湘教版 运动与力

1、运动和力专题一、选择题1.（2019 安徽，14）如图所示， A、B 两物块叠放在水平桌面上保持静止 。 图中分别给了 A、B 的受力示意图。说法正确的是（ ）A. F2 与 GA、F1 两个力的合力是一对作用力与反作用力 B. F1 与 F3 是一对作用力与反作用力C. GA 与 F2 是一对平衡力 D. F2 与 F1 是一对平衡力【答案】B2.（2019 包头，3）下列说法正确的是A. 音叉在真空中振动不会产生声音B. 倒车雷达是利用电磁波来探测车后障碍物的C. 滚摆在滚动过程中运动状态一定改变D. 热机和电动机在能量的转化方式上是相同的【答案】C3.（2019 包头，5）如图所示。

2、运动和力专题1、选择题1.（2019 东营，7）如图所示，我国自主研发的彩虹4 无人机正在进行航空物探试验飞行，下列说法正确的是（ ）A无人机在空中飞行时，始终受到平衡力的作用B无人机匀速下降时，重力势能转化为动能 C地面操作人员通过超声波向无人机传递信息D试验飞行中的无人机相对于地面是运动的2.（2019 淄博，5）下列运动项目涉及的物理知识描述正确的是 A. 三级跳远快速助跑是为了增大惯性B. 划船比赛船桨和水之间力的作用是相互的C. 引体向上人对单杠的拉力与单杠对人的拉力是一对平衡力D. 百米赛跑裁判员通过相同时间比较路程的方。

3、运动和力专题一、选择题1.（2019 聊城，）小明同学在学习运动和力的知识后，获得以下观点，其中正确的是（ ）A若物体不受力，则其运动状态一定不改变B跳远运动员助跑以提高成绩，是利用惯性C匀速竖直下落的雨滴一定受平衡力D摩擦力是一种阻碍物体运动的力2.（2019 威海，4）关于物理知识在生活中的应用，下列说法正确的是（ ） A拦河坝下宽上窄，是为了减小水对坝体的压强B鞋底有花纹，是为了增大摩擦C乘车时系安全带，是为了减小人的惯性D铁轨铺在枕木上，是为了减小对路基的压力3.（2019 威海，8）关于课本中的力学实验，下列说法错误的。

4、 专题十四专题十四 运动和力运动和力 20182020 年浙江中考试题分类汇编年浙江中考试题分类汇编 一、单选题一、单选题 1.（2020 台州）某同学步行的速度约为 1.2 米/秒，他从家步行到校门口所需的时间约 10 分钟，他家到校 门口的路程约为（ ） A. 12 米 B. 72 米 C. 720 米 D. 1200 米 2.（2020 。

5、课时训练课时训练( (九九) ) 运动和力运动和力 (限时:40 分钟) | |基础巩固基础巩固| | 一、选择题一、选择题 1.2019内江歌词“小小竹排江中游， 巍巍青山两岸走”， 前句描述的运动物体和后一句 的参照物分别是（ ) A. 青山 竹排 B.竹排 青山 C.竹排 竹排 D.青山 青山 2.2018衢州如图 K9-1 所示，手握着瓶子处于竖直静止状态，下列叙述正确的是（ ) 图 K9-1 A. 瓶子处于静止状态，不具有惯性 B.手的握力越大，瓶子所受的摩擦力就越大 C.瓶子受到竖直向上的摩擦力 D.瓶子受到手的握力和重力是一对平衡力 3.为防止因惯性可能造成的伤害，许。

6、专题10.2 运动和力丨测练丨作业一、选择题1.如图所示，木块竖立在小车上，随小车仪器以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（ ）。A小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大；B小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒；C小车对木块的支持力与木块受到的重力是一对平衡力；D木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力2.下列关于惯性的说法正确的是（ ）。A. 高速行驶的汽车即时紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，因为速度越大惯性越大；B. 推出去的铅球能在空中飞行，是因为铅。

7、专题10.1 运动和力丨知识精析丨挖空练知识点一：牛顿第一定律1.牛顿第一定律（也叫惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。2.牛顿第一定律的理解：（1）牛顿第一定律是通过分析、概括、 得出的，不可能用实验直接来验证。（2）牛顿第一定律对任何物体都适用，不论固体、液体、气体。（3）力是改变物体 的原因，力不是 物体运动状态的原因。（4）运动的物体不受力时做 (保持它的运动状态)。（5）静止的物体不受力时保持 (保持它的静止状态)。3.惯性：物体保持原来 不变的性质；即运动的物体要保。

8、 第八章 运动和力一、选择题1.关于牛顿第一定律,下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论B.牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理而概括出来的,是一个科学的理论C.牛顿第一定律告诉我们,物体在不受外力作用时,能同时保持静止状态和匀速直线运动状态D.牛顿第一定律是理论推出的,所以不一定是正确的2.一个物体放在水平桌面上,下列一对力中是平衡力的是()A.物体受到的重力和物体对水平桌面的压力B.物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力C.物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力D.桌子受到的重力和物体对水平。

9、专题08 运动和力考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章是力学部分重点内容，同时也是常考内容，一般情况下肯定会出现一个试题，常见的有选择题，有时也会出现填空题，对摩擦力出现“影响摩擦力大小的因素”的实验探究题同样属于常考热点。本章的常考热点有：牛顿第一定律、二力平衡和摩擦力。1.牛顿第一定律本考点常考方向有：一、对牛顿第一定律的理解；二、惯性的概念及应用。对牛顿第一定律的理解：牛顿第一定律是本章的重要知识点，也是常考热点，在本章占据非常重要的位置。在历年中考中，对“牛。

10、专题08 运动和力考点、考题与提升训练对本章考点提炼总结，对考题进行解析【考点提炼】本章是力学部分重点内容，同时也是常考内容，一般情况下肯定会出现一个试题，常见的有选择题，有时也会出现填空题，对摩擦力出现“影响摩擦力大小的因素”的实验探究题同样属于常考热点。本章的常考热点有：牛顿第一定律、二力平衡和摩擦力。1.牛顿第一定律本考点常考方向有：一、对牛顿第一定律的理解；二、惯性的概念及应用。对牛顿第一定律的理解：牛顿第一定律是本章的重要知识点，也是常考热点，在本章占据非常重要的位置。在历年中考中，对“牛。

11、第第 4 课课 运动和力运动和力 教学目标 科学知识 1能说出力可以改变物体运动的快慢。 2能归纳出力可以使静止的物体启动，可以使运动的物体停止。 科学探究 1能设计出多种改变物体运动状态的方案。 2能根据方案进行实验，观察记录实验现象。 3能运用分析、比较、归纳等方法整理结果，得出活动结论。 4能与同学交流自己的探究过程与结果。 科学态度 1能对探究力和运动之间的关系产生兴趣。 2能尝试运用多种。

12、 2020 年江苏省物理中考试题分类年江苏省物理中考试题分类运动和力运动和力 一选择题（共一选择题（共 13 小题）小题） 1 （2020常州） “握手礼”是中华传统礼节之一， “新冠”疫情期间，为更符合卫生防疫要求，某班同学倡 导“夸赞礼”并绘制成宣传画如图所示，图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为( ) A0.5m B1.5m C3m D4.5m 2 （2020常州）小明在家进行趣味物理。

13、,单元整理,教科版四上运动和力单元,认识力,重力,反冲力,弹力,摩擦力,把物体拉向地面的力。,一、认识力,认识力,重力,反冲力,弹力,摩擦力,气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。,反冲力,喷出,一、认识力,认识力,重力,反冲力,弹力：,摩擦力,橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的。

14、2020 年中考物理真题集锦年中考物理真题集锦专题十一：运动和力专题十一：运动和力 1.（2020 毕节，5）下列说法中，错误的是（ ） A. 小轿车使用安全带和安全气囊是为了减小惯性 B. 鞋底做有凹凸不平的花纹是为了增大有益摩擦 C. 高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压高液体沸点高 D. 学校食堂的锅炉和其外面的水位计组成一个连通器 2. （2020 毕节， 4） 自行车是节能环保的交通工具。 。

15、运动与力运动与力教学设计教学设计 【教材分析】【教材分析】 运动与力是青岛版小学科学（五四学制）四年级上册物体的运动单元的第三课时。本节课以 学生生活中常见的物体为载体，指导学生观察、 描述物体的不同运动状态； 学生尝试改变物体的运动状态， 知道这是力作用的结果。 教材由三部分组成：第一部分活动准备，提出问题“怎样让自行车动起来？怎样改变自行车运动的快 慢？”通过设置问题引导学生的思考方向, 材料。

16、第二节 海水的性质和运动 课时2 海水的运动 日本海啸灾区足球漂至美国阿拉斯加 环球网记者郭文静报道，据日本共同社2012年4月21日消息，美国阿拉斯 加近海的密德尔顿岛海岸近日发现了一只足球，可能是日本大地震时被海啸冲 走的。 报道称，美国国家海洋大气局（NOAA） 在网上发布的照片显示，这只足球上写有 “祐辉”、“明纪”、“俊辅”等男孩的 名字。发现这只足球的男子表示“希望还 给失主”。 。

17、第一章 第三节 地球的运动,第2课时 地方时、区时、 时区与日界线,1.了解地方时、时区、区时的概念、区别及时间换算。 2.了解国际日期变更线的概念及日期变更。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地方时 1.概念：以一个地方太阳升到最高时的时间为正午 ，将连续两个12时之间等分为24个小时，这样形成的时间系统，称为地方时。 2.特点：经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。地理位置越靠东边。

18、第一章 第三节 地球的运动,第3课时 地球的公转,1.了解地球公转的方向、周期、角速度、线速度的变化。 2.理解黄赤交角产生的原因及其影响。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地球的公转 1.定义：地球绕 运行叫公转。 2.基本特征： (1)轨道：近似正圆的 ，太阳位于椭圆的一个焦点上。 (2)方向：自 向 ，北极上空看，呈 转动。 (3)周期：一年，约为 。,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,太阳,椭圆,西,东,逆时。

19、第一章 第三节 地球的运动,第4课时 地球公转的地理意义,1.理解地球上昼夜长短变化和正午太阳高度变化的规律。 2.掌握昼夜长短和正午太阳高度的计算方法；能够运用太阳高度及昼夜长短的变化规律，解决现实生活中楼间距、太阳能电池板安装等现实应用问题。 3.了解四季、五带的划分及其地理意义。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、正午太阳高度角的变化 1.太阳高度角： 与 的夹角。一天中，太阳高度角的最大值出现。

20、第一章 第三节 地球的运动,第1课时 地球的自转,1.通过教具或示意图，理解地球自转的方向、速度和周期。 2.通过示意图或多媒体，理解昼夜交替现象产生的原因。 3.了解水平运动物体的偏转现象。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地球自转的基本特点 地球围绕地轴 旋转，称为地球的自转，其特点如下表所示：,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,自西向东,逆时针,顺时针,答案,23时56分4秒,360,24小时,15/h,减小,。