著名机构数学讲义寒假07-七年级基础版-相交线与垂线-教师版

教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 实数的概念与开平方 知识模块:无理数的概念知识模块:无理数的概念 1、定义:无限不循环小数叫做无理数。 2、无理数也有正、负之分。 如2, ,0.1010010001等这样的数叫做正无理数; 实数的概念

著名机构数学讲义寒假07-七年级基础版-相交线与垂线-教师版Tag内容描述:

1、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 实数的概念与开平方 知识模块:无理数的概念知识模块:无理数的概念 1、定义:无限不循环小数叫做无理数。 2、无理数也有正、负之分。 如2, ,0.1010010001等这样的数叫做正无理数; 实数的概念与开平方 如2, 0.1010010001等这样的数叫做负无理数。 只有符号不同的两个无理数(2与2,与) ,它们互为相反数。 【例 1】判断正误,在后面的括号里对的用 “”,错的记“ ”表示 无限小数都是无理数.( ) 无理数就是开方开不尽的数.( ) 开方开不尽的。

2、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 三线八角 知识模块:同位角、内错角、同旁内角的概念知识模块:同位角、内错角、同旁内角的概念 1、 “三线八角”模型、 “三线八角”模型 如图, 直线 AB、 CD 与直线 EF 相交(或者说两条直线 AB、 CD 被第三条直线 EF 所截), 构成八个角, 简称为“三线八角” ,如图 1. 三线八角 注意:注意: 两条直线 AB,CD 与同一条直线 EF 相交 “三线八角”中的每个角是由截线与一条被截线相交而成 2. . 同位角、内错角、同旁内角的定义同位角、内错角、。

3、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 平行线的判定 知识模块:平行线的概念和性质知识模块:平行线的概念和性质 1、平行、平行线的概念:线的概念:在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线;“平行”用符号“”,直线 a 和直 线 b 平行,记作“ab”,读作“a 平行于 b” 注意注意: “在同一平面内”是定义的首要前提条件,不可缺少,因为在空间里,还存在两条直线既不 相交,也不平行的情况; “不相交”是说两条直线向两个方向怎样延长都不会相交; 平常所说的两条射线或线段平行,。

4、教师姓名 学生姓名 年 级 初一 上课时间 学 科 数学 课题名称 相交线平行线综合复习 一、余角和补角一、余角和补角 1. 余角:如果两个角的和是90,那么称这两个角互为余角. 2. 补角:如果两个角的和是180,那么称这两个角互为补角. 3. 互为余角(补角)的性质: 同角或等角的余角相等: 1十290,1+ 390 23. 相交线平行线综合复习 同角或等角的补角相等: A+C180,A+B180 BC. 二二相交线相交线 1. 同一平面内两条直线的位置关系:相交或平行. 2. 邻补角:两个角有一条公共边,它们的另一条边互为反向延长线,具有这种 关系的两个角互为邻补角。

5、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 相交线与平行线综合 知识模块:相交线的性质定理知识模块:相交线的性质定理 (一)概念: 1、.邻补角 有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,叫做互为邻补角 2.、对顶角 一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角 3、 垂线 相交线与平行线综合 两条直线相交所成四个角中,如果有一个角是直角,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线 叫做另一条直线的垂线 4、 垂线段 过直线外一点,作已知直线的垂线,这。

6、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 相交线与平行线综合 知识模块:相交线的性质定理知识模块:相交线的性质定理 (一)概念: 1、.邻补角 有一条公共边,另一边互为反向延长线的两个角,叫做互为邻补角 2.、对顶角 一个角的两边分别为另一个角两边的反向延长线,这样的两个角叫做对顶角 3、 垂线 相交线与平行线综合 两条直线相交所成四个角中,如果有一个角是直角,我们就说这两条直线互相垂直,其中一条直线 叫做另一条直线的垂线 4、 垂线段 过直线外一点,作已知直线的垂线,这。

7、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 相交线与垂线 知识模块:邻补角与对顶角知识模块:邻补角与对顶角 1邻补角:邻补角:如果两个角有一条公共边,并且它们的另一边互为反向延长线,那么具有这种关系的两个 角叫做互为邻补角 注意:注意: 相交线与垂线 教学设计方案 (1)邻补角的定义既包含了位置关系,又包含了数量关系: “邻”指的是位置相邻, “补”指的是两个角 的和为 180 (2)邻补角是成对出现的,而且是“互为”邻补角 (3)互为邻补角的两个角一定互补,但互补的两个角不一定。

8、教师姓名 冯娜娜 学生姓名 年 级 初一 上课时间 单击此处输 入日期。 学 科 数学 课题名称 相交线与垂线 知识模块:邻补角与对顶角知识模块:邻补角与对顶角 1邻补角:邻补角:如果两个角有一条公共边,并且它们的另一边互为反向延长线,那么具有这种关系的两个 角叫做互为邻补角 注意:注意: 相交线与垂线 (1)邻补角的定义既包含了位置关系,又包含了数量关系: “邻”指的是位置相邻, “补”指的是两个角 的和为 180 (2)邻补角是成对出现的,而且是“互为”邻补角 (3)互为邻补角的两个角一定互补,但互补的两个角不一定互为邻补角 (4)。

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