第1课时

1、第一单元第一单元 数与式数与式 第第 1 课时课时 实数实数 点对点课时内考点巩固40 分钟 1. 2019 河北规定：2表示向右移动 2 记作2，则3表示向左移动 3 记作 A. 3 B. 3 C. 13 D. 13 2. 2019 十堰。

2、必考部分 第第二章章 函数导数及其应用函数导数及其应用 第十二讲 导数在研究函数中的应用 第一课时 导数与函数的单调性 1 知识梳理双基自测 2 考点突破互动探究 3 名师讲坛素养提升 返回导航 1 知识梳理双基自测 返回导航 高考一轮总复。

3、必考部分 第三章第三章 三角函数解三角形三角函数解三角形 第三讲 两角和与差的三角函数 二倍角公式 第一课时 三角函数公式的基本应用 1 知识梳理双基自测 2 考点突破互动探究 3 名师讲坛素养提升 返回导航 1 知识梳理双基自测 返回导航。

4、必考部分 第八章第八章 解析几何解析几何 第九讲 圆锥曲线的综合问题 第一课时 直线与圆锥曲线的位置关系 1 知识梳理双基自测 2 考点突破互动探究 3 名师讲坛素养提升 返回导航 1 知识梳理双基自测 返回导航 高考一轮总复习 数学新高考。

5、第第 1 课时课时 工具酶的发现和基因工程的诞生工具酶的发现和基因工程的诞生 学习目标 1.说出基因工程的含义并指出基因工程的主要内容。
2.说出限制性核酸内切酶的 含义及作用特点。
3.说出 DNA 连接酶的作用。
4.简述质粒的含义、特性及其在基因工程中的 作用。
5.解释限制性核酸内切酶、DNA 连接酶和质粒对基因工程诞生的作用。
一、基因工程的概念和理论基础 基因工程的概述 基因工程是狭义的遗。

6、第第 1 课时课时 大肠杆菌的培养和分离大肠杆菌的培养和分离 学习目标 1.进行大肠杆菌的扩增，利用液体培养基进行细菌培养的操作。
2.进行大肠杆菌 的分离，用固体平面培养基进行细菌的划线培养。
3.说明大肠杆菌培养的条件和实验原理。
一、微生物培养的基本条件 1.微生物 (1)概念：结构简单、形体微小的单细胞、多细胞或没有细胞结构的低等生物。
(2)用途：许多种抗生素来源于放线菌和霉菌；酒由酵母发。

7、第第 1 节节 气体实验定律气体实验定律 第第 1 课时课时 气体的状态及玻意耳定律气体的状态及玻意耳定律 目标定位 1.知道玻意耳定律的内容，表达式及适用条件.2.能运用玻意耳定律 对有关问题进行分析、计算. 3.了解 pV 图、p1 V图的物理意义. 一、气体的状态 1.状态参量：物理学中研究气体的性质时，常用气体的压强、温度和体积这三个 物理量来描述气体的状态. 2.研究方法：控制一个量不。