综合基础

1、20202020 年全国各地中考语文试题年全国各地中考语文试题 分类汇编之基础综合分类汇编之基础综合 【安徽省】 2.请阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。
（11 分） 一本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表 面，使其化为养分被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝 b，以抵抗不 期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头 b 斗着，最终。

2、第第 3 3 节节 免疫失调免疫失调 A 组 基础对点练 题组一 过敏反应 1下列关于过敏原和抗原的比较中，叙述正确的是 A抗原是大分子或者是具有细胞结构，过敏原也是这样 B抗原都是大分子，过敏原都是小分子 C抗原对所有的人都是抗原，过敏原。

3、第第 2 2 课时课时 化学电源化学电源 题组一 一次电池 1电子表和电子计算器的电源通常用微型银锌电池，其电极分别是 Ag2O 和 Zn，电解质 溶液为 KOH 溶液， 总反应式为 Ag2OH2OZnZnOH22Ag。
下列说法正确的是 。

4、第第 2 2 节节 细胞的多样性和统一性细胞的多样性和统一性 第第 1 1 课时课时 观察细胞观察细胞 A 组 基础对点练 题组一 高倍显微镜的使用 1下列有关显微镜的使用，正确的是 A转动转换器换用不同放大倍数的目镜 B调节细准焦螺旋调节。

5、20212021 年广东暨南大学西医基础综合考研真题年广东暨南大学西医基础综合考研真题 学科专业名称：中西医结合基础100601 中西医结合临床100602 考试科目名称：西医基础综合科目代码 725 考生注意：所有答案必须写在答题纸卷上，。

6、20212021 年广东暨南大学年广东暨南大学中医基础综合考研真题中医基础综合考研真题 招生专业与代码：中医临床基础100502 方剂学100504 中医诊断学100505 中 医内科学 100506 中医骨伤科学 100508 中医妇科学。

7、20212021 年广东暨南大学年广东暨南大学药学基础综合考研真题药学基础综合考研真题 招生专业与代码：100701 药物化学100702 药剂学100703 生药学100704 药物分析学 100705 微生物与生化药学100706 药理。

8、关实数的简单四则运算；（3）了解整式、分式的概念，会进行简单的整式加、减运算；会进行简单的整式乘法运算会利用分式的基本性质进行约分和通分，会进行简单的分式加、减、乘、除运算【知识网络】 【考点梳理】考点一、实数的有关概念、性质1实数及其分类 实数可以按照下面的方法分类： 实数还可以按照下面的方法分类：要点诠释：整数和分数统称有理数无限不循环小数叫做无理数 有理数和无理数统称实数2数轴 规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一个点都表示一个实数实数和数轴上的点是一一对应的关系要点诠释： 实数和数轴上的点的这种一一对应的关系是数学中把数和形结合起来的重要基础3相反数 实数a和-a叫做互为相反数零的相反数是零 一般地，数轴上表示互为相反数的两个点，分别在原点的两旁，并且离原点的距离相等要点诠释：两个互为相反数的数的运算特征是它们的和等于零，即如果a和b互为相反数，那。

9、20202020 考研心理学基础综合真题及答案考研心理学基础综合真题及答案 一、单项选择题一、单项选择题:1:1- -65 65 小题，每小题小题，每小题 2 2 分，共分，共 130 130 分。
下列每题给出的四个选项中，只分。
下列每题给出的四个选项中，只 有一有一 项是符合题目要求的。
项是符合题目要求的。
1.为了探讨小学生的学习动机，研究者设计一些问题组成问卷，要求不同年级的学生回答， 然。

10、第四节第四节 基本营养物质基本营养物质 第第 1 1 课时课时 糖类糖类 A 组 基础对点练 题组一 糖类的组成结构及性质 12020 浙江绍兴市第一中学月考下列有关糖类物质的叙述不正确的是 A葡萄糖和果糖互为同分异构体 B蔗糖和麦芽糖互为。

11、第三节第三节 乙醇与乙酸乙醇与乙酸 第第 1 1 课时课时 乙醇乙醇 A 组 基础对点练 题组一 乙醇的物理性质及用途 12019 江西上饶第二中学期中本草纲目烧酒条目下写道：自元时始创其法，用 浓酒和糟入甑， 蒸令气上其清如水， 味极浓烈。

12、第二节第二节 乙烯与有机高分子材料乙烯与有机高分子材料 第第 1 1 课时课时 乙烯乙烯 A 组 基础对点练 题组一 乙烯的组成与结构 1.下列分子中的各原子均在同一平面上的是 A.C2H4 B.CH3Cl C.CH3CHCH2 D.CH3。

13、第第 3 3 节节 胚胎工程胚胎工程 第第 1 1 课时课时 胚胎工程的理论基础胚胎工程的理论基础 A 组 基础对点练 题组一 受精和受精阶段 1下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是 A常以观察到两个极体作为卵子受精的重要标志 B精子和。

14、讨论的思想、方程（不等式）的思想等，把实际问题转化为数学问题，建立数学模型，这是学习解代几综合题的关键题型一般分为：（1）方程与几何综合的问题；（2）函数与几何综合的问题；（3）动态几何中的函数问题；（4）直角坐标系中的几何问题；（5）几何图形中的探究、归纳、猜想与证明问题.题型特点：一是以几何图形为载体，通过线段、角等图形寻找各元素之间的数量关系，建立代数方程或函数模型求解；二是把数量关系与几何图形建立联系，使之直观化、形象化以形导数，由数思形，从而寻找出解题捷径. 解代几综合题要灵活运用数形结合的思想进行数与形之间的相互转化，关键是要从题目中寻找这两部分知识的结合点，从而发现解题的突破口. 【方法点拨】方程与几何综合问题是中考试题中常见的中档题，主要以一元二次方程根的判别式、根与系数的关系为背景，结合代数式的恒等变形、解方程（组）、解不等式（组）、函数等知识其基本形式有：求代数式的值、求参数的值或取值范围、与方程有关的代数式的证明函数型综合题主要有：几何与函数结合型、坐标与几何、方程与函数结合型问题，是各地中考试题中的热点题型主要是以函数为主线，建立函。

15、知识网络】【考点梳理】考点一、圆的有关概念1. 圆的定义如图所示，有两种定义方式：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A随之旋转所形成的图形叫做圆固定的端点O叫做圆心，以O为圆心的圆记作O，线段OA叫做半径；圆是到定点的距离等于定长的点的集合要点诠释：圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小2.与圆有关的概念 弦：连接圆上任意两点的线段叫做弦；如上图所示线段AB，BC，AC都是弦 直径：经过圆心的弦叫做直径，如AC是O的直径，直径是圆中最长的弦弧：圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧，如曲线BC、BAC都是O中的弧，分别记作， 半圆：圆中任意一条直径的两个端点分圆成两条弧，每一条弧都叫做半圆，如是半圆 劣弧：像这样小于半圆周的圆弧叫做劣弧 优弧：像这样大于半圆周的圆弧叫做优弧 同心圆：圆心相同，半径不相等的圆叫做同心圆 弓形：由弦及其所对的弧组成的图形叫做弓形 等圆：能够重合的两个圆叫做等圆。

16、上、下两个半圆，点C是上半圆上一个动点（C与点A、B不重合），过点C作弦CDAB，垂足为E，OCD的平分线交O于点P，设CE=x，AP=y，下列图象中，最能刻画y与x的函数关系的图象是（） 二、填空题3. 将抛物线y12x2向右平移2个单位，得到抛物线的图象如图所示，P是抛物线y2对称轴上的一个动点，直线xt平行于y轴，分别与直线yx、抛物线y2交于点A、B若ABP是以点A或点B为直角顶点的等腰直角三角形，求满足的条件的t的值，则t 4. （2017宝山区一模）如图，D为直角ABC的斜边AB上一点，DEAB交AC于E，如果AED沿DE翻折，A恰好与B重合，联结CD交BE于F，如果AC=8，tanA=，那么CF：DF= 三、解答题5.一个形如六边形的点阵.它的中心是一个点（算第一层）、第二层每边有两个点，第三层每边有三个点依次类推.（1）试写出第n层所对应的点数；（2）试写出n层六边形点阵的总点数；（3）如果一个六边形点阵共有169个点，那么它一共有几层？。

17、第第 1 1 节节 神经调节的结构基础神经调节的结构基础 A 组 基础对点练 题组一 神经系统的基本结构 1饮酒过量的人表现为语无伦次走路不稳呼吸急促。
在小脑脑干和大脑三个结构中，与以上有关生理现象对应的结构分别是 A小脑脑干大脑 B脑干小。

18、位置，利用函数的图象确定某些字母的取值，利用函数的性质解决某些问题利用数形结合思想来说明函数值的变化趋势，又能反过来判定函数图象的位置；4函数的解析式求函数的解析式，求抛物线的顶点坐标、对称轴方程，利用函数的解析式来求某些字母或代数式的值 一次函数、反比例函数和二次函数常与一元一次方程、一元二次方程、三角形的面积、边角关系、圆的切线、圆的有关线段组成综合题【知识网络】 【考点梳理】考点一、平面直角坐标系1相关概念 （1）平面直角坐标系 （2）象限 （3）点的坐标2.各象限内点的坐标的符号特征3.特殊位置点的坐标 （1）坐标轴上的点 （2）一三或二四象限角平分线上的点的坐标 （3）平行于坐标轴的直线上的点的坐标 （4）关于x轴、y轴、原点对称的点的坐标4.距离（1）平面上一点到x轴、y轴、原点的距离（2）坐标轴或平行于坐标轴的直线上两点间的距离（3）平面上任意两点间的距离5.坐标方法的简单应用（1）利用坐标表示地理位置（2）利用坐标表示平移。

19、练地掌握基础知识和基本技能，更深刻地领悟数学思想方法，提高分析问题和解决问题的能力【方法点拨】 (1)对“数学概念”的深刻理解是解综合题的基础；(2)认识综合题的结构是解综合题的前提；(3)灵活运用数学思想方法是解综合题的关键；(4)帮助学生建立思维程序是解综合题的核心* 审题(读题、断句、找关键)；* 先宏观(题型、知识块、方法)； 后微观(具体条件，具体定理、公式)* 由已知，想可知(联想知识)； 由未知，想须知(应具备的条件)，注意知识的结合；* 观察挖掘题目结构特征； 联想联系相关知识网络； 突破抓往关键实现突破； 寻求学会寻求解题思路(5)准确计算，严密推理是解综合题的保证【典型例题】类型一、方程与不等式综合1已知方程组的解满足 求a的取值范围【思路点拨】本题考查了含字母系数的方程解法及利用不等式组求字母的取值范围问题【答案与解析】解：32得：y13a443得：x18a5。

20、函数图象是（）A B C D2.如图，将直角三角形ABC沿着斜边AC的方向平移到DEF的位置（A、D、C、F四点在同一条直线上）直角边DE交BC于点G如果BG=4，EF=12，BEG的面积等于4，那么梯形ABGD的面积是（）A.16 B.20 C.24 D.28二、填空题3.（2016海淀区二模）据传说，古希腊数学家、天文学家泰勒斯曾利用相似三角形的原理，在金字塔影子的顶部立一根木杆，借助太阳光线构成两个相似三角形，来测量金字塔的高度如图所示，木杆EF的长为2m，它的影长FD为3m，测得OA为201m，则金字塔的高度BO为 m4.如图，线段AB=8cm，点C是AB上任意一点（不与点A、B重合），分别以AC、BC为斜边在AB的同侧作等腰直角三角形（AMC和CNB），则当BC=_cm时，两个等腰直角三角形的面积和最小三、解答题5.有一根直尺的短边长2cm，长边长10cm，还有一块锐角为45的直角三角形纸板，它的斜边长1。