部编版小学语文四年级下册全册各单元基础知识复习检测试卷(含答案)

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1、四年级语文下册第一单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.加点字的读音全对的一组是( )A.篱落(n) 锄头(ch) 剥莲蓬(bo)B.朴素(p) 鸡冠(un) 率领(shui)C.慰藉() 绮丽(q) 应和(h)2.读拼音,写词语。mo yn qng tng x sh gu zo h xi( ) ( ) ( ) ( ) ( )bin f h di mn ru sh tn xi sh ( ) ( ) ( )( ) ( )3.同音字选字组词。【倘 淌 躺】 ( )若 ( )椅 流( ) 溜( )【帐 账 胀】 ( )本 ( )子 肿( ) 蚊( )4.把下列词语补充完整。( )水( )龙 灯

2、( )辉( ) 高楼( )( )( )山( )傍 鸡( )相( ) 炊烟( )( )5.给“捣”字选择正确的解释。(填序号)捣:A.捶打;B.搅扰;C.用棍子等的一端撞击。(1)在排队买票时,我不小心用胳膊肘捣了他一下。 ( )(2)弟弟在被子上又滚又爬给妈妈捣乱。 ( )(3)即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。 ( )6.写出加点字或词的意思。(1)惟有蜻蜓蛱蝶飞 _ (2)篱落疏疏一径深 _(3)白发谁家翁媪 _ (4)最喜小儿无赖 _ 7.根据要求完成下列句子练习。(1)即使附近的石头上有妇女在捣衣,它们也从不吃惊。(用加点的关联词写一句话) _(2)春雨过后,许多鲜嫩的笋,

3、成群的从土里探出头来。(仿写句子) _(3)儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(翻译句子) _8.根据课文理解填空。(1)四时田园杂兴作者是_代的_,这首诗运用_的方法,描写了江南_(时间)的自然景色,有花有果,有色有形,表达了作者_的情感。宿新市徐公店的作者是_代的_,这首诗运用_手法,描绘了一幅_和_图,自然真切,别有风趣。清平乐村居这首词描绘了农村一个五口之家的_和_画面,借此表现_。(2)乡下人家真实地展现了乡下人家普普通通的_,赞美了乡村生活的美好,表达了作者对乡村生活的_。(3)天窗一文通过描写孩子们借助家里的天窗观看外面的世界,并产生丰富的联想和想象,说明了这小小的天窗是_的窗户,

4、表达了孩子们对大自然的_,表现了儿童_。(4)三月桃花水一文中把三月桃花水比作春天的_、春天的_,赞美了三月桃花水的_,抒发了作者对_之情。(5)儿童急走追黄蝶,_。四年级语文下册第二单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.给加点字选择正确的读音,打“”。松脂(zh zh) 渗水(sn shn) 汹涌澎湃(pn png) 隧道(su su) 细菌(jn jn) 开天辟地(b p)(1)在经理的的率领(l shui)下,该公司团队的工作效率(l shui)在不断提高。 (2)鱼拼命地挣扎(zh zh),鱼刺扎(zh zh)破了他的手。2.读拼音,写词语。n hu png zhng w cn

5、shu y ch dn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh ci jin kng x bo bng zo jin c( ) ( ) ( ) ( ) ( )3.辨字组词。晌( ) 埋( ) 描( ) 隐( )响( ) 理( ) 瞄( ) 稳( )4.依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是( )(1)海风_地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。(2)科学家们希望能够全面_这一历史进程。(3)纳米技术将给人类的生活带来_的变化。(4)万户那种敢于_的探索精神,极大地震撼和鼓舞着人们。A.热烈 揭示 深刻 实施 B.猛烈 演示 深入 实践C.猛烈 揭示 深刻 实践 D.热烈 演示 深入 实施

6、5.写出下面句子所使用的修辞手法。(1)什么是纳米技术呢?这得从纳米说起。 ( )(2)太阳暖暖地照着,海在很远的地方翻腾怒吼。 ( )(3)火箭宛若一条巨龙,划过一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。 ( )(4)有些恐龙身长几十米,重达数十吨;有些恐龙则身材小巧,体重不足几公斤。 ( )6.根据要求完成下列句子练习。(1)杨利伟说:“飞船运行正常。我自我感觉良好。我为祖国感到骄傲。”(改为转述句) _(2)傍晚的太阳热辣辣地照射着整个树林。(修改病句) _(3)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)_7.根据课文理解填空。(1)琥珀一文通过合理的想象,生动具体地记叙

7、了一块琥珀的_及其_,激发了我们对_的兴趣,增加了我们对化石的科学知识的了解。(2)飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章,主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_,演化为_过程。文章既揭示了科学家们在_方面的重大发现,也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门,唤起了我们对_的浓厚兴趣。(3)纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_,让我们发现了纳米技术在我们_和_上的神奇用途,揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。四年级语文下册第三单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.读拼音,写词语。mn mi tng lu b to jio ch zh hu( ) ( ) ( ) ( ) ( )xi hu mn

8、g lng xio s j jng wn xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.用“”划掉下面每组词语中加点字的错误读音,并改正在横线上。(1)拥挤(j) 绽开(dng) 鸟巢(cho) _(2)膝盖(q) 思潮(cho) 余晖(hu) _(3)集中(j) 曝晒(bo) 徜徉(chng) _(4)胆怯(q) 赤道(ch) 炫耀(xun) _3.选字组词。晖 挥 ( )洒 春( ) 涂 除 ( )法 糊( )沫 抹 ( )去 泡( ) 膝 漆 ( )黑 护( )4.选择题。(1)下列每组词语都是近义词的一项是( )A.思潮思绪 集中分开 B.重叠重复 节拍节奏C.仿佛好像 寂静孤寂 D

9、.徜徉徘徊 炫耀耀眼 (2)繁星的作者是冰心,原名谢婉莹,她被称作“( )”A.人民艺术家 B.泥土诗人 C.世纪老人 D.童话女王(3)“诗和音乐一样,生命全在节奏。”这是( )的名言。A.戴望舒 B.冰心 C.艾青 D.朱光潜5.在下面的括号里填上恰当的词语。( )的流苏 ( )的金晖 ( )的小草( )的雪花 ( )的光华 ( )的衣袖6.根据课文内容填空。(1)月明的园中,_,母亲的膝上。(2)哪一颗星没有光?_?哪一次我的思潮里 _?(3)天上的风雨来了,_;心中的风雨来了, _。刮的_是绿的,下的_是绿的,流的_是绿的,_也是绿的,(5)诗是人类向未来_,是给人类以_。(6)诗是强

10、烈感情的_,它源于宁静中_。四年级语文下册第四单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.加点字读音全部正确的一组是( )A.折本(sh) 磨蹭(zng) 疙瘩(g)B.奢侈(ch) 哼叫(hng) 厌恶(w)C.叫嚣(xio) 供养(gng) 犬吠(fi)D.侍候(sh) 聋人(lng) 窥伺(sh)2.读拼音,写词语。yu l tn wn zo yng bng x nng sh( ) ( ) ( ) ( )to yn mn ji jng ji y s b gu( ) ( ) ( ) ( )3辨字组词。倔( ) 啼( ) 附( ) 脾( )掘( ) 蹄( ) 咐( ) 牌( )4.先把下列词

11、语补充完整,再选词填空。( )化( )端 丰( )多( ) ( )顾( )盼( )声( )斥 枝( )花( ) ( )其( )备( )养( )周 慢( )斯( ) ( )子( )足(1)他上课时十分专心,从来不会( )。(2)鹅便昂首大叫,似乎责备人们( )。(3)因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是( )!5.下面词语意思解释错误的一项是( )A.千里马:有才干的人。 B.领头羊:团体中起主导作用的人。C.纸老虎:见风使舵的人。 D.铁公鸡:极其吝啬的人。6.根据要求完成下列句子练习。(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?(改为陈述句)_(2)我不敢再讨厌母鸡了。(改为反

12、问句)_(3)鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。(仿写句子) _(4)说它老实吧,它的确真的有时候很乖。(修改病句) _7.根据课文理解填空。(1)猫是著名作家_的作品,作者通过对猫的_和满月小猫_的特点的描写,抒发了对猫的_。(2)母鸡这篇课文以作者的_为线索,描写了作者对母鸡由_到_的变化,表达了对_的_。(3)白鹅通过对白鹅在_、_、_三方面表现出的_的生动描写,表达了作者对鹅的_。(4)采得百花成蜜后,_?四年级语文下册第五单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.读拼音,写词语。sh fn cn ln ch n s s zhi xio( ) ( ) ( ) ( ) (

13、 )d jun zh jing zh sn n l y dng( ) ( ) ( ) ( )( )2.在括号里填入读音为“yun”的同音字。 ( )来 ( )分 ( )工 水( ) 团( ) 校( ) 3.下列词语书写完全正确的一组是( )A.襄嵌 扩大 代替 B.负荷 分辩 一簇 C.光茫 臀部 漆黑 D.漆黑 蜿蜒 溪流 4.写出下列词语的近义词。 忽然( ) 容易( ) 清静( ) 似乎( ) 聚集( ) 等候( )5.选择恰当的关联词填空。无论都 因为所以 即使也(1)这些石钟乳和石笋,( )不比作什么,( )很值得观赏。(2)( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得有精神。(3)(

14、 )我就只看见一片灿烂的亮光,( )很难分辨出哪里是山, 哪里是水。6.关于巴金,下列说法不正确的是( )A.小明:巴金是四川成都人,原名李尧棠。B.小军:巴金是中国作家、翻译家、社会活动家。C.小红:他所写的海上日出是一篇非常优秀的写景抒情散文。D.小李:由他写的记金华的双龙洞可知他是浙江金华人。7.根据要求完成下列句子练习。(1)这不是很伟大的奇观吗?(改为陈述句)_(2)转眼间天边出现了一道红霞。(用加点的词语造句) _(3)我怀着好奇心的心情独个儿仰卧在小船里。(缩句)_8.根据课文理解填空。1.海上日出这篇课文描写了海上日出的_,勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷,表达了作者_和_的

15、思想感情。2.记金华的双龙洞是一篇_,记叙了作者_游览金华双龙洞的情景。文章按_顺序记述了作者去双龙洞途中所见的_以及双龙洞的_,表达了作者对_。四年级语文下册第六单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.给加点字选择正确的读音,打“”。塞住(si si) 打劫(q ji) 趁其不备(chn chng) 祈祷(q q) 倔强(qing jing) 一声不吭(kng hng)2.读拼音,写字词。(1)小战士正坐在那搬弄着枪栓qing shun( )。(2)弟弟的g bo( )被玻璃碴儿划破了,他w( )咽了。(3)d rn( )hung mng( )地退缩进炮楼,再也不敢轻举妄动。(4)21世

16、纪丝 chu( )之路,又mi ch( )了一大步。3.辨字组词。炕( ) 铅( ) 扒( ) 晋( )吭( ) 沿( ) 趴( ) 恶( )4.仿写词语。(1)毛茸茸(ABB式) _ _ _ (2)飘飘悠悠(AABB式) _ _ _ (3)生气勃勃(ABCC式) _ _ _ 5.下列句中没有错别字的一项是( )A.风一吹,鹅毛般的芦恕就飘飘悠悠地飞起来。B.雨来一看要挨打了,撤腿就往外跑。C.耍起来,眼神都恍忽了,十分入迷。D.相看两不厌,只有敬亭山。6.用“烈”字组成恰当的词语填入句中。(1)风( )地刮着,树叶发出哗哗的声响。(2)会场上爆发出一阵阵( )的掌声。(3)饭后,我们不能做(

17、 )的运动。(4)他们仗势欺人,引起群众( )的不满。7.根据要求完成下列句子练习。(1)窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。(用加点的词语造句) _(2)可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅,怎么也抓不住。(仿写句子)_(3)日本军官拍着雨来的肩膀说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?”(改为转述句)_8.根据课文理解填空。(1)小英雄雨来(节选)写的是抗日战争时期_边区的少年雨来为了掩护_李大叔,_地同敌人作斗争,歌颂了雨来_、_、_的品质。(2)我们家的男子汉是一篇成年人写_的文章。课文生动而细腻地描写了一个男孩子_的过程,刻画了一个_的小“男子汉”的形象。(3)芦花鞋这篇课文围绕主人公青铜讲

18、了_和_两件事情,表现了青铜的_、_、天真和善良。四年级语文下册第七单元基础知识试题班级 考号 姓名 总分 1.下列加点字字音完全正确的一项是( )A.估计() 山脉() 机械()B.维持() 主宰() 汹涌()C.梭子() 派遣() 船桅(wi)D.弥漫() 舰艇(tn) 船舷(u)2.读拼音,写词语。f rng qin kn yn ti nng yng y d( ) ( ) ( ) ( )qn lo k long wi ch zh x jng rn ( ) ( ) ( ) ( )3.选字组词。洛 格 ( )阳 空( ) 博 搏 ( )学 拼( )伦 轮 ( )理 车( ) 措 错 ( )误

19、 举( )4.给加点词选择正确的解释。(1)平明送客楚山孤( )A.天刚亮 B.白天 C.平民 D.平常(2)单于夜遁逃( )A.遁地 B.逃跑 C.快跑 D.带着盾牌逃走(3)只留清气满乾坤( )A.清新 B.轻的气体 C.清香之气 D.清晨的空气(4)一片冰心在玉壶( )A.坚硬的心 B.冰做的心 C.纯洁的心 D.冰冷的心5.下列成语的解释及故事主人公判断有误的一项是( )A.铁杵成针:比喻只要有毅力,肯下苦功,事情就能成功。(李白)B.悬梁刺股:比喻发奋读书,刻苦学习。(孙敬、苏秦)C.凿壁偷光:形容家贫但仍勤学苦读。(匡衡)D.手不释卷:形容勤奋好学。(刘秀)6.根据要求完成下列句子

20、练习。(1)不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。(翻译句子)_(2)救援工作进行得井然有序,几乎大概没有发生什么争执。(修改病句) _(3)一个阴森森的往前翘起的船头,在一片浪花中飞驶过来。(缩句)_(4)营参谋长紧握着黄继光的手,说:“好,我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” (改为转述句)_7.根据课文理解填空。(1)古诗三首中,芙蓉楼送辛渐写的是_(时间)作者在江边送别_的情景;塞下曲写将军_准备_的壮举,气概豪迈;墨梅赞美墨梅_,只愿给人间留下清香的美德。(2)天行健,_。(3)胤恭勤不倦,_。(4)欲将轻骑逐,_。(5)胜人者有力,_。四年级语文下册第八单元基础知识试题班级 考号

21、姓名 总分 1.下列词语音、形全都正确的一组是( )A.叱责() 尽情(g) 踪迹 B.丰硕()脸颊()睫毛C.呼啸()拆除() 自私 D.一缕()覆盖()规矩2.读拼音,写字词。(1)可能是因为初次把小狗带进花园的缘故吧,向来gui qio( )的它一反常态,把我新种的xing r ku( )弄断了好几根,我一气之下挥了它一扫把,它委屈地li do( )一边。过了一会儿,它又凑拢来tin( )着我的jio y( )讨好我。 (2)巨人在花园前q ( )了一堵围墙,旁边还竖起了一块 go pi( ),上面写着“ ( )入内,违者 ( )。”3.下面词语搭配不恰当的一项是( )A.快乐地飞舞 美

22、丽的花园 心情地玩耍B.丰硕的果子 奇特的景象 用力地跑C.悦耳的歌声 柔嫩的青草 轻轻地下楼D.动人的音乐 金色的果实 悄悄地打开4.选词填空。飘扬 飘浮 美好 美妙( )的旗帜( )的事情( )的白云( )的舞姿神圣 神奇 平静 安静( )的景象( )的教室( )的仪式( )的湖面5.给下面句子中加点词换个意思相近的词语写在括号里。(1)刀落下的地方,浪花迸发出一道耀眼的红光。 ( )(2)别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了。 ( )(3)可是我要声明,我并不是什么神仙,也不是什么妖怪。 ( )6.根据要求完成下列句子练习。(1)一只小小的梅花雀在窗外唱歌。(缩句)_(2)她不得不承认,

23、她还从来没有见过比这更美的容貌。(改为肯定句)_(3)船上的欢歌乐舞一直继续到子夜之后。(修改病句) _7.根据课文理解填空。(1)宝葫芦的秘密(节选)讲的是_常听奶奶讲_的故事,于是他_得到一个宝葫芦,可以_的故事。(2)巨人的花园讲述巨人拥有一座_,但他却不准任何人进入,花园变得寒冷无比。后来他领悟到:只有_,_的美景才会重现花园。这触动了巨人的心,也让巨人_。(3)海的女儿讲的是小人鱼为了_,不惜_,脱去鱼形,换来人形。王子最后却和公主结了婚。小人鱼_,化为_的故事。(4)少年不知勤学苦,_。(5)书山有路勤为径,_。(6)学习不怕根底浅,_。附:参考答案第一单元1.B 2.茅檐 蜻蜓

24、稀疏 构造 和谐 蝙蝠 蝴蝶 敏锐 沙滩 修饰 3.倘 躺 淌 淌 账 帐 胀 帐4.车 马 火 煌 林立 依 傍 犬 闻 袅袅5.(1)C (2)B (3)A 6.(1)只 (2)小路 (3)老翁和老妇 (4)顽皮、淘气7.(1)示例:即使我们在学习上取得了优异的成绩,也不能骄傲自满。 (2)示例:美丽的菊花在秋雨里频频点头。 (3)小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶,可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。8.(1)宋 范成大 以动衬静 初夏 喜爱夏季田园景物及赞美劳动人民 宋 杨万里 白描 暮春的田园风光 儿童捕蝶 环境 生活 人情之美和生活之趣(2)田园生活 喜爱之情(3)孩子们放飞心灵 好奇和

25、向往 丰富的想象力和创造力(4)竖琴 明镜 可贵 大自然的热爱、赞美(5)飞入菜花无处寻 第二单元1.zh shn png su jn p (1)shui l (2)zh zh 2.怒吼 膨胀 午餐 刷牙 迟钝 蔬菜 健康 细胞 病灶 检测3.示例:上午 响动 埋头 理由 描绘 瞄准 隐约 稳当4.C5.(1)设问 (2)拟人 (3)比喻 (4)排比6.(1)杨利伟说,飞船运行正常。他自我感觉良好。他为祖国感到骄傲。(2)晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(3)科学家发现了恐龙化石。7.(1)形成过程 科学价值 自然科学 (2)蓝天 鸟类 古生物研究 科学(3)特点和作用 生活 医学第三单元1

26、.漫灭 藤萝 波涛 交叉 指挥 绣花 朦胧 潇洒 寂静 晚霞 2.(1)dng zhn (2)q x (3)bo p (4)q qi3.挥 晖 除 涂 抹 沫 漆 膝 4.(1)B (2)C (3)D 5.示例:洁白 灿灿 新绿 晶亮 银色 飘扬 6.(1)藤萝的叶下 (2)哪一朵花没有香(3)鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里(4)风 雨 水 阳光(5)寄发的信息 朝向理想的勇气(6)自然流露 回忆起来的情感第四单元1.C2.忧虑 贪玩 遭殃 屏息凝视 讨厌 敏捷 警戒 一丝不苟 3.示例:倔强 挖掘 哭啼 马蹄 附近 吩咐 脾气 纸牌 4.变 多 富 腔(彩) 左 右 折 落 趁 备 供

27、不 条 理 架 十 (1)左顾右盼 (2)供养不周 (3)架子十足5.C6.(1)说它贪玩吧,的确是啊,它会一天一夜不回家呢。我难道敢再讨厌母鸡吗? 示例:猴的举止滑稽,探头探脑的,颇像杂技里的小丑亮相。 说它老实吧,它的确有时候很乖。 (1)老舍 古怪性格 淘气可爱 喜爱之情(2)情感变化 讨厌 不敢再讨厌 母爱 赞颂之情(3)叫声 步态 吃相 高傲特点 喜爱之情(4)为谁辛苦为谁甜第五单元1.示范 灿烂 刹那 紫色 窄小 杜鹃 浙江 竹笋 努力 移动 2.原 缘 员 源 圆 园3.D4.示例:突然 简单 清幽 仿佛 集中 等待(1)即使也 无论都 因为所以 6.D7.(1)这是伟大的奇观。

28、(2)示例:时间过得真快,转眼间一学期又快结束了。(3)我仰卧在小船里。8.(1)壮丽景观 热爱大自然 渴求光明前程(2)游记 叶圣陶 游览 风光 奇景 祖国山川景物的热爱第六单元1.si ji chn q jing kng 2.(1)枪栓 (2)胳膊 呜 (3)敌人 慌忙 (4)绸 迈出 3.示例:土炕 哼唱 铅笔 沿着 扒皮 趴下 晋级 可恶4.示例:(1)绿油油 红彤彤 白花花(2)平平安安 高高兴兴 快快乐乐(3)得意洋洋 人才济济 千里迢迢5.D6.(1)猛烈 (2)热烈 (3)剧烈 (4)强烈7.(1)示例:听了这个风趣的故事,我们不约而同地笑了。(2)小妹妹像一只活泼的小兔子,整天

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