语文S版2018年三年级上册第24课哪吒闹海ppt课件18页

“红璎珞”是由五颗光洁圆润、玲珑剔透、殷红如血的玉石串成的首饰。课文围绕“一串红璎珞”讲述了一个关于勇气、关于诚实的故事。让我们走进课文,去读读这个小故事,学习文中小主人翁知错就改的品质吧!,8 一串红璎珞,语文版 语文 三年级上册,整 体 感 知,1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相纠正; 2

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1、“红璎珞”是由五颗光洁圆润、玲珑剔透、殷红如血的玉石串成的首饰。课文围绕“一串红璎珞”讲述了一个关于勇气、关于诚实的故事。让我们走进课文,去读读这个小故事,学习文中小主人翁知错就改的品质吧!,8 一串红璎珞,语文版 语文 三年级上册,整 体 感 知,1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相纠正; 2.读完后,说说这篇课文讲了一个怎样的故事,你有什么体会吗?小组内互相交流。,生 字 我 会 认,多 音 字,主 要 内 容,本文主要讲述了我在7岁那年,偷了外祖母的红璎珞去玩,撒谎不敢承认自己的错误,最后,在外祖母的引导下,我改正。

2、,宋代著名的文学家苏轼在灵隐寺游玩,方丈对他前后态度不一,他临走的时候留下了一副对联,这副对联却道尽了人生百态。这是一副怎样的对联呢?苏轼为什么会写下这样一副对联呢?让我们走进课文中去寻找答案吧!,14 灵隐题联,语文版 语文 三年级上册,人 物 简 介,苏轼,字子瞻,东坡居士,世称苏东坡,北宋文学家、书法家、画家 。苏轼是北宋中期的文坛领袖,在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其文纵横恣肆;其诗题材广阔,清新豪健,善用夸张比喻,独具风格,与黄庭坚并称“苏黄”;其词开豪放一派,与辛弃疾同是豪放派代表,并称。

3、,我们生活中有许多有趣的事情,它需要我们睁大双眼,翘起耳朵,伸长鼻子才能发现。文中的“我”在学习之余发现了意见特别有趣的事情,这件事情是什么呢?“我”又是如何发现的呢?让你去文中一探究竟吧。,19 我的发现,语文版 语文 三年级上册,整 体 感 知,1.朗读课文,学习文中生字词,小组内互相纠正; 2.读完后,说说课文的主要内容,尝试给课文划分结构。,生 字 我 会 写,生 字 我 会 认,多 音 字,课 文 内 容,这篇课文,主要讲我在课前经常手忙脚乱之后,对每个老师的脚步声都特别熟悉,我由此获得了很多好处。,全文可以分为三个部分。

4、语文A版二年级上册,说一说,请小朋友把自己搜集到的关于禹的资料说给大家听一听。,zh hng hi xng,治,洪,害,姓,l xng tng bi,理,形,通,被,zh wi,制,伟,我会读,我会读,看图听老师讲大禹治水的故事!,很久很久以前,滔滔的洪水淹没了农田,冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。,禹下决心要治理洪水。,他吃尽了千辛万苦,走遍了千山万 水,仔细地察看水流和地形。,大禹陵,禹下决心要治理洪水。他吃尽了( ),走遍了( ),仔细地察看( )。他带领老百姓( )九条大河,( )九座大山,引导洪水流入了( )。,我会做,我会说,朋友再见,。

5、语文版 语文 三年级上册,18 捞铁牛,学 习 目 标,1.学会本课的生字新词。 2.通过学习,了解怀丙是怎样利用水的浮力捞铁牛的,学习怀丙遇事善于思考的良好习惯。 3.默读、朗读可无奈,读懂并复述怀丙捞铁 牛的办法,体会生产和生活都需要智慧。,知 识 链 接,黄河大铁牛铸造于唐开元年间,作浮桥的锚用。宋末,浮桥被金军烧毁。后来,大铁牛渐被泥沙埋没。1989年从黄河古道中挖出四只大铁牛。最轻的有26.1吨。最重的达45.1吨。四只铁牛一只只膘肥体壮、肌肉隆起、圆目怒睁、威风凛凛,相貌彼此相似而又各有差别。,整 体 感 知,1.请同学们以自。

6、18捞铁牛,一、新课导入,读题质疑:看到课题你想知道什么?,二、初读课文,整体感知,1.带着问题初读课文,注意读准生字,读通句子。 2.指生读课文,学生评议。 3.说说课文主要讲一件什么事,你还读明白了什么。 4.归纳学习成果。,三、再读课文,学习生字,我会认:捞 拴 陷 丙 潜 绳 绑 铲 我会读河中府 拴浮桥 陷在 重修 笨重和尚 水性 船舱 划船 停稳木料 跨在 绳子 绑在 拖上岸,四、质疑问难,合作探究,1.捞铁牛的原因? 2.怀丙为了捞铁做了哪些准备工作?他为什么要这样做?,怀丙先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛陷在哪儿。然。

7、5 翠鸟,一、激趣导入,1、选择自己喜欢的方式朗读课文。 2、思考:翠鸟有哪些特点?,翠鸟 苇秆 腹部 衬衫 透亮 锐利 橄榄 泡泡 绣花 饲养 渔翁 石壁 陡峭 泛舟 赤褐色 小巧玲珑,翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下,长着一张又尖又长的嘴。,鲜艳,小巧玲珑,三、细读品悟,芦苇的茎,一种植物,一般生长在水边。,一双( )的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非。

8、24 哪 吒 闹 海教学要求1.学习哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。2.认识本课的生字、新词,能按事情发展的顺序说说哪吒是怎样闹海的。3.有感情地朗读课文,提高口头表达能力。重点难点1.有感情地朗读课文。2.体会哪吒不畏强暴、敢斗邪恶的精神。教学课时 两课时1 哪 吒( n zh) 闹 海(一)2 从前,有一位大将军叫李靖(jng),皇帝派他镇守 东海边的陈塘(tng)关。段导读:故事开头交代了时间、地点及相关人物。 李靖有个儿子叫哪吒。哪吒生下来之前,在他母亲的肚子里整整呆了三年。刚生下来的时候,他包在一个肉球里头,圆溜溜的,在地上滚来滚去。李靖说。

9、,“脚踩风火轮,手提火尖枪,身挎乾坤圈,舞动混天绫。”说的就是中国古代神话故事里的人物哪吒。他有传奇的人生,高超的本领,今天就让我们一起走进课文,学习小哪吒大闹东海的故事吧!,语文版 语文 三年级上册,24 哪吒闹海,知 识 链 接,哪吒,中国古代神话传说人物,道教护法神。 哪吒信仰兴盛于道教与民间信仰。在道教的头衔为中坛元帅、通天太师、威灵显赫大将军、三坛海会大神等,俗称太子爷、三太子。,1.哪吒为什么要闹海?(起因) 2.哪吒是怎样闹海的?(经过) 3.哪吒闹海的结果是什么?(结果) 根据这三个小问题,给课文分段。。

10、哪吒闹海,一、导入新课,你看过哪吒传奇这部电视剧吗?你了解哪吒吗?谁能讲一讲关于哪吒的故事?今天这节课老师带领同学们学习有关哪吒的一个故事。板书课题哪吒闹海,二、初读课文,整体感知,同学们请借助课文里的注音,把课文读通、读顺,初步了解课文内容。说说:课文具体讲了一件什么事?,三、再读课文,学习生字,我会认:塘 妖 剑 劈 爹 毁 仇 罪,我会读: 白白胖胖 东摇西晃 青红皂白 汪洋大海 胡作非为 兴风作浪 张牙舞爪 罪有应得 龇牙咧嘴 挺身而出 虾兵蟹将 狞笑,四、质疑问难,合作探究,1.哪吒为什么要闹海? 2.哪吒是怎样闹海。

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