语文S版小学语文_四年级上全册教案

1、四年级语文下册第一单元基础知识试题 班级 考号 姓名 总分 1.加点字的读音全对的一组是（ ） A.篱落（n） 锄头（ch） 剥莲蓬（bo） B.朴素（p） 鸡冠（un） 率领（shui） C.慰藉（） 绮丽（q） 应和（h） 2.读拼音，写词语。 mo yn qng tng x sh gu zo h xi （ ） （ ） 。

2、类文阅读1 观潮 钱塘江观潮 杨 洋 今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。 那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。我拼命地 挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。。

3、1 四年级四年级语文上语文上册册重点句子赏析重点句子赏析 课文课文 1 1 观潮观潮 1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮后的感受写得清清楚楚。 2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。 “昂首东望” 、 “等着” 、 “盼着”说明了人们急切的心情。 3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望。

4、第一单元核心知识梳理第一单元核心知识梳理 字音字音 霸霸 道( b b ) 田埂埂 ( gn gng ) 鼎鼎 盛( dn dng ) 震震 惊( zhn zhng ) 霎霎 时( sh ch ) 占占 领( zhn zhn ) 稻穗穗 ( hu su ) 蜂巢巢 ( co cho ) 闪烁烁 ( su shu ) 食盐盐 ( yn yin ) 昂昂 首挺胸( n ng ) 跪跪。

5、第一单元作文：休闲广场我家楼下，有一个休闲广场。从两三岁起，我便常常在广场上玩，它可以称得上是我的“乐园”了。（写休闲广场是我的“乐园”。）单是周围的长梯一带，便有无限趣味。楼梯旁有老树桩，雨后侧面总会探头探脑地钻出一堆蘑菇来。楼梯上也是这样，雨后我们常采蘑菇玩，沿着楼梯一层层找上去，很快便可寻得小半袋。楼梯尽头是一块平地，上面常堆了些树叶，踩上去发出“嚓嚓”的响声，在我们看来也是有趣的。（写长梯一带有无限趣味。）楼梯两旁都是花坛，中间隔着一块光滑的长石板，同楼梯一个走势。我们常把这当做滑梯，从。

6、1 四四年级语文上册年级语文上册生字注音专项生字注音专项练习练习题题 1 1 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （第一单元第一单元） 2 四四年级语文上册年级语文上册生字注音专项生字注音专项练习练习题题 2 2 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 （第第二二单元单元） 3 四四年级语文上册年级语文上册生字注音专项生字注音专项练习练习题题。

7、1 部编版小学四年级上册语文部编版小学四年级上册语文 看拼音写词语及答案看拼音写词语及答案 1 、 观潮 q un nn l j shu d d kun ku ln zho dn sh zh jin yu r y b y ji rn shn rn hi q tu bn jn shn bn d li 2 、 走月亮 ru h h chun xn xin xi b zhun ji fn s。

8、小学四年级下册书法练习指导全册教案小学四年级下册书法练习指导全册教案 1.1.中竖独撑，左右均衡中竖独撑，左右均衡 【教学目标】 知识与技能:使学生认识到毛笔字独体字笔画虽然连接在一个单体，但笔画上下之间、左右 之间应该对称均衡、重心平稳。 过程与方法:指导学生初步学会毛笔字独体字笔画上下之间、左右之间对称均衡、重心平稳 的书写技能。 情感态度价值观:体验汉字字形均匀平整之美，激发写字兴趣爱好。 。

9、统编教材小学语文四年级下册,全册教学课件,1 古诗词三首,同学们，课件中展示春景美不美？你会用什么词语来形容这样的美景？你想到了我们以前学过的哪些描写春景的诗句？,课文导入,宿新市徐公店,投宿在新市徐公的客店,住宿、投宿,住宿的客店,杨万里，字廷秀，号诚斋。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋大臣，著名文学家，与陆游、尤袤、范成大并称” 南宋中兴四大诗人”，被誉为一代诗宗。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。,写作背景,这首诗作于宋光宗绍熙三年（1192年）。诗人在外出的旅途中，经。

10、第一单元教材分析单元内容总述1.本单元的主题：本单元课文主要是围绕“感受自然之美”这个主题进行编排的。主要由观潮 走月亮 现代诗二首 繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大自然的思想感情。2.本单元的教学重点：（1）能引导学生根据语言描写想象画面，感受大自然的神奇之美。大潮的壮观，充满诗情画意的散文走月亮 ，无不充盈着快乐、幸福、温馨、甜美之情。通过阅读，感受现代诗二首中晚秋的美和小花牛的可爱。充满童真、童趣的繁星表现了作者对美好生活的向。

11、第 1 课 观潮教材分析：本单元以“神奇的大自然”为主题。 观潮记叙一次观潮的盛况写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮来后的景象，描写了大潮的奇特、雄伟、壮观。学情分析1、学生都来自于农村，有些大城市的孩子见得也多。农村孩子在这方面比较薄弱。2、这些学生有很强的好奇心，对新事物比较感兴趣，求知欲较强。教学目标：1、能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。2、能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。3、能通过思考所提供的问题，理解长句子的意思。4、了解钱塘江大潮的壮丽奇特的。

12、 四年级语文下册 单元知识点 总 结 2020年05月 第一单元 【易读错的字】 住宿（s） 徐（x）公店 稀疏（sh） 屋檐（yn） 老翁（wng） 无赖（li） 剥（b）莲蓬 鸡冠（gun）花 朴素（s） 率（shui）领 倘（tng）若 蹲（dn）下 例（l）如 高耸（sng） 慰藉（ji） 瞥（pi）见 锐（ru）利 河滩（tn） 帐（zhng）子 蝙（bin）蝠绮（q）丽 应和（h。

13、目 录小学语文说课稿模板一 .3小学语文说课稿模板二 .4第一组 .71 观潮 教学设计 （2 课时） .71 观潮 说课稿 92 雅鲁藏布大峡谷 教学设计 113 鸟的天堂 教学设计 123 鸟的天堂 说课稿 154 火烧云 教学设计 174 火烧云 说课稿 18语文园地一 教学设计 .21第二组 .225 古诗二首 教学设计 (2 课时 ).22题西林壁 22游山西村 226 爬山虎的脚 教学设计 246 爬山虎的脚 说课稿 277 蟋蟀的住宅 教学设计 （2 课时） .297 蟋蟀的住宅 说课稿 308 世界地图引出的发现 教学设计 32语文园地二 教学设计 .33第三组 .349 巨人的花园 教学设计 （2 课时）。

14、一 认识更大的数一、数一数1. 认识较大的计数单位“ 十万”:一万一万地数,数出九万时 ,再添一万就是十万。十万是较大的计数单位,因为 10 个一万是十万,所以“ 万 ”和“ 十万 ”两个计数单位之间的进率是十。2. 借助计数器认识大数:( 1)在拨数过程中,遵循“满十进 1”的原则。( 2)哪一位上有几个珠子, 就表示那一位上有几个这样的计数单位。( 3)万位和十万位是相邻的数位,对应的计数单位是“ 万”和“十万 ”,进率为十。二、认识更大的数1. 计数单位:一 (个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位,每相邻两个计数单位之间的。

15、 【部编版语文】【部编版语文】 四年级上全册单元教材分析四年级上全册单元教材分析 单元内容总述单元内容总述 1.本单元的主题： 本单元课文主要是围绕 “感受自然之美” 这个主题进行编排的。 主要由 观 潮走月亮现代诗二首繁星四篇课文组成。目的是使学生感受到 大自然中那么多绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，能使学生油然而生热爱大 自然的思想感情。 2.本单元的教学重点： （1）能引导学生根据语言描。

16、小学美术教案岭南版四年级上册第1课 如意吉祥的民间美术教学目标：1.知识与技能：了解一些以“谐音”“寓意”、“象征”等手法表达吉祥如意主题的图案纹样。能用语言描述民间美术作品的图案纹样、色彩特点等。能灵活运用民间吉祥的图案和色彩，尝试组合表现一幅喜庆吉祥的画面。2、过程与方法：创设“比较”情境，体验民间表达“吉祥”主题的图案纹样、色彩特点等。尝试运用民间吉祥的图案纹样组合一幅画面。3、情感：对民间吉祥图案纹样或色彩产生兴趣。收集民间吉祥的图案。教学重点： 能用语言描述民间美术作品中的吉祥图案纹样、色彩。

17、中年段课标要求（一）识字与写字 1对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2累计认识常用汉字 2500 个，其中 2000 个左右会写。 3会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。 （二）阅读 1用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。4能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想。