新教科版五下科学4-3让资源再生教案

1、第3课温度不同的物体相互接触,教材P6364,授课时间,累计,1,课时课题温度不同的物体相互接触课型新授课教学目标科学知识目标1,知道热量可以从一个物体转移到另一个物体,2,知道两个系统在发生传热的条件下趋向于热平衡,3,知道热通常从温度高。

2、33教科五年级下册教科五年级下册让资源再生让资源再生循环再生标志资源可再生资源不可再生资源聚聚焦焦地球上的有些资源被消地球上的有些资源被消耗就不可再生耗就不可再生,如煤如煤,石油石油,天然气等天然气等,有些有些资源是可以再生的资源是可以再生。

3、 1 第三单元第三单元 环境与我们环境与我们 第第 6 课课 让资源再生让资源再生 一填空题。
一填空题。
1.地球上的有些资源被消耗就不可再生，而有些资源是可以再生的，如 和纸。
2.生活中常见的再生纸产品有纸板和纸箱 等。
二判断题。
二判。

4、第三单元第三单元环境与我们环境与我们6,让资源再生地球上的有些资源被消耗就丌可再生,如煤,石油,天然气等,有些资源是可以再生的,如塑料,玱璃和纸,怎样做一张再生纸呢,再生纸对环境有什么影响,一,聚焦玱璃塑料纸资源资源可再生资源可再生资源不可。

5、第6课让资源再生,教材P5253,授课时间,累计,1,课时课题让资源再生课型新授课教学目标科学知识目标1,知道有些资源不可以再生利用,有些资源可以再生利用,2,知道纸的再生利用有利于节约资源,节约能源,减少污染,科学探究目标模拟再生纸的制作。