粤教版化学九年级上2.1空气的成分课件2

1、自然界里含有碳元素的单质和化合物占物质总数的90%以上，碳是组成物质的重要元素,5.2 组成燃料的主要元素碳,物质由元素组成 不同元素组成不同的物质 同一种元素可以组成不同的物质吗？ 由碳元素组成的几种物质(图)金刚石 石墨 C60,金刚石：,纯净的金刚石是一种天然形成的碳的晶体，无色，透明，呈正八面体。不具导电性,一、碳的单质,金刚石 -天然物质中最硬的物质,金刚石是天然物质中最硬的物质，不仅可以切割玻璃，更多用于做钻探机的钻头。,金刚石有各种颜色，从无色到黑色都有，以无色的为特佳。它们可以是透明的，也可以是半透明或不。

2、3.4 物质构成的表示式,第1课时,我会做：请大家思考并写出以下物质的化学符号：氧气 水 氯化钠 . 氧化镁 二氧化碳 .,O2,H2O,NaCl,MgO,CO2,一、化学式,1定义：由元素符号和数字构成的式子,注意：每一种纯净物只有一种固定的组成，因此每一种纯净物都有一个对应的固定的化学式，混合物没有化学式,请同学们回忆以下内容前面我们学习了一个重要的化学用语元素，我们已经知道用元素符号来表示各种元素。问题1：符号N、2N各表示什么意义？,宏观:表示氮元素 N （ 既有宏观又 有微观2个意义）微观:表示1个氮原子 2N 表示2个氮原子（没有宏观意义，。

3、4.1 我们的水资源,第四章 生命之源水,地 球美丽的蓝色的水 球,一、我们生活在“水球”上、水资源既丰富又紧缺。,1.地球表面的70.8%（约3/4）被水覆盖着， 水资源很丰富。,3.可供使用的淡水资源仅约为0.7%,主要是河水、淡水湖泊和浅层地表水。(淡水资源很紧缺),2.各种生物体内都含有大量的水资源。 人体约65%，水母约95%，鱼约70%。,工业上循环用水 农业上采用新灌溉方法（如:滴灌） 生活中一水多用,淋浴代替盆浴 随手关水龙头等。,4.珍惜宝贵的水资源，节约用水。,4.珍惜宝贵的水资源，节约用水。,世界水日标志,水的主要用途,农业:。

4、第五章 燃 料,欢迎进入化学多媒体课堂,P131,煤,石油,天然气,化 石 燃 料,新能源,太阳能 水能 风能 氢能,核能 潮汐能 地热能 生物质能,5.1 洁净的燃料氢气,这节课，我们要掌握什么？,P132,一、氢气的物理性质：,无色无味的气体极难溶于水,密度比空气小，是最轻的气体,氢气：,点燃纯净的氢气：,纯净的氢气在空气里安静地 燃烧，火 焰为淡蓝色，罩在火焰上方的烧杯内壁有水珠生成，手触烧杯感觉烫。,氢气与氧气发生反应生成水，并放出热量。,现象：,结论：,2H2+O2= 2H2O,点燃,如果氢气混有空气（氧气），点燃时会怎样呢？,二、氢气的化学性质。

5、,今日课题,4.2 水的组成,一、水的物理性质,一、水的物理性质,通常状况下（即101.3kPa）纯净水：,无色,无味,液体,4 时密度最大为,0,100,活动与探究,探究组成水的元素,问 题 1、水分子是由什么原子构成的？ 2、水是由哪些元素组成的？,怎样证实？,预 测,想一种方法把水分解，通过鉴定它的 分解产物来推断水的组成元素。,你知道吗？,1、氢气可以_，燃烧时产生_的火焰，燃烧产物是水。,2、用_来检验氧气，若_证明是氧气。,燃烧,淡蓝色,带火星的木条,木条复燃,二、探究组成水的元素,电解水试验,电解水试验,现象：,1、电极上出现了气泡,2、V正，。

6、身边的化学,化学与衣、食、住、行、能源、材料、国防、环境化学、医药卫生、资源利用等都密切相关。,1、什么是化学？,化学就是要研究物质及其变化。化学不仅要研究自然界已经存在的物质及其变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质。,化学研究的内容和作用,调味品防腐氢氧化钠，肥皂、造纸、纺织、印染制盐酸漂白粉 食盐 化工原料 氯气 塑料，农药有机合成制盐酸氢气 金属冶炼化肥有机合成,讨论食盐（NaCl）的用途,化学，是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。,所以，化学研究的对象是物质,化学研究的内容和作。

7、第二章 空气、物质的组成,2.1 空气的成分,测定空气里的氧气含量,集气瓶,燃烧匙,止水夹,导气管,烧杯,测定空气里的氧气含量实验装置,空气有哪些成分,测定空气里的氧气含量,空气有哪些成分,1、根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？,答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水,2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？,答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。,讨论：,3、为什么要在集气瓶里放少量的水？,答：防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。,空气有哪些成分,。

8、说个宝，道个宝，说它宝贵到处有，看不见，摸不着，不香不臭没味道， 万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）,猜 谜,设疑引入,空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？,第二章认识空气、保护空气第一节 空气的成分,空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。,学习目标,1、了解空气中有哪些成分,2、了解氮气和稀有气体的性质和用途,空气中有哪些成分,梳理目标1,1、空气中氧气含量的测定,请说出图中各序号所指的仪器名称：,燃烧匙,导管,止水夹,集。

9、猜谜,奇妙奇妙真奇妙， 看不见来摸不着， 无孔不入变化多， 动物植物都需要。,谜底：空气,2.1 空气的成分,粤教版九年级化学 第二章 空气、物质的构成,思考,1、如果我们生活的这个世界没有 空气，那我们的世界会是什么样子？,2、空气就在你的周围，你能描述它有哪些 物理性质吗？,3、空气是一种单一的物质吗？它主要有哪些 成分组成呢？,想一想 1：空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗？,答：1）空集气瓶在盛满水的水槽中向下压集气瓶内的水无法上升到顶部。2）空集气瓶在盛满水的水槽中侧立有气。