正方体人教版小学数学五年级下册PPT课件第2课时

4.5 最小公倍数(1) 五年级下册数学(人教版) 授课人: LEAST COMMON MULTIPLE 学习目标 1.理解公倍数和最小公倍数的意义。(重点) 2.掌握求两个数的最小公倍数的方法,会求两个数的最小公倍数。 (难点) 复习导入 填一填。 2464,( )是( )和( )的倍数。 20

正方体人教版小学数学五年级下册PPT课件第2课时Tag内容描述:

1、4.5 最小公倍数(1) 五年级下册数学(人教版) 授课人: LEAST COMMON MULTIPLE 学习目标 1.理解公倍数和最小公倍数的意义。(重点) 2.掌握求两个数的最小公倍数的方法,会求两个数的最小公倍数。 (难点) 复习导入 填一填。 2464,( )是( )和( )的倍数。 20 以内 5 的倍数有( )。 246 5、10、15、20 4 倍数的意义: 在整数除法中。

2、4.6 最小公倍数(2) 五年级下册数学(人教版) 授课人:XX LEAST COMMON MULTIPLE 学习目标 1.用最小公倍数解决简单的实际问题。(重点) 2.能把实际问题转化成求最小公倍数的问题。(难点) 复习导入 填一填。 40 以内 3 和 12 的公倍数有( ) ,最小公倍数是( )。12、24、36 12 公倍数的含义: 几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数。

3、,第 6 课时 长方体和正方体的体积计算,第 三 单元 长方体 正方体,学习目标,会推导长方体和正方体的体积公式。,记住长方体和正方体的体积公式。,会运用公式正确计算长方体和正方 体的体积。,2,情景导入,用一些体积为1cm3的正 方体积木拼长方体。,12cm3,24cm3,6cm3,3,探索新知,12cm3,24cm3,6cm3,4,探索新知,长方体(1),长方体(2),长方体(3),长 (cm),宽 (cm),高 (cm),体积 (cm3),2,3,2,12,4,2,3,24,1,3,2,6,=,=,=,从表中你发现了什么?,现在你知道怎样计算长方体的体积了吗?,5,可能与长方体的长、宽、高有关系。,课堂小结,长方体的体积=长宽。

4、,第 3 课时 长方体、正方体的表面积,第 三 单元 长方体 正方体,学习目标,通过操作和观察,进一步熟悉长方体和正方体的特征,以及它们的侧面展开图。,能计算长方体和正方体各个面的面积。,在实际训练中理解表面积的含义,并能根据实际情况计算长方体和正方体的表面积。培养观察、抽象概括的能力。,2,复习导入,(1)长方体有( )个面,一般都是 ( ),相对的面的( )相等。,(2)这是一个( ),它的长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米,它们的棱长之和是( )厘米。,8厘米,4厘米,3厘米,长方形,大小,6,长方形,8,4,3,60,3,探索新知,什么是物体的表面积?,一。

5、,第 1 课时 长方体、正方体的认识(1),第 三 单元 长方体 正方体,1,学习目标,通过观察、操作,认识并掌握长方体和正方体的特征。,体会知识的形成过程,以及所学知识在实际生活中的应用价值。,2,情景导入,注满这个水池需 要多少水?,哇,这么多长方体、 正方体的建筑物!,3,情景导入,做这样一个广告箱 大约要用多少玻璃?,这些问题都将在学习 了长方体、正方体的 知识后得到解决。,4,复习导入,平面图形,立体图形,5,揭示课题,长方体、正方体的认识,6,探索新知,生活中你还见过 哪些长方体或正方体?,7,高级碳素墨水,8214,北 京,小学生字典,探。

6、3.4 3.4 长方体和正方体的体积长方体和正方体的体积 五年级下册数学(人教版)五年级下册数学(人教版) THE SURFACE AREA OF CUBOIDS AND CUBES 授课人:XXX老师 学习目标 1. 经历推导长方体、正方体的体积公式的过程,掌握长方体、正方体的体积 计算的方法,并能正确地计算。(重点) 2. 理解长方体、正方体的体积计算公式的推导过程。 (难点) 复习导入 想一。

7、3.2 3.2 正方体正方体 五年级下册数学(人教版)五年级下册数学(人教版) CUBOID 授课人:XXX老师 学习目标 1. 通过观察、操作等活动,认识正方体,掌握正方体的特征。(重点) 2. 探究并理解长方体与正方体的联系和区别。 (难点) 复习导入 (1)下面图形中是正方形的打“”,是正方体的画“”。 (2)长方体相交于一点的三条棱的长度分别是3cm、4cm、5cm,这个长方。

标签 > 正方体人教版小学数学五年级下册PPT课件第2课时[编号:112849]