植物 课件

第二节 观察植物细胞,课前热身,显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察,思 考:,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成 (如细

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1、第二节 观察植物细胞,课前热身,显微镜的使用步骤,取镜和安放,对光,观察,思 考:,能否将一个洋葱或一根黄瓜直接放到显微镜下观察呢? 要看得清楚被观察的物体,应该要让被观察的材料具备什么样的条件?,薄而透明,玻片标本,切片,涂片,装片,用从生物体上切取的薄片制成,用液体的生物材料经过涂抹制成 (如细菌培养液、血液),用从生物体上撕下或挑取的少量材料制成,非常微小的生物可直接做成装片 如衣藻、青霉等,常见的玻片标本:,永久玻片有的玻片可以长期保存 临时玻片有的玻片不能长期保存,实验:观察植物细胞,制作植物细胞的临时装片,学习制。

2、第第 3 课时课时 植物激素的种类植物激素的种类 植物生长调节剂及其应用植物生长调节剂及其应用 目标导读 1.阅读教材 P6162,结合图 248、249、250,了解其他植物激素的种类和 生理作用。2.结合生产、生活实际和教材 P6263图文,阐明植物生长调节剂的应用。 重难点击 其他植物激素的种类和生理作用。 一 植物激素的种类 植物体内的激素除了生长素外,还有赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸,它们共同调 节着植物的生长发育。 1阅读教材 P6162,归纳各种植物激素的分布、运输和生理功能 种类 合成与分布 运输 主要生理功能 赤霉素类 由。

3、第3节 其他植物激素,生长素的生理作用是什么?,植物激素是指由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。,什么是植物激素?,表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。,你还知道其他的植物激素吗?,旧知回顾,“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发、并无涩味”(宋苏轼格物粗谈果品)。,这种“气”究竟是什么呢?有什么作用?,人们一直不明白。到20世纪60年代,气象层析技术的应用使人们终于弄清楚,是成熟果实释放出。

4、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物与环境,5.不同环境里的植物,怎样描述可以让别人更清楚地了解某种植物?,介绍一种植物,从茎和叶等方面 细致观察、描述植物,仔细观察老师给大家准备的植物, 跟同组的同伴说一说你观察的结果。,观察、描述一种植物,介绍一种你喜欢的植物,连一连:把植物和它们生长的环境配配对,沙漠是什么样的?,仙人掌是什么样的?,不同环境里的植物,不同环境里的植物,瓶子树生存的秘密,不同环境里的植物,常青树与落叶树,常青树一直不变吗?,常青树一直不变吗?,怎样证明你的想法?,为什么这样设计实验?,想一想:植。

5、,第二章 第四节 植物生命活动的调节,第2课时 生长素的生理作用 及其他植物激素,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.分析“生长素生理作用”的曲线和实例,培养逻辑思维能力。 2.理解植物激素的共同调节,树立普遍联系的观点。 3.列举植物生长调节剂在实践中的应用,尝试解决现实生活问题。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、生长素的特性,1.生理作用 生长素被运输到植物体的各个器官 。 2.生理作用的两重性 (1)含义:生长素既能 植物生长,又能 植物生长。 (2)影响生长素生理作用的因素 生长素浓度,如图所示,。

6、第1课时 植物的应激性与生长素的发现,第2章 第5节 植物生命活动的调节,目标导读 1.结合教材P57图242、243、244,分析植物的应激性和对不良环境的适应性反应。 2.结合教材P5859阅读与分析,P59图245,了解生长素的发现历程,并阐明向光性产生的机理。 重难点击 向光性产生的机理。,一 植物的应激性,二 生长素的发现,当堂检测,内容索引,一 植物的应激性,植物没有反射,但也能对外界刺激做出一定的反应,并能通过一定的生理过程适应不良的环境。 1.植物的运动,(1)由图示可以看出,当植物体受到某种外界刺激的时候,植物体本身会产生一定的反。

7、讲解人: 时间:2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第三节 其他植物激素 第三章 植物的激素调节 人 教 版 高 中 生 物 必 修 三 课堂导入 生长素( IAA ) 赤霉素( GA ) 细胞分裂素( CTK ) 脱落酸( ABA ) 乙烯( ETH ) 植物激素的种类 由植物体内产生,能从产生部位运送到作用部位,对植物的生长发育有显著影响 的微量有机物。

8、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,6.沙漠里的植物,认识沙漠中的植物,关于沙漠,你知道多少?,认识沙漠中的植物,仙人球,仙人掌,沙棘,骆驼刺,认识沙漠中的植物,胡杨,梭梭草,认识沙漠中的植物,芦荟,宝石花,我们也可以生长在沙漠哦,观察仙人掌,观察表面和刺, 找到茎和叶,挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,别被刺扎着!,用勺子挤压仙人掌的茎和芦荟的叶,+,探究仙人掌储水的秘密,1.把三张纸巾充分浸湿,一张平铺,一张卷起来,一张卷起来后用蜡纸包住,都放在窗台前的塑料布上。 2.一个小时后检查三张纸巾的干温程度。,你发现了什么? 如。

9、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,8.石头上的植物,观察并找出西红柿的根、茎和叶,根,西红柿,土壤,叶,茎,观察石头上的植物,青苔,石面,黄山松,石缝,卷柏,观察石头上的植物,思考:对比石头环境和土壤环境,它们有什么不同?,松软、有水分,坚硬、干燥,观察青苔是否有根、茎、叶,1.尽量保持植株完整。 2.用放大镜观察一株青苔,并画下它的样子。观察青苔是否有根、茎、叶。,观察青苔是否有根、茎、叶,叶,茎,根?,观察青苔是否有根、茎、叶,青苔的根,西红柿的根,观察青苔是否有根、茎、叶,思考: 1.青苔表面可以直接吸收水分和养料。

10、第3节 其他植物激素,第3章 植物的激素调节,目标导读 1.结合教材图39,了解常见植物激素的合成、分布和主要作用。 2.通过认识生长素和乙烯的相互关系,理解植物激素的共同调节。 3.通过“资料分析”,评述植物生长调节剂在实践中的应用。 重难点击 其他植物激素的主要生理作用。,课堂导入 方式一 香蕉是大家都喜欢吃的水果,产于我国的南方,成熟的香蕉难以长时间储存。人们在香蕉还不成熟的时候把它摘下,然后运到北方来,在放香蕉的箱子内放几只熟透的苹果,香蕉很快就熟了。没有和苹果接触的香蕉也能成熟,说明熟透的苹果中起作用的可能。

11、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,3.植物开花了,西红柿花,西红柿花,解剖方法:选择一朵完整的西红柿的花,用镊子按由外向内的顺序分离花的各个部分。,实验指导:镊子的使用,用大拇指和食指夹住镊子,使镊子后柄位于掌心,视需要而加上中指。注意不要太用力,以避免手发抖。,实验记录单,看、摸、画等多种方法重点认识雌蕊和雄蕊!,茄子花,油菜花,初步观察黄瓜花,和西红柿花对比,看有什么发现?,实验指导:在黄瓜植株上分别选取两朵不一样的黄瓜花,用解剖西红柿花的同样方法分别解剖两朵不一样的黄瓜花。,只有雄蕊,没有雌。

12、,苏教版小学科学三年级下册第二单元 植物与环境,7.水里的植物,一个小姑娘, 家住在水乡, 身穿粉红袄, 坐在绿船上。,莲花,观察池塘植物的形态特点,仔细观察图片中植物,它们有什么共同点?它们有什么不同点?,问题交流,对于水族箱里的植物,你有哪些疑问?,探究水葫芦漂浮的秘密以及金鱼藻的特点。,合作探究,合作探究,水葫芦的秘密: 因为水葫芦的叶柄膨大有气囊,这种海绵状气囊结构很轻,所以水葫芦能浮在水面上。,合作探究,1.有的内部中空,能通气; 2.有的茎柔软,能适应水流; 3.还有的内有空洞,含有大量空气。,水里的植物有哪些适。

13、第一单元 第一章 植物生命活动的调节,第二节 植物体内的其他激素,情景导入,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,热点考向示例 洞察考向 探规寻律,随堂达标检测 随堂反馈 全面提升,栏目索引,1,1.细胞分裂素 (1)分布:植物幼嫩的根尖、 、正在发育的 等 的部位。 (2)生理作用:促进 和组织分化,延缓 。 (3)实践应用:蔬菜和水果的 。,课堂互动探究 夯实基础 提升能力,答案,其他植物激素的种类,【基础梳理】,萌发的种子,果实,生长旺盛,细胞分裂,衰老,保鲜,答案,2.赤霉素 (1)分布:植物的 、 、 的种子等幼嫩组织和器官内。 (2)生理作用:促进茎。

14、,第二章 第四节 植物生命活动的调节,第1课时 植物生长素的发现,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.分析生长素发现历程中的经典实验,掌握科学探究的基本思路和方法。 2.运用科学的思维方法阐释植物向光性的原因。 3.设计实验,验证生长素的极性运输,培养科学探究能力。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、植物生长素的发现,答案,1.植物的向光性 在 的照射下,植物弯向光源生长的现象。 2.生长素的发现过程 (1)达尔文的实验 1880年,达尔文用金丝雀 草的 进行了向光性实验。,单侧光,胚芽鞘,观察下列实验图示,。

15、第四单元 第一章 第一节 细胞的增殖,第2课时 观察植物细胞的有丝分裂,目标 导航,1.结合活动“观察植物细胞的有丝分裂”,概述有丝分裂的过程及变化特征。 2.结合图示,描述细胞的无丝分裂。 3.结合观察细胞分裂示意图和画坐标曲线图,说出有丝分裂中染色体和DNA的数目变化特点。,栏目索引,预习导学 挑战自我 点点落实,课堂讲义 重点难点 个个击破,对点练习 即时训练 体验成功,一、观察植物细胞的有丝分裂(阅读P7879),1.实验原理:细胞核的染色体容易被 着色。在植物体中, 、 部位的分生组织细胞有丝分裂旺盛,可以用高倍显微镜观察植物细。

16、,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,4.植物结果了,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,我们的丰收节,西红柿,成果汇报我最行,黄瓜,两种植物都有发芽、生长、开花、结果。,西红柿和黄瓜的生长过程中 有没有哪些相同的地方?,寻找植物生长的足迹,总结收获,谈谈种植过程中的开心和难过,苏教版小学科学三年级下册第一单元 植物的一生,4.植物结果了,西红柿,复习导入,黄瓜,结果,探究植物的果实,果实?,观察果实的内部结构,探究植物的果实,果实由果皮和种子两部分组成。,如何繁殖后代?,探究植物的果实,植物通过种子繁殖后代。

17、美丽的植物世界多姿多彩。植物并不像动物一样能够行走,可是无论天涯海角,到处都有它们的影子,你知道它们是怎么传播种子的吗?,第一课时,第二课时,人教版 语文 二年级 上册,3 植物妈妈有办法,蒲公英 也称黄花地丁,初春抽出花茎,开黄色舌状的花朵,果实成熟时形似一个白色绒球,是一种常见的野草。,第一课时,蒲公英妈妈,苍耳 成熟的果实外壳坚硬且带有钩刺,容易挂在人的衣服或动物皮毛上,生于荒野,分布很广。,苍耳妈妈,豌豆妈妈,豌豆 种子一般是圆形圆柱形、扁圆等形状,每个豌豆荚荚有210颗种子,多是青绿色,也有黄白、红、玫瑰、。

18、第3课时 植物激素的种类 植物生长调节剂及其应用,第2章 第5节 植物生命活动的调节,目标导读 1.阅读教材P6162,结合图248、249、250,了解其他植物激素的种类和生理作用。 2.结合生产、生活实际和教材P6263图文,阐明植物生长调节剂的应用。 重难点击 其他植物激素的种类和生理作用。,一 植物激素的种类,二 植物生长调节剂及其应用,当堂检测,内容索引,一 植物激素的种类,植物体内的激素除了生长素外,还有赤霉素类、细胞分裂素类、乙烯和脱落酸,它们共同调节着植物的生长发育。 1.阅读教材P6162,归纳各种植物激素的分布、运输和生理功能,。

19、3 . 2 植 物 细 胞 授课人:XX U N I T E D 3 . 2 P l a n t c e l l 时间:20XX.XX 第三单元 细胞是生命活动的基本单位 七年级人教版生物初中上册 第三单元 教学目标 1.制作植物细胞临时装。

20、认识常见植物,常见的植物,同学们!介绍一下你认识的植物,说说它们的样子,如果能说出它们的用途就更好了。,柳树的枝条很细,也很软,叶子是长条形的。风吹来的时候,韭菜像小草一样,是绿色的。可以炒着吃,还可以,你们观察得真仔细!,同学们 一起来认识一下这些植物吧?,银杏树,银杏树,向日葵,蒲公英,梅花,桃花,梨花,豌豆花,结出的果实,除了这些水果,还有哪些水果是属于植物的果实呢?,苹果,橘子,梨,葡萄,香蕉,橙子,柚子,桃子,杏,西瓜,猕猴桃,樱桃,杨梅,柿子,。

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2.5.1 植物的应激性与生长素的发现ppt课件
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1.1.2 植物体内的其他激素ppt课件
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4.1.1.2 观察植物细胞的有丝分裂ppt课件
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