最小公倍数及其求法ppt课件

1、,求最小公倍数的方法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法（一）,课堂练习,3,情境导入,几个数公有的倍数,叫作这几个数的公倍数。其中最小的一个,叫作这几个数的最小公倍数。,情境导入,探究新知,你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗？,12的倍数：12、24、36、48、60、72,18的倍数：18、 36、 54、 72,12和18的公倍数：36、72,12和18的最。

2、找最小公倍数 返回 北师大版 数学 五年级 上册 找最小公倍数找最小公倍数 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 分数的意义分数的意义 课堂练习课堂练习 5 5 找最小公倍数 返回 课前导入课前导入 同学们。

3、4.6 最小公倍数（2） 五年级下册数学（人教版） 授课人：XX LEAST COMMON MULTIPLE 学习目标 1.用最小公倍数解决简单的实际问题。（重点） 2.能把实际问题转化成求最小公倍数的问题。(难点) 复习导入 填一填。 40 以内 3 和 12 的公倍数有( ) ，最小公倍数是( )。12、24、36 12 公倍数的含义： 几个数公有的倍数，叫做这几个数的公倍数。

4、4.5 最小公倍数（1） 五年级下册数学（人教版） 授课人： LEAST COMMON MULTIPLE 学习目标 1.理解公倍数和最小公倍数的意义。（重点） 2.掌握求两个数的最小公倍数的方法，会求两个数的最小公倍数。 (难点) 复习导入 填一填。 2464，( )是( )和( )的倍数。 20 以内 5 的倍数有( )。 246 5、10、15、20 4 倍数的意义： 在整数除法中。

5、,公倍数和最小公倍数,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数加减法（一）,课堂练习,3,情境导入,剪纸作品长3分米,宽2分米,布置成正方形展板,情境导入,剪纸作品长3分米,宽2分米,布置成正方形展板,正方形展板的边长可以是多少分米？,最短可以是多少分米？,探究新知,正方形展板的边长可以是多少分米？最短可以是多少分米？,用长3分米、宽2分米的 长方形来拼摆成大正方形, 需要多少个这。

6、,公倍数和最小公倍数的应用,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长可以是多少分米?最小是多少分米?,3,情境导入,返回,理解题意,探究新知,返回,2的倍数,3的倍数,2,4,8,10,12,14,16,3,9,15,21，,6，12，18，,6,12,18是3和2的公倍数。,返回,所铺的正方形的边长可以是6dm、12dm、18dm、24dm最小的是6dm。,3,返回,有一堆糖，4颗4颗地数，6颗6颗地数，都能刚好数完。这堆糖至少有多少颗？,答：这堆糖至少有12颗。,课堂练习,返回,如果这些学生的总人。

7、公倍数和最小公倍数,1,学习目标, 1、在操作活动中理解两个数的公倍数和最小公倍数的意义，会找两个数的最小公倍数，用集合图表示。重点、难点 2、经历解决实际问题的过程，通过动手操作，独立思考，合作探究，合作交流等方式，建立倍数和最小公倍数的概念。,2,复习导入,观察教室内的地板砖，如何铺设呢？,3,探索新知,用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形。,4,用长3厘米、宽2厘米的长方形纸片分别铺下面的两个正方形。,62=3 63=2,5,探索新知,632 623,8322 824,6,这样的长方形纸片还能正好铺满边长是多少厘米的正方形？,。

8、4.17 最小公倍数及其求法1求18和30的最小公倍数。2.小明和小刚在同一地点同时出发，沿着400米环形跑道跑步，小明跑一圈用3分钟，小刚跑一圈用4分钟，多少分钟后两人会在同一地点第一次见面？3.一个数既是3的倍数，又是5和7的倍数，这个数最小是多少？答案提示1. 18=233 30=235所以18和30的最小公倍数是2335=902.3和4的最小公倍数是12，所以是12分钟。3.3、5、7的最小公倍数是105，所以这个数最小是105.。

9、,最小公倍数及其求法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,分数的意义和性质,课堂练习,4,1,1.请学号是4的倍数的同学起立并报出 自己的学号。 2.请学号是6的倍数的同学起立并报出 自己的学号。,情境导入,返回,4和6公有的倍数是哪几个?公有的最小倍数是多少?,1,返回,探究新知,6、12、18、24、30、36 ,4、8、12、 16、20、24、28、32、36 ,6的倍数,4的倍数,4和6公有的倍数有12、24、36,返回,6的倍数,4的倍数,6,18,30,42，,4,8,16, 20,28,32,40，,12,24,36，,12,24,36是4和6公有的倍数,叫做它们的公倍数。,其中,12是最小的倍数,叫做它们的最。