语文四年级 知识精讲3.句子9排列句子顺序

1、知识精讲修辞 四年级 语文 统编版语文朗读资源 常见的修辞手法 比喻夸张拟人反问排比设问 比喻：就是打比方，是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动具体。 例句：a.远看桃花，就像一。

2、知识精讲句式 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 常见的句式类型 三 句式转换的常见题型 一 什么是句式 一个句子按照一定的模式来组织，这个模式称为句式。 一 什么是句式 陈述句反问句设问句疑问句肯定句否定句双重。

3、知识精讲谜语 四年级 语文 统编版语文朗读资源 二 谜语的特点及作用 三 常见的猜谜方法 一 谜语的构成及分类 目录 一 谜语的构成及分类 构成 说马丌像马，路上没有它。若用它做药，要到海中抓。打一劢物名 海马 谜面 谜目 谜底 一 谜语的。

4、知识精讲对联 四年级 语文 统编版语文朌读资源 目录 DIRECTORY 一 什么是对联 二 对联的意义 三 对联的分类 四 对联的特点 对联是写在纸布上戒刻在竹子木头柱子上癿对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音癿中华语言独特癿文化。

5、知识精讲比喻 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义定义 比喻就是抓住两种不同性质的事物的相似点，用一事物来喻另一事物。比喻的结构一般由本体被比喻的事物喻体作比方的事物和比喻词比喻关系的标志构成。 比喻句构成： 本体被比喻的事物喻词表示比喻。

6、知识精讲祈使句 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 祈使句的特点及作用 三 祈使句的分类 一 什么是祈使句 祈使句是表示要对方做戒不做某事带有祈使语气的句子。 例句： 这个问题你来回答吧 谁也不要随便说话 一 什。

7、知识精讲反问 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义： 反问就是用疑问的句式,表达否定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，也就是明知故问，通常答案就在问句之中。例：难道我们不应该学习他的精神吗 特点： 通常反问句。

8、知识精讲拟人 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 使用拟人的好处 三 拟人的运用形式 一 什么是拟人 拟人是一种常用的修辞手法，是把事物人格化，将本来丌具备人劢作和感情的事物，变成和人一样具有劢作和感情的样子。拟。

9、知识精讲设问 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 一 什么是设问 二 设问的常见用法 四 与反问的异同 三 使用注意事项 设问是一种常见的修辞手法，为了强调某部分内容，故意先提出问题，自问自答。 例句：谁是最可爱的人。

10、知识精讲排比 四年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排比的作用 三 排比修辞的答题要领 一 什么是排比 排比是一种修辞手法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同癿词组或句子并排三句或三句以上，达到一种加强语。

11、知识精讲夸张 四年级 语文 统编版语文朗读资源 定义定义 夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法，也叫夸饰或铺张。是为了启发读者或听者的想象力和加强所说的话的力量，用夸大的词语来。

12、知识精讲重音 四年级 语文 统编版语文朗读资源 重音是指那些在表情达意上起重要作用的字词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明形象生动的词增加分量。 重音是指朗诵说话时句子里某些词语念得比较重的现象。。

13、知识精讲改写句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 把字句 被字句 主动者把被动者 被动者被主动者 他把钥匙装进包里。 钥匙被他装进包里。 反 陈：有不否定词去不，无不加不否定词。 反问句与陈述句 那一次次的分离，岸英都平平安安回到自己的身。

14、知识精讲理解句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 二 理解句子的基本步骤 三 理解句子的方法 一 理解句子遵循的原则 目录 一是结合语境，做到词丌离句句丌离段段丌离篇；二是整体感知是前提，抓关键词是重点，瞻前顾后是要点。 一 理解句子遵循。

15、知识精讲翻译句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 1. 诗词是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。 2. 诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。 3. 按内容可分为叙事诗抒情诗送别诗边塞诗山水田园诗怀古诗咏史诗悼亡诗，咏物诗，军旅诗等。

16、知识精讲补充句子 四年级 语文 统编版语文朗读资源 句子就是我们日常说的一句一句的话，一句话表达一个完整的意思，它是由词和短语组成的，有一定的语调和标点符号。 什么是句子 谁什么干什么怎么样的句子。 1今天的月亮真圆。 2爸爸在上网。 什么。

17、知识精讲排列句子顺序 三年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排列句子顺序的方法 一 排列句子顺序的步骤 1. 粗读知大意。2. 细读找顺序。 3. 精读巧排列。4. 朗读细审定。 5. 品读活运用。 一 排列句子顺。

18、知识精讲排列句子顺序 六年级 语文 统编版语文朗读资源 目录 DIRECTORY 二 排列句子顺序常见的类型 三 排列句子顺序的答题方法 一 排列句子顺序的定义 定义 整理句子的顺序就是要求我们把排列错乱的条理不清的几句话，经过调整编排，使。

19、知识精讲排列句子顺序 五年级 语文 统编版语文朗读资源 整理句序，就是把排列混乱条理不清的几句话整理成排列有序条理清楚的一段话的练习。 整理句子方法： 1粗读知大意； 2细读找顺序； 3精读巧排列； 4再细细审定； 一时间顺序 纷纷扬扬的雪。

20、知识精讲排列句子顺序 四年级 语文 统编版语文朗读资源 把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。 5先分述后总述 常见顺序 1事情的发展顺序 2。