浙教版科学八年级下2.4组成物质的元素课件3

1、2.1 模型、符号的建立与作用,地球仪模型,细胞结构模型,为什么要用这些模型呢？,眼的结构-模型,楼盘模型,1、因为地球 了，难以认识，所以人们常用地球仪。 2、由于细胞 了，难以观察，所以人们画出 了细胞模式图。 3、由于眼球构造 了，难以表达，人们制造了眼球模型。,太巨大,太微小,太复杂,细胞分裂过程,这些现象为什么也要用模型表示呢？,原理或过程太复杂难以用语言描述。,模型的作用,使用地球仪、细胞分裂模型图、眼球等模型是因为这些模型，常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。,一幅图,一条曲线,一段动画,。

2、2.3 原子结构的模型,一、原子结构模型的发展史,1.道尔顿原子模型 （1803年）,3.卢瑟福原子模型 （1911年）,2.汤姆生原子模型 （1897年）,4.玻尔原子模型 （1913年）,5.电子云模型 （1927年1935年）,实心球模型,西瓜模型,行星绕太阳模型,分层模型,电子云模型,1、道尔顿原子模型,一切物质都是由最小的不能再分的粒子原子构成。 原子模型：原子是坚实的、不可再分的实心球。,近代科学原子论,英国化学家道尔顿 （J.Dalton , 17661844),原子并不是构成物质的最小微粒 汤姆生发现了电子(1897年),电子是种带负电、有一定质量的微粒，普遍存在于各。

3、电磁铁的极性变换，可用_来实现,电磁铁磁性强弱，可用 来控制,电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_，磁性_.,有,越强,越多,越强,大,消失,电磁铁的优点,电磁铁磁性有无，可用 来控制,通断电流,改变电流大小,改变电流方向,第3节 电磁铁的应用,带铁芯的通电螺线管。,一、电磁铁,根据实验电路图,1、你能控制电磁铁磁性的有无吗？ 2、你能调节电磁铁磁性的强弱吗？ 3、你能改变电磁铁的磁极吗？,与永磁体相比，你认为电磁铁具有哪些优点？,磁性有无可控、磁性强弱可调、磁极。

4、1.5物质的溶解,第三课时 溶解度,讨论：设计实验怎样比较氯酸钾和氯化钠哪一个更易溶于水？,100g水,100g水,结果：氯化钠全溶，溶液未达到饱和；氯酸钾没有溶解完，溶液达到饱和。,如果改变溶质质量，请预测可能出现的另外的几种结果,结论：,室温下，氯化钠的溶解性大于氯酸钾。,室温下，将10克氯化钠和10克氯酸钾加到100克的水中。,结果1：氯化钠 氯酸钾全溶解，溶液未达到饱和； 结果2：氯化钠 氯酸钾都没有溶解完，溶液达到饱和，其中氯化钠溶解12克，氯酸钾溶解8克。,评价：哪种结果更容易且准确地比较物质的溶解性？,在一定的温度下，。

5、科索沃战争中，北约发言人吹嘘有控制南联盟的“电力开关”。1999年5月2日晚，美国空军在轰炸南联盟首都贝尔格莱德时使用一种神秘的机载武器，果然造成了贝尔格莱德及周围地区的大面积停电，对南联盟人民的生活造成严重影响。,你知道所谓的“电力开关”指的是哪种物质?主要运用了它的什么性质？,猜一猜:,第3节 物质的导电性与电阻 （一）,金属片、塑料直尺、玻璃棒、铅笔芯（碳棒）、粉笔、硬币等物质 你认为哪些物体容易导电？哪些物质不容易导电？你是怎么知道的？用什么方法可以现场辨别呢？,试一试: 如何检测物质的导电性,我们可以设计。

6、第7节 电的安全使用,美丽的夜景离不开“ ” ！,电,触 电 事 故,1. 人体会导电吗？,3节干电池,微安表,1. 人体会导电,2. 电流通过人体，对人体会造成什么影响？,电针灸,100200微安的电流对人体无害，医院电疗时能治病。,2. 电流通过人体，对人体会造成什么影响？,通过人体的电流越大，人从触电到死亡的时间越短。,问题：什么是触电？,触电：通过人体的电流达到一定值时对人体的伤害事故。,3. 通过人体的电流大小与哪些因素有关？,（1）人体的电阻,（2）加在人体上的电压,4. 安全电压是多少？,一般情况下，36伏以下的电压才是安全的。但在潮。

7、物质在水中的分散状况,八上第一章第4节,你肯定喝过各种不同的饮料，能说说“纯净水”、“矿泉水”、“雪碧”、“酸奶”在成分上的区别吗？,生活中的科学,活动1：将高锰酸钾颗粒加入到水中时，看到了什么现象?,先在周围出现紫红色液体然后紫红色圈慢慢扩大最后形成紫红色溶液,结论：高锰酸钾能溶解到水中,高锰酸钾的扩散.ram,高锰酸钾溶解，烧杯里变成均一的透明的紫红色液体.,可以看到加入的碘很快溶解，液体变成橙色(或棕色),活动2：将碘加入酒精到中时，看到了什么 现象?,结论：碘能溶解到酒精中,紫黑色的碘溶解，形成了均一的透明的棕。

8、2.2 物质的微观粒子模型 (二）粒子的大小与质量,比较水的汽化与水的电解过程,物理变化,化学变化,分子本身不变， 只改变分子 之间的距离,分子本身改变了， 生成了新的分子,通电,重新组合,1、分子由更小的粒子原子构成。,水的电解模型,通电,重新组合,2、在由分子构成的物质中， 分子是保持物质化学性质的最小粒子。,水的电解模型,通电,重新组合,3、在化学变化中原子不能再分， 原子是化学变化中的最小微粒。,水的电解模型,练习,1、金秋十月，人们站在桂花树旁，能闻到怡人的桂花香，这一现象说明（ ）A、分子分裂成原子 B、分子在不断地运动。

9、2.2物质的微观粒子模型,第一课时,不同种类和不同数目的原子就能构成不同的分子。,氢原子 碳原子 氧原子,氢分子H2,氧分子O2,臭氧分子O3,水分子H2O,原子构成不同的分子,二氧化碳分子CO2,自然界中由碳、氢、氧三种 原子组成的分子有几百万种！,上边的两幅图描述了水的的什么变化？,怎样用模型的方式来表示这种变化呢？,物理变化,化学变化,一杯水是由 构成， 一个水分子是由 构成。,许多水分子,2个氢原子和1个氧原子,水的构成.swf,汽化,液态水,气态水,水分子之间的距离变大，水分子本身没有发生变化，没有变成新的分子。物理变化,水的汽化过程。

10、第 2 节,物质的微观粒子模型,七年级学过的分子，你还记得吗?,2、分子的体积和质量都很小；,1、分子是构成物质的一种微粒；,3、同种分子性质相同，不同种分子性质不同；,4、分子运动论：, 分子在不断地做无规则运动, 分子之间存在间隔, 分子间存在相互吸引和排斥的作用,微观粒子：,它们表示什么：,图 2-6中涉及多少种原子？ 一个分子中有几个原子？ 这些原子还能构成其他分子吗？,灰球代表碳原子， 棕球代表氮原子， 深蓝色球代表硫原子。,5,5,2,3,3,英文字母表中的字母可以组成无数个英语单词。,你领悟到了什么？,构成分子的原子可以是同。

11、物质的溶解,第一章 第5节,1,1.已知溶质和溶剂的量，计算溶质的质量分数。,例1、10克氯化钠放入40克水中，完全溶解后，溶液中氯化钠的质量分数为多少？,2,例2、一定温度下，一定量的溶剂中不能无限溶解某种物质，已知20摄氏度时100g水中最多溶解36g氯化钠，小明向10g水中加入4g氯化钠充分溶解后，所得溶液中溶质质量分数为（ ）A40% B.36% C.26.5% D.28.6%,加入5克呢？加入3克呢？,3,例3、配制溶质的质量分数为10%的氯化钠溶液50克,问需要氯化钠多少克?水多少克?,解：m溶质50克10%5克m水50克5克45克,2.计算配制溶质质量分数一定的溶液所需。

12、,D,练一练,1.下列元素符号书写正确的（ ） AMN B CA C mg D Zn,2“2N”表示的意义是（ ） A表示两个氮元素 B表示两种氮元素 C表示两个氮原子 D 既表示两个氮元素，又表示两个氮原子,C,3.地壳里含量最多的三种元素，由多到少的顺序是（ ） A.AlFeCa B.FeCaAl C.OSiAl D.SiOAl,C,C,4下列各组元素中，元素符号的小写字母相同的一组是（ ） A钠、镁、铝 B氮、氖、汞 C镁、银、汞 D锰、铜、钠,5下列化学用语中，既能用来表示宏观意义，又能表示微观意义的是（ ） A2Zn BmO C C D 5S,C,6下列化学符号表示两个氧原子的是（ ） A2O B2O2 CCO2 DO2,。

13、1、下列说法是否正确 a、一氧化碳是由碳、氧两种元素组成的（ ）b、一氧化碳是由一个碳元素、一个氧元素组成的（ ）,课堂回顾,、由_组成的纯净物叫做单质；由_组成的纯净物叫化合物。,3、地壳中含量最多的元素是_，含量最多的金属元素是_。,一种元素,多种元素,氧元素,铝元素,4、物质由_构成,5、物质由_组成,分子、原子、离子,元素,符号的作用和意义,能简单明了地表示事物 可避免由于外形不同引起的混乱 可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,符号,目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？,回顾：,为了书写和学术交流的方便。

14、第5节 表示元素的符号,浙教版 八年级下册,回顾：符号的作用和意义,能简单明了地表示事物 可避免由于外形不同引起的混乱 可避免表达的文字语言不同而引起的混乱,符号,2、物质由_组成,1、物质由_构成,分子、原子、离子,元素,目前发现的元素有110多种，如何表示组成物质的元素呢？,新课导入,元素符号的发展历史,古希腊时,人们已开始用符号来表示当时所谓的元素,19世纪道尔顿用圆圈配以不同的图案和字母来表示各种元素,1818年贝采乌斯提出用元素拉丁文开头字母 作为元素符号的建议,一、元素符号,1.书写元素是拉丁文的缩写。(第一个字母大写 第。

15、第5节 表示元素的符号,复习回顾,物质,组成,构成,元素,原子,原子,物质,下列说法是否正确 1、一氧化碳是由碳、氧两种元素组成的（ ） 2、一氧化碳是由一个碳元素、一个氧元素组成的（ ） 3、1个一氧化碳分子是有1个碳原子和1个氧原子构成的（ ） 4、一氧化碳是由一个氧原子和一个碳原子构成的（ ）,复习,、由_组成的纯净物叫做单质；由_组成的纯净物叫化合物。,、现有铜、二氧化硫、氯化钠、氮气、河水等 种物质。 单质的有_。 化合物的有_。,、地壳中含量最多的元素是_，含量最多的金属元素是_。,、有机物主要由_、_、_三大元素组成。,一种。

16、第二节 水的组成,复习提问:,什么是物理变化？ 什么是化学变化？ 物理变化和化学变化有何联系? 化学变化中常伴随哪些现象？ 化学变化的本质是什么？,没有生成新物质的变化叫物理变化, 而生成新物质的变化叫化学变化。,化学变化中一定同时发生物理变化， 物理变化中不一定同时发生化学变化,化学变化中常伴随有颜色变化、发光发热、气体放出和沉淀析出等现象, 但有这些现象的变化不一定是化学变化。,化学变化实质是生成新物质,而不是现象.,这杯水放几天会怎么样？,是什么变化？,对这杯水进行通直流电又会怎样？,一、水的电解,1.水的电解装置,。

17、 解密核放射物 在核泄漏中，有四种放射性同位素是对人体比较有危害的：碘-131、铯-137、锶-90 及钚-239。这些放 射性元素会以 、 等射线形式辐射， 辐射只要用一张纸就能挡住，但吸入体内危害大； 辐射是高 速电子，用一般的金属即可阻挡，皮肤沾上后烧伤明显； 辐射和 X 射线相似，能穿透人体和建筑物，“杀 伤力”最高，若近距离接触，会导致人体各种病变，甚至影响几代人的健康。 碘-1。

18、（1）地壳中含量最多的金属元素是 （ ）A氧 B硅 C铝 D铁（2）人体中含量最多的是 （ ）A氧 B硅 C铝 D铁（3）海洋中含量最多的是 （ ）A氧 B硅 C铝 D铁,C,A,A,（4）关于二氧化碳的叙述，错误的是 （ ）A二氧化碳由二氧化碳分子构成B二氧化碳由碳元素和氧元素组成C二氧化碳由1个碳原子和2个氧原子组成D二氧化碳属于化合物（5）矿泉水的标签上印有的主要矿物质成分如下（单位：毫克每升）：钙,20；钾，39；镁，7；锌，0.6；氟，0.03等。这里钙、钾、镁、锌、氟是指 （ ）A单质 B元素C金属元素 D分子,C,B,（6）甲烷是天然气的主要成分，可作为。

19、第4节 组成物质的元素,浙教版 八年级下册,在古代，有人认为世间万物都是由“金、木、水、火、土”五种元素组成的，这是人类对物质组成最粗浅的认识。随着科学技术的发展，人们逐渐认识了不同物质的结构和组成。你知道世界上千变万化的动物、植物、矿物是由哪些元素组成的吗？,二氧化碳,一氧化碳,氧原子,碳原子,比较一氧化碳和二氧化碳的分子结构,结论:(1)分子中都含有碳原子和氧原子;(2)一个分子中含有的氧原子个数不同; (3)都是由碳和氧两种元素组成。,从宏观角度分析，物质是由 组成。,从微观角度分析,构成,元素与原子的区别和联系？,元。

20、2.4组成物质的元素,复习引入,1、世界是由物质组成的。从微观角度来看，物质由什么构成？,由分子、原子、离子等微粒构成,2、元素的定义是什么？,具有相同核电荷数（或质子数）的同一类原子总称为元素。,3、从宏观分析，物质又是由什么组成？,元素,在古代，有人认为世间万物都是由“火、气、水、土”四种元素组成的，这是古代人对物质组成最粗浅的认识。随着科学技术的发展，人们逐渐认识了不同物质的结构和组成。,你知道世界上千变万化的动物、植物、矿物是由哪些元素组成的吗？,二氧化碳,一氧化碳,二者的相同点：,都是由碳原子和氧原子构。