一年级比较输的大小试卷

1、讲解,要解决的问题是什么呢,58,10,能穿几串呢,新知讲解,10个穿一串,说明应该用10个10个的数,新知讲解,穿了5串,还剩下8个珠子,那么能穿几串呢,1,2,3,4,5,5,新知讲解,根据两位数的组成:两位数是由几个十和几个一组成,新。

2、 个十和 个一; 37里边有 个十和 个一,4,看一看42和37里边分别有几个十和几个一,2,3,7,新知讲解,4个10,3个10,新知讲解,两位数比较大小,十位上的数字大,这个两位数就大,新知讲解,两个数十位数相同,应该怎样比呢,新知讲解。

3、用一一对应的方法比较大小 用一一对应的方法用一一对应的方法 比较大小比较大小 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 生活中的数生活中的数 1 1 用一一对应的。

4、律: 1个1个的数; 2个2个的数; 5个5个的数; 10个10个的数,导入新知,小朋友们,你们还有哪些给数分类得方法呢,按照个位和十位的规律分;还可以按照数的排列顺序分等,新知讲解,小朋友们数的真棒,你们知道下边的表格怎样填吗,新知讲解。

5、100以内数的大小比较,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内数的认识,课堂练习,3,我摘了42个,我摘了27个,我摘了48个,情境导入,小玉和小玲谁摘的多,小玉和小强谁摘的多,小玉和小玲谁摘的多,只要比一比42和27谁大就可。

6、比红红的多,1815,试一试,在里填上或,1012148,18171620,2013122,练一练,1.数一数,比一比,2.写出比10大比17小的数,3.数一数,填一填,4. 填一填,小于5的数,大于13的数,大于10的数,一位数,12 1。

7、比较数的大小教学目标,1,掌握100以内数的大小比较的方法,会用,多一些,少一些,多得多,等描述数之间的大小关系,2,培养学生学数学,用数学的情感,3,感受数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣,教学重点,会用,多一些,少一些,多得多,等描述。

8、大小多少的比较 大小多少的比较大小多少的比较 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 北师大版 数学 一年级 上册 比较比较 2 2 大小多少的比较 情景导入情景导入 返回返回 祝妈妈生祝妈。

9、第四单元,以内数的认识第课时,数的顺序比较大小,基础训练,一选择题大于小于的数有个,爷爷今年岁,小刚比爷爷小得多,小刚今年可能岁,下列各数中,比大,比小的数是下面最接近的数是一个两位数个位和十位上的数相同,但比小,这个数可能是二填空题比大。

10、9,100,68,一位数,9,两位数,38,9,38,三位数,100,38,100,比赛一,小松鼠和小兔比谁拾得多,46 38,百位 十位 个位,6,4,百位 十位 个位,8,3,46 38,46 38,1用数的组成比较; 2利用百数表比较。

11、65,63,62,61,60,59,58,57,56,54,53,52,51,50,49,48,47,45,43,42,41,40,39,38,36,35,34,32,31,30,29,27,26,25,24,23,21,20,18,16。

12、39,38,36,35,34,32,31,30,29,27,26,25,24,23,21,20,18,16,14,12,9,7,5,3,1,13,2,11,22,33,44,55,66,77,88,99,4,6,8,10,15,17,19。

13、7,75,63,试一试,一,按照数的顺序填数,1,2,0 10 50 ,32,29,28,30,31,33,20,30,40,60,70,80,90,100,100,98,97,96,95,94,93,92,90,89,87,86,85,8。