中小学教师

1、1 教育知识与能力考点梳理(2021) 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展单辨 考点 1： “教育教育”一词的由来： “教育”一词最早见于孟子孟子尽心上尽心上 。 考点 2：教育的概念 1.广义广义上说，凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想观念活动都称之为教育。它 包括社会教育社会教育、学校教育学校教育和家庭教育家庭教育。 2.狭义狭义的教育主要指学校教育。

2、第一章：教育基础知识和基本原理第一章：教育基础知识和基本原理 1.1 教育概述教育概述 1.1.1 教育的含义及构成要素教育的含义及构成要素 一、教育的含义 教育是一种有目的的培养人的社会活动有目的的培养人的社会活动，产生于人类的生产劳动，是传承社会文化、传 递生产经验和社会生活经验的基本途径。 二、教育的构成要素 教育者、 受教育者、教育影响 三、教育的属性 1、本质属性 有目的的培养人的社会活。

3、1 科目二科目二：教育知识与能力：教育知识与能力 知识知识要点梳理要点梳理 第一章第一章教育基础教育基础知识和基本原理知识和基本原理 1.教育一词最早出现于孟子尽心上 2.构成教育活动的基本要素：教育者、受教育者、教育影响 3.教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的本质 特征，是教育的本质属性。 4.教育的特点 1） 教育是人类所特有的一种有意识的社会活动，是个体在社会的。

4、1 教育知识与能力教育知识与能力 教师资格教师资格 20202121 版版 20202121 年年 7 7 月月 2 教育知识与能力教材考点 第一章 教育基础知识和基本原理 专题一 教育的产生和发展 考点 1： “教育教育”一词的由来： “教育”一词最早见于孟子孟子尽心上尽心上 。 考点 2：教育的概念 1.广义广义上说， 凡是增进人的知识和技能、 发展人的智力和体力、 影响人的思想和品德的活动都。

5、1 小学教育教学知识与能力简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特 点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与 职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育 的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交。

6、1 小学教育教学知识与能力简答题汇总 一、小学教育的基本特征以及小学阶段课程的特点：全民性、义务性、全面性；课程特 点是普及性、基础性和发展性。 （一）现代教育的发展趋势是什么？ 1、加强学前教育与小学教育的衔接 2、强化普及义务教育并延长义务教育年限 3、普通教育与 职业教育朝着相互渗透的方向发展 4、高等教育的类型日益多样化 5、学历教育与非学历教育 的界限逐渐淡化 6、教育制度有利于国际交。

7、教学计划总结 T E A C H I N G P L A N S U M M A R Y 教 师 教 学 进 度 汇 报 汇报人：XX 时间：XX年XX月 基本内容 BASIC CONTENT 现状说明 DESCRIPTION OF CURRENT SITUATION 教学计划 TEACHING PLAN 注意事项 M A T T E R S N E E D I N G A T T E N T 。

8、教研活动记录 R E C O R D S O F T E A C H I N G A N D R E S E A R C H A C T I V I T I E S 汇报人：XX 活动关键 KEY ACTIVITIES 活动基础 ACTIVITY BASIS 活动起点 A C T I V I T Y S T A R T I N G P O I N T 基本概念 BASIC CONCEPTS 目录。

9、教师成长经历范文 5 篇 教师成长经历教师成长经历范文范文 大学毕业踏入教师这个行业已经 x 年了，这 x 年来，在 学校领导无微不至地关怀下，在同事的热心帮助和自身的刻 苦努力下，在 xx 中学这个摇篮里我收获到了成长的快乐， 我感觉自身的综合素质正在逐渐提高。xx 中学，她是一个融 洽的大集体，上至领导，下至同事，处处体现了一种人与人 之间相互关怀的温情。学校在管理方面也是处处渗透着以 人为。

10、教师成长实例范文 4 篇 教师成长教师成长实例实例 时光在悄悄的走着，作为一名青年教师，此刻是我职业 生涯的最开始。很多时候将此刻的自我和两年前的自我进行 比较的时候，会得觉得很不可思议：思想上的成长是不可思 议的！这包括教育思想，也内含思想里的工作态度、工作方 法、工作热情和种种与工作相关的记忆印在脑海中。这些印 记全都来自于两年来教学工作的每分每秒，那里边既有领导 的关心、同事的帮忙，也有自。

11、教师教师专业专业成长成长历程历程 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ”凭着自己执着 的追求和不懈的努力，2010 年 8 月，我荣幸地成为了一名市 级英语骨干教师。在这几年的成长过程中，既有苦涩也有甜 蜜；既有失意也有成就。总之，虽路有坎坷，但终将通往彼 岸。我深深地体会到，坚持学习是重塑一名优秀骨干教师的 前提条件之一。在学习中，我收获了人生宝贵的知识和丰富 的相关教学经验。更增强了我对教育。

12、教师成长实例范文 3 篇 教师成长教师成长实例实例 一转眼，一个学期又快过去了。本学期的我更加注意细 节了，学会深入到学生群体中了解他们的思想动态。然而， 任何成绩的取得仅仅靠一腔热血是绝对不够的。要想由一个 刚刚从高校的毕业的学生变成一个骨干教师，必定要经历一 个成长过程，这个过程未必就那么一帆风顺，遇到困难、曲 折是很正常的事情，关键是怎样去应对和处理。 回顾自己的工作历程，重点在以下方面做。

13、中小学教师年度个人校本研修计划 3 篇 中小学教师中小学教师年度个人校本研修计划年度个人校本研修计划 为了提高自己的执教水平和业务能力，更好地为教育教 学服务，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借 助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业 不断成长，结合自己的实际和自身发展要求，特制订个人校 本研修计划如下： 一、指导思想一、指导思想 以学校为本，以新课程实施为中心，以改善教。

14、中小学教师个人研修计划三篇 中中小学教师个人研修计划小学教师个人研修计划三三篇篇 一、多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识， 领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛， 提高自己的教学水平。 同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论 结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期 内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和新课程背景下 的有效。

15、区区 20202020 年中小学教师职称晋升水平能力测试题年中小学教师职称晋升水平能力测试题 卷面卷面 100100 分，时限分，时限 120120 分钟分钟 一、填空题（一、填空题（2020 分）分） 1、新课程的三维目标是： （知识与技能） ； （过程与方法） ； （情感态度与价值观） 。 2、新课程标准是教材（编写、教学、评价和考试命题）的依据。 3、教学过程是 （教师）和 （学生）共同活动。

16、湖北省中小学教师水平能力测试题湖北省中小学教师水平能力测试题 一、判断题一、判断题 1、在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。错 2、在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。对 3、教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。这 是新课程倡 导的教学观。 错 4、教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。 对 5、开发地方课程和校本课程就是编写适合学。

17、中小学教师水平能力测试复习资料中小学教师水平能力测试复习资料 一、填空题 1、全面实斲素质敃育要突出抄好四个斱面癿问题和兰键环节：一是积枀积推迕诺程 改革；事是改迕和加强德育；三是要改革评仫制庙；四是建训高素质癿敃师队伍。 2、新诺程癿三维目标是：知识不技能；过程不斱法；情感忏庙不仫值观。 3、新诺程整体训计九年一贯癿丿务敃育诺程，小学阶殌以综合诺程为主，刜中阶殌 训置分科不综合相结合癿诺程。 4。

18、中小学教师专业技术职务水平能力测试中小学教师专业技术职务水平能力测试 初中教师晋升中学一级试卷初中教师晋升中学一级试卷 提示：1、共四个大题：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、满分：100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的有关项目填写清楚。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题一、选择题 （本题包括 10 小题，每小题 2 分，共 20 。

19、中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （初中教师晋升中学高级（初中教师晋升中学高级) ) 提示：1、四个题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共 4 大题，17 小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的有关内容填写清楚。 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、选择题一、选择题(本题包括 。

20、中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 小学教师晋小高试卷小学教师晋小高试卷 提示： 1、本试卷共有 4 个题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 个大题、17 个小题、满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 一、一、 选择题选择题（本大题包括（本大题包括 10。

21、中小学教师中高级职称答辩备考试题中小学教师中高级职称答辩备考试题 1、如何理解、如何理解“课程课程”这一概念？这一概念？ 答：课程可分为狭义和广义两个方面：狭义的课程是指教学内容，主要体现在教科书、课程计划(旧称教学 计划)和课程标准(旧称教学大纲)中；广义的课程是指学生在学校中获得的经验，它包括学科设置、教学活 动、教学进程、课外活动及学校的环境气氛等，也就是说，广义的课程不仅包括课程表所规定的。

22、中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 ( (高中教师晋升中学一级高中教师晋升中学一级) ) 提示：1、本试卷共有4个题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有4个大题、17个小题，满分100分。 3、考试时间：150分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包括一、选择题（本。

23、 幼儿园教师晋升幼教高级试卷 第 1 页（第 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （幼儿园教师晋升幼教高级） 提示： 1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 个大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包括 。

24、中小学教师职称晋升水平能力测试考试重点复习试题及小抄参考 一、填空题 1、全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节：一是积极积推进课程改革；二是改进和加 强德育；三是要改革评价制度；四是建设高素质的教师队伍。 2、新课程的三维目标是：知识与技能；过程与方法；情感态度与价值观。 3、新课程整体设计九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合 的课程。 4、要。

25、初中教师晋升中学高级试卷 第 1 页（共 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （初中教师晋升中学高级） 提示：1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 种大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总 分 得 分 一、选择题（本大题包。

26、初中教师晋升中学一级试卷 第 1 页（共 6 页） 中小学教师专业技术职务水平能力测试试卷 （初中教师晋升中学一级） 提示：1、本试卷共有 4 种题型：选择题、简答题、案例分析题、论述题。 2、本试卷共有 4 个大题、17 个小题，满分 100 分。 3、考试时间：150 分钟。 4、答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 题 号 一 二 三 四 总分 得 分 一、选择题（本大题包括。