语文S版三年级上册第19课我的发现ppt课件7页

1、语文版 语文 三年级上册,12 北大荒的秋天,过去的北大荒,今天的北大荒,整 体 感 知,同学们，今天就让我们一起走进美丽的北大荒，看看这里秋日美丽的景色吧！请大家朗读课文，朗读过程中注意读准字音，画出文中你觉得优美的词语，句子，同桌间互相交流。读完后，说说文中主要向我们介绍了北大荒哪三处景物。,生 字 我 会 认,多 音 字,天空 一碧如洗 小河 清澈见底 原野 热闹非凡,美,北大荒的秋天,九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。,这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美。

2、语文版 语文 三年级上册,1 葡萄叶的梦,整 体 感 知,1.通过查字典，我知道了：（ ） 2.通过读课文，我了解了：（ ）,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,1 葡萄叶的梦,多么可敬的叶呀！它“用整个夏天，酿造芳香和甜美”。,诗歌中描写的葡萄叶是什么样的？,你能读出诗人想要表达的意思吗？,葡萄叶的形,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被；,你能够仿照诗句，用自己的话描述葡萄叶片的美吗？,薄薄的叶片， 像浅绿色的翡翠； 软软的叶片， 是小蝈蝈的棉被。,的叶片， 像 的 ；的叶片， 是 的 。,葡萄叶的梦是什。

3、倾斜的伞,一、导入新课,上节课我们学习了平分生命，从一个小男孩儿勇敢地为妹妹输血的表现中，我们感受到了应该怎样用爱心去关爱亲人。这节课我们再来学习一篇表现亲人互相关爱的课文，来感受一下亲人间因为爱带来的温馨吧。板书课题倾斜的伞,二、初读课文，整体感知,说说雨中的伞下发生着怎样的故事？（雨中撑伞的人是谁？是如何撑伞的呢？）,三、再读课文，学习生字,我会认： 逢 挽 惑 颤 浊 珍 我会读写：喜欢 每逢 墨绿色 招手 胳膊 歪了 湿透 笑眯眯 衣服 颤抖,四、质疑问难，合作探究,学习方法： 1、通过重点语句来感悟真情； 2、通。

4、语文版 语文 三年级上册,15 聪明的牧童,东一片，西一片，隔着山头不见面。 上边毛，下边毛，中间夹着个黑葡萄。 红门楼儿，白门坎儿，里边有个嘻嘻孩儿。 白娃娃，住高楼，看不见，摸不着，想一想，都知道。,同学们，我们今天来猜谜语，谜底是每个人身上都有的四件宝贝。大家猜一猜，是哪四件宝？,耳,眼,口,脑,耳、眼、口、脑是我们的四件宝贝，如果天天用，月月用，我们就会越变越聪明！今天我们一起来认识一位聪明的牧童吧！,整 体 感 知,1.读准字音、读通语句，标记出自己不熟悉的生字词； 2.读完后，想想他为什么被称为聪明的牧童？,。

5、语文版 语文 三年级上册,20 飞翔的信念,印刷术,造纸术,四大发明,指南针,火药,那么第一个飞翔的人是谁呢？,人 物 简 介,莱特兄弟（Wright Brothers）是美国著名的发明家，哥哥是威尔伯莱特，弟弟是奥维尔莱特。1903年12月17日，莱特兄弟首次试飞了完全受控、依靠自身动力、机身比空气重、持续滞空不落地的飞机，也就是世界上第一架飞机“飞行者一号”。,整 体 感 知,1.请同学们以自己喜欢的方式轮流朗读课文，读准生字，读通句子，有不熟悉的生字词用铅笔圈起来，翻字典查阅。 2.信念是什么意思？,生 字 我 会 认,多 音 字,课 文 精 讲,1.。

6、19 我的发现教学要求1. 学会本课的生字、新词,理解课文内容。2. 朗读课文,了解 “我”的发现，认识 “我”的特点。3. 培养学生细心观察，善于发现，大胆推测，认真思考的良好习惯。重点难点1. 有感情地朗读课文,理解课文内容。2. 培养学生细心观察，善于发现，大胆推测，认真思考的良好习惯。教学课时 两课时1.学习本课的生字、新词。2.理解词语的意思,积累词汇。3.初读课文,了解内容。生字卡片,课文插图。一 揭示课文题目1.教师板书，引导交流。（1）老师在黑板上写一个字,看看哪个小朋友认识?现在，这个字很少写，也很少用到。（2）教师。

7、,我们生活中有许多有趣的事情，它需要我们睁大双眼，翘起耳朵，伸长鼻子才能发现。文中的“我”在学习之余发现了意见特别有趣的事情，这件事情是什么呢？“我”又是如何发现的呢？让你去文中一探究竟吧。,19 我的发现,语文版 语文 三年级上册,整 体 感 知,1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相纠正； 2.读完后，说说课文的主要内容，尝试给课文划分结构。,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,课 文 内 容,这篇课文，主要讲我在课前经常手忙脚乱之后，对每个老师的脚步声都特别熟悉，我由此获得了很多好处。,全文可以分为三个部分。