新人教版九年级化学上册第五单元 化学方程式学案

1、2018-2019 学年度第一学期人教版九年级化学上 第五章 化学方程式 单元检测试卷考试总分： 100 分 考试时间： 90 分钟学校： _ 班级：_ 姓名：_ 考号：_ 一、选择题（共 15 小题 ，每小题 2 分 ，共 30 分 ）1.最近，科学家推出了一种廉价环保的新能源甲醚，它完全燃烧时发生如下反应： ，则 （甲醚）的化学式为（ ）+32=点燃 22+32 A.362 B.26 C.24 D.42.物质 ， 反应生成 ，化学反应式为： ，现有 与足量 反应， +3=2 6 生成 ，则 、 、 的相对分子质量比为（ ）12 A.3:1:2 B.3:1:3 C.1:3:2 D.1:1:23.在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇。

2、第第五五单元单元 化学方程式化学方程式 单元单元检测检测 (满分：100 分，时间：60 分钟，考试方式：闭卷) 注意事项：注意事项： 1本试卷分第 I 卷(选择题)和第 II 卷(非选择题)两部分。 2回答第 I 卷时，选出每小题答案后，将答案答在第 II 卷前的答题表中。 3回答第 II 卷时，将答案直接写在本试卷上。 第卷 一、选择题：本题共一、选择题：本题共 14 个小题，每小题个小题，。

3、1课题 3 利用化学方程式的简单计算答案：(1)各物质间的质量比成正比例 (2)设未知量 (3)化学计量数与相对分子质量的乘积 (4)列出比例式1利用化学 方程式计算的步骤(1)根据化学方程式计算的依据理论依据：质量守恒定律。基本依据：化学方程式中各反应物、生成物之间的质量比。(2)利用化学方程式计算的步骤设未知量。一般情况下，求什么就设什么。写出反应的化学方程式。标出已知量和未知量的关系，包括相对质量、已知量、未知量。根据化学方程式 把与解题有关的物质的相对分子质量总和计算出来，标在相应化学式的下面，把题中的已知条件和待。

4、第五单元检测题(RJ)(时间：90 分钟 满分：100 分)可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 S32 Cl35.5 K39 Mn55第卷 选择题(共 45 分)一、选择题(本大题共 20 个小题，其中第 115 小题，每小题 2 分，第 1620 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意，多选、错选或不选均不得分)1下列对质量守恒定律的理解错误的是( D )A质量守恒定律只适用于化学反应，不适用于物理变化B质量守恒定律研究的内容仅是指“质量” ，不能推广到其他物理量C催化剂可以改变其他物质的化学反应速率，有催化剂参加的反应也遵守质量守恒定律D蜡。

5、1化学人教版九年级上第五单元化学方程式单元检测(时间：45 分钟 满分：100 分)一、选择题(本题包括 15小题，每小题 3分，共 45分。每小题只有一个选项符合题意)1下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )A蜡烛燃烧时慢慢变短B湿衣服在阳光下晒干C铁生锈后质量变大D红磷在密闭容器内燃烧质量不变2下列化学方程式书写正确的是( )APO 2 PO2= = = = =点 燃 B2MgO 2 2MgO = = = = =点 燃 C2H 2O=2H2O 2DKMnO 4 K2MnO4Mn O2O 2= = = = =加 热 3小明从化学方程式 4P5O 2 2P2O5总结的信息中正确的是( )= = = = =点 燃 参加反应的物质是磷和氧气 反应。

6、第五单元评估测试卷(时间：60 分钟 分值：100 分)可能用到的相对原子质量：H1 O16 C12 N14一、选择题(每小题 2 分，共 30 分)1下列说法错误的是( D )A一切化学反应都遵循质量守恒定律B镁在空气中燃烧，虽然生成氧化镁的质量比镁大，但这个反应也遵循质量守恒定律C氯酸钾和二氧化锰加热后试管中残留物比反应物质量小，但这个反应也是遵循质量守恒定律的D水蒸发为水蒸气，质量没有改变，由此可说明化学变化是遵循质量守恒定律的解析：质量守恒定律只适用于化学变化，不适用于物理变化，故 A、B、C 均正确，D 错误。故选 D。2下列化学方程式。

7、 化学方程式单元检测题化学方程式单元检测题 一、单选题一、单选题 1下列说法正确的是（ ） A18 克水中含有氢气的质量为 2 克 B2 克 H2和 32 克 O2充分反应后生成 34 克 H2O C4m 个 H2O 分子和 m 个 H2SO4分子所含氧原子个数相等 D酒精（C2H6O）中碳、氢、氧三种元素的质量比为 2：6：1 2在一个密闭容器中加入四种物质（无氧气） ，在一定条件下充分反应，。

8、第五单元化学方程式测试卷第五单元化学方程式测试卷 一、单选题一、单选题(共共 15 小题小题) 1.某纯净物 X 在空气中完全燃烧，反应的化学方程式为：X+2O2CO2+2H2O，下列关于 X 的 说法正确的是（ ） A X由碳、氢、氧三种元素组成 B X的相对分子质量为 10 C X中碳、氢元素的质量比为 1：4 D X属于有机化合物 2.将“神舟七号”飞船送入太空的是“长征二号”F 运载火箭，。

9、第五单元 化学方程式 课题 1 质量守恒定律 知识目标 1.知道质量守恒定律的内容。 2.能从宏观微观的角度认识和理解质量守恒定律。 3.能用质量守恒定律解释客观事实。 4.能从质和量两个方面理解,说明某一具体的化学方程式所表示的意义。 素。

10、1第 五 单 元 化 学 方 程 式 测 试 卷（总分：100 分 时间：90 分钟） 一、选择题（本题包括 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有 1 个选项符合题意）1.化 学 反 应 前 后 ， 下 列 各 项 中 ， 肯 定 没 有 变 化 的 是 （ ） 原 子 数 目 原 子 的 种 类 分 子 数 目 分 子 的 种 类 元 素 的 种 类 物 质 的 总 质量 物 质 的 种 类A. B. C. D. 2.下 列 关 于 化 学 反 应 xA + yB = mC + nD（ x、 y、 m、 n 为 化 学 计 量 数 ） 的 说 法 中 ， 一 定 正 确的 是 （ ）A.x + y = m + nB.若 生 成 物 中 有 水 ， 该 反 应 。

11、20212022 学年人教版九年级化学上册知识点：学年人教版九年级化学上册知识点：化学方程式化学方程式 1质量守恒定律的实验探究质量守恒定律的实验探究 知识点的认识该探究是为了验证质量守恒定律而进行的实验探究为此，教材中安排了如图所示的这 。

12、第五单元 化学方程式一、单选题1某化学反应前后分子变化的微观示意图如图所示下列说法正确的是A反应物全部为化合物B此反应为置换反应C该图示表示的化学方程式为：CH 4+2O2 2H2O+CO2D生成物中两种分子的个数比为 1：12科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是( )A 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变B W 物质中碳元素的质量分数为 75%C 参加反应的 X、Y 两物质的粒子个数比为 3：4D 该反应不属于置换反应3 “尾气催化转换器”是将汽车尾气中的有。

13、2018 年人教九上化学化学方程式单元测试卷一选择题（共 10 小题）1化学反应前后肯定没有发生变化的是（ ）原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总质量A B C D2两份相等质量的碳分别和一定量的氧气恰好反应生成 CO 和 CO2时，所消耗的氧气的质量比为（ ）A1：1 B1：2 C3：8 D3：43“祥云”火炬所用的燃料为丙烷（C xH8），它燃烧后不会对环境造成污染它燃烧的化学方程式为 CxH8+5O23CO2+4H2O，则 x 的数值是（ ）A1 B2 C3 D44在化学反应 A+2B=C+D 中，若 5.6g A 和 7.3g B 恰好完全反应，生成 12.7g C，现在要得到 0.4g D。

14、检测内容：第五单元 化学方程式得分_ 评价_可能用到的相对原子质量：H 1 C12 N14 O 16 Na 23 Mg24一、选择题(每小题 2 分，共 40 分)1我们日常食用的蔗糖，如果置于密闭的容器中加热会生成炭黑和水。这说明( B )A蔗糖是由炭黑和水组成的 B蔗糖是由 C、H、O 元素组成的纯净物C蔗糖是由 C、H、O 元素组成的混合物 D蔗糖中含有炭黑和水2化学反应遵守质量守恒定律的原因是( C )A物质的种类没有改变 B分子的种类没有改变C原子的种类、质量和数目都没有改变 D分子的数目没有改变3下列现象能用质量守恒定律解释的是( B )Am g 水受热形成 m g 水蒸。

15、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律【学习目标】1理解质量守恒定律及其守恒的原因。2能用质量守恒定律解释常见的化学现象。【重点难点】1通过实验验证、探究质量守恒定律。2从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。学习内容一 质量守恒定律的概念【学习指导】阅读课本第 9294 页的有关内容，完成下列填空。1根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入表中。2根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。探究内容 化学反应前后物质的总质量有无变化我的推测 反应物的总质量(。

16、第五单元 化学方程式从本单元起，学生对化学的学习将由生成何种物质向生成多少物质(即量)的方面展开。本单元有 3 个课题。课题 1 通过一系列实验和探究活动，引导学生从量的方面去研究并得出化学反应的客观规律，为化学方程式的教学作好理论准备，这是学好本单元的基础。课题 2 介绍了书写化学方程式的原则、方法和步骤，说明化学方程式所表示的意义。课题 3从反应物、生成物的质量及关系研究物质的化学变化，是化学方程式的具体应用。课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律知识与技能1理解质量守恒定律以及守恒的原因。2学会运用质。

17、第五单元 化学方程式课题 1 质量守恒定律第 1 课时 质量守恒定律【学习目标】1理解质量守恒定律及其守恒的原因。2能用质量守恒定律解释常见的化学现象。【重点难点】1通过实验验证、探究质量守恒定律。2从微观角度认识在化学反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。学习内容一 质量守恒定律的概念【学习指导】阅读课本第 9294 页的有关内容，完成下列填空。1根据下列两个实验方案分组进行实验，并将结果填入表中。2根据小组桌面上提供的药品和仪器填写表格中的内容。探究内容 化学反应前后物质的总质量有无变化我的推测 反应物的总质量(。