小古文春日寻芳

1、10.春日诗两首,资料宝袋,贺知章（约659年 约744年）唐代著名诗人、书法家。少时就以诗文知名，诗文以绝句见长，其写景、抒怀之作风格独特，著名的咏柳、回乡偶书两首脍炙人口，千古传诵。,作者简介,资料宝袋,高鼎，清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后，其人无甚事迹，一般人提到他，只是因为他写了一首有名的有关放风筝的村居诗。著有拙吾诗稿。,预习检查,1.认识10个字，会写8个字。 2.正确流利地朗读课文。,字词乐园,yng,组词：咏叹 咏怀,结构：左右结构，偏旁是“口”。,咏,我会写,字词。

2、10 春日诗两首教学目标 1.知识与技能 （1）会认 10个生字，会写8个生字。 （2）正确流利的朗读古诗，背诵古诗。 2.过程与方法 在引导学生理解诗歌内容的基础上，体会诗的意境。 3.情感态度 通过理解诗歌内容，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。 教学重点： 1.会写本课生字。 2.熟读、背诵诗文。 教学难点： 对诗意的理解。 教具准备： 教学课件 生字卡片课时安排： 2课时 教学过程第一课时教学目标: 1.学会本课“咏、妆、绦、裁、剪”5个生字。了解词语的意思。 2.正确、流利地朗读诗文。背诵诗文。 理解诗歌内容。3.领略春天自然景物。

3、22 古文二则文言文翻译【文言文翻译的原则】词不离句，句不离篇；直译为主，意译为辅。【文言文翻译的方法】六字翻译法：对、换、留、删、补、调。(1)对，就是对译，逐字逐句落实。(2)换，就是用现代词语替换古代词语。(3)留，就是保留文言文中的一些基本词汇和专有名词。如人名、地名、国名、朝代名、官职名、年号、政区名、典章制度及度量衡名称以及古今意义不变的词语等。(4)删，就是删去文言文中的某些虚词。有些文言虚词在句中只起语法作用，在翻译时不必也不能翻译，只要不影响语气，就可以直接删去。一些句首的发语词、在句中表顺。

4、18 古文二则解释文言实词【文言实词】实词是指有实在意义，即意义比较具体，且能够单独充当句子成分的词。实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。【解释文言实词的方法】实词的考查集中在古今异义、一词多义、词类活用、通假字这几个考点，必须结合具体语境进行理解。解释实词的方法：(1)扩词法。这是最常用的方法，即给单个的文言字词组词 ，把单音节词变为双音节词。注意扩词要结合具体的语境。(2)积累法。即把教材中所学的存在古今异义、词类活用、通假字、一词多义现象的词积累起来，以便顺畅地理解运用。(3)揣测法。有。

5、渔家傲,范仲淹,本词赏析 宋词常识 领悟欣赏,认定目标,范仲淹，字希文。他在陕西守卫边疆多年。政治上，他主张革新，为守旧派阻挠，他的词，写边塞生活，苍凉悲壮，慷慨生哀；写羁旅生活，缠绵深致，脍炙人口。范仲淹于宋仁宗康定元年任陕西经略副使，守边四年，作渔家傲乐歌数阙。一三八年西夏昊称帝后，连年侵宋。由于积贫积弱，边防空虚，宋军一败于延州，再败于好水川，三败于定川寨。一四年，范仲淹自越州改任陕西经略副使兼知延州（今陕西延安）。延州当西夏出入关要冲，战后城寨焚掠殆尽，戍兵皆无壁垒，散处城中。此词可能作于知延。

6、,18.古文二则,“山川之美，古来共谈。”李白笔下的庐山瀑布“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”道出了其壮观豪放的气魄；杜甫笔下的泰山“造化钟神秀，阴阳割昏晓”突出了其雄伟神奇的景观；郦道元笔下的三峡“两岸连山，略无阙处”尽现其雄奇险拨的奇景这些美景，无不让你心动神摇。今天这节课，我们就走进陶弘景美妙的山川之景中，去尽情地感受一番。,导入,答谢中书书,陶 弘 景,作者简介,陶弘景（456536），字通明，号华阳隐居，丹阳秣陵（今江苏江宁）人，南朝道教思想家、医学家，代表作品有本草经集注二牛图答谢中书书。,写作背景,答。

7、,教学相长,礼记是对秦汉以前汉族礼仪著作加以辑录，编纂而成。 汉代把孔子定的典籍称为“经”，弟子对“经”的解说是“传”或“记”，礼记因此得名，即对“礼”的解释。,作品简介,课文讲解,虽有嘉肴，弗食，不知其旨也。虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。,虽有嘉肴 虽：即使 。 嘉肴：美味的菜肴。 弗食 弗：不 不知其旨也 旨：美味。 虽有至道 至道：最精妙的道理。,【译文】即使有美味的菜肴，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不学就。

8、,四 知,1.了解范晔及其后汉书,理解并掌握重点字词的含义。 2.学习通过对话表现人物性格的方法，提高阅读文言文的能力。 3.学习古人廉洁自律、谦虚自省的精神。,学习目标,新课导入,礼记礼运：“大道之行也，天下为公。”,走近作者,范晔，字蔚宗，小字搏。南朝宋著名史学家、文学家。博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，撰成纪传体断代史后汉书九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。,相关介绍,史记 汉书 后汉书 三国志,前四史,司马迁 西汉,班固 东汉,范晔 南朝宋,陈寿 西晋,人物介绍,杨震，东汉高官，学问渊博，素有“关西孔子”之称 。

9、,私 心,面对着“金十斤”，杨震没有被诱惑，没有被金钱的光芒灼伤眼睛，君子之风沐浴着他，君子爱道，小人爱财，他头脑清醒。“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”这便是君子的声音，坦坦荡荡，威震山川，响彻寰宇。下面我们来学习另一则故事私心，认识另一位古人。,课堂回顾,人物介绍,第五伦简介：第五伦，字伯鱼，京兆长陵（今陕西咸阳东北）人。他的祖先是战国时齐国的田氏。田氏在西汉初迁徙至皇帝陵园的很多，所以以迁徙的次序作为姓氏。,整体感知,疏通文意,伦奉公尽节，言事无所依违。诸子或时谏止，辄叱遣之，吏人奏记及便宜者。

10、22古文二则知能演练活用夯基达标1.解释下列加点的词。(1)君不知故人()(2)吏人奏记及便宜者()(3)然少蕴藉()2.用现代汉语翻译下列句子。(1)何谓无知!(2)昔人有与吾千里马者。(3)虽不省视而竟夕不眠。3.杨震说:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”你同意他的观点吗?请说明理由。课内品读阅读下面的文字,完成第46题。大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子。

11、春日诗两首,西师大版二年级语文下册第三单元,咏柳,【唐】贺知章,碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文章出名。他的诗今存在19首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作回乡偶书更是妙趣横生，传诵至今。,作者介绍,歌咏 化妆 裁剪 吹拂 河堤 沉醉 黄莺 纸鸢 绿丝绦,咏柳【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,咏：歌咏，赞美。 碧玉：绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。 妆：打扮，装饰。 丝绦：丝线编成的。

12、春日,朱熹,朱熹（1130-1200），南宋哲学家、教育家。酷爱读书、学识渊博。他是宋代理学的集大成者，也写过一些好诗，善于寓哲理于形象，以春日、观书有感等较著名。,作者简介,有感情朗读,春日,朱熹,胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风/面， 万紫/千红/总是/春。,原指节日或亲朋好友相会的日子， 这里是指天气晴朗的好日子。游春，踏青赏花，寻找优美的景色。河名，在山东省。平常、轻易，不用 “等闲识得”是容易识别的意思。春风。,字词注释,1.胜日：,2.寻芳：,3 .泗水：,4.等闲：,5 . 东风：,PPT模板：www.1ppt.com/。

13、矛盾,29 古文两篇,作者简介,这个选自韩非子一书，作者是 韩非，他是战国末期的哲学家、法家的 代表人物。他死后，后人搜集其遗著， 并加入别人评论韩非学说的文章而编成 韩非子一书。韩非善于用寓言故事 来阐述观点，说明问题。在他的著作 里，留下了许多情节简单，含义深刻的 小故事。,学习文言文的方法,1.把课文读正确，读流利，读出感情。,2.对照注释，借助工具书，理解句子，弄懂课文内容，讲讲这个寓言故事。3.弄懂寓言故事告诉人们什么道理。,鬻 ：卖。,y,y mo dn y w鬻 矛 盾 誉 吾,矛与盾楚人有鬻（y）盾与矛者，誉之曰：“吾盾之。