综合性学习 我的语文生活ppt课件

1、综合性学习 岁月如歌 我们的初中生活,活动目标,1.通过参加活动，培养口语交际能力、语文综合运用能力，提高自己的写作水平。 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性和积极的人生观及热爱生活的情感，积累生活智慧。 3.在活动中进一步感受集体的力量，同学间的深厚友谊，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。,活动内容,一、成立编委会，做出分工：由全班同学推选出主编1名，副主编3名组成编委会。并邀请语文教师做顾问。编委会确定编写方案之后，动员全班同学积极参加，并根据个人情况进行分工。,（1）信息资料组：负责文。

2、综合性学习 岁月如歌我们的初中生活 目 标 导 航 1. 通过对三年来有关学习、生活等各种资料的 搜集和整理，重温初中生活的欢乐与美好。 2. 锻炼搜集资料，筛选、分类整理的能力，培 养合作精神，促进班级形成团结合作的班 风。 3. 学会珍惜同学之情、师生之情。 重 点 解 读 本次综合性学习安排的内容，有的由同学们 自由组合进行，有的要求全体同学参加。 1.成立编委会，做出分工 （1）这个活。

3、小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题开展一次综合性学习，向师友母校依依惜别！,难忘小学生活,综合性学习,回忆往事,第一课时,第二课时,第三课时,依依惜别,第四课时,第五课时,第六课时,六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。,第一课时,课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔都很好的田老师，再写田老。

4、小学六年的生活像一幅画卷，给我们留下许多难忘的回忆。不久以后，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别！,语文 六年级 下册,难忘小学生活,综合性学习,回忆往事,第一课时,第二课时,第三课时,依依惜别,第四课时,第五课时,第六课时,六年的小学生活发生了许多值得我们回味的点点滴滴。认真读一读“阅读材料”中的文章，看看别人对小学生活有着怎样特殊的感情，感受他们对小学生活的怀念。,第一课时,课文先写“我”读小学时遇到了位口才 、文笔。

5、综合性学习 岁月如歌我们的初中生活,1.通过参加活动，培养口语交际能力及语文综合运用能力，提高自己的写作水平。（重点） 2.通过活动，正确认识自我、认识生活，培养健康的个性、积极的人生观和热爱生活的态度，积累生活智慧。（难点） 3.在活动中进一步感受集体的力量，培养集体主义精神，提高团结协作的意识。（素养）,一、成立编委会，做出分工,1.主编（1名）：召集编委会议，按编委会制定的班史编写思路，拟定编写计划，确定编写方案。序言、后记，由主编负责，邀请校长，或班主任或语文老师撰写。,2.编辑委员（3名）：围绕班史编写。

6、,我的语文生活-第6单元综合性学习,七年级语文下 新课标人,导入新课,冰心奶奶曾说过:语文是科目之中最重要的一门学科。生活处处有语文,不信,你看!街道上,随便都能看见语文,能听见语文,能感受语文。她能纳百川,化作空气,一点点地渗入我们的生活。书本上、电视上、报纸上满是汉字。街上的广告,寓居的门对,全都充斥着乡土气息、语文气息。土生土长的中国人,我们生活中每时每刻都在提高我们的语文素质。今天。通过这节课的学习,我们能对此有更深的体悟,生活处处皆语文。,活动过程,(一)解读名字,走近招牌文化1.师:同学们,从大家呱呱坠地起,父母。