湘教版 地球与月球 试卷

1、第二章 第二节 地球表面形态,第2课时 外力作用与地表形态,1.通过具体现象，掌握外力作用的表现形式及相应的地表形态。2.通过具体事例，理解人类活动对地表形态的影响。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、外力作用与地表形态 1.外力作用的表现： 、侵蚀、搬运、 和固结成岩等。其结果使地表趋于 。 2.外力对地表的侵蚀作用：3.外力对地表的沉积作用：大河中下游地区 、泥沙沉积形成_ 和冲积平原；干旱地区，沙粒。

2、第二章 第二节 地球表面形态,第1课时 内力作用与地表形态,1.理解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。 2.了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形之间的关系。 3.掌握地质构造类型及相应的地表形态。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、不断变化的地表形态,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,地球内部,地壳运动,岩浆活动,搬运,堆积,太 阳能,答案,二、内力作用与地表形态 1.地球表层的岩石圈并不是完整的。

3、第一章 宇宙中的地球,第二节 太阳对地球的影响,1.了解太阳辐射的来源及其对地球环境和人们生产、生活的影响。 2.了解太阳活动的类型及其对地球产生的影响。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,一、太阳辐射与地球 1.概念太阳以 的形式向宇宙空间放射的能量。 2.波长 (1)范围： 微米。 (2)分为 、 、 、 三部分。 3.能量分布 太阳辐射能主要集中在波长较短的 。

4、第一章 第三节 地球的运动,第2课时 地方时、区时、 时区与日界线,1.了解地方时、时区、区时的概念、区别及时间换算。 2.了解国际日期变更线的概念及日期变更。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地方时 1.概念：以一个地方太阳升到最高时的时间为正午 ，将连续两个12时之间等分为24个小时，这样形成的时间系统，称为地方时。 2.特点：经度相同的地方，地方时相同；经度不同的地方，地方时不同。地理位置越靠东边。

5、第一章 宇宙中的地球,第一节 地球的宇宙环境,1.了解宇宙的概念。 2.掌握天体及其基本类型，掌握天体系统的层次性。 3.理解地球上存在生命的条件，知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、人类对宇宙的认识 天文学家把人类已经观测到的有限宇宙叫作“ ”或“已知宇宙”，其半径约为 。 二、多层次的天体系统 1.天体：宇宙间的星云、 、 、卫星等各种物质的通称。 2.天体系。

6、第一章 第三节 地球的运动,第3课时 地球的公转,1.了解地球公转的方向、周期、角速度、线速度的变化。 2.理解黄赤交角产生的原因及其影响。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地球的公转 1.定义：地球绕 运行叫公转。 2.基本特征： (1)轨道：近似正圆的 ，太阳位于椭圆的一个焦点上。 (2)方向：自 向 ，北极上空看，呈 转动。 (3)周期：一年，约为 。,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,太阳,椭圆,西,东,逆时。

7、第一章 宇宙中的地球,章末整合提升,栏目索引,网络构建 梳理知识体系 钩玄构建纲要,难点整合 整合重点难点 提升学习技能,网络构建 梳理知识体系 钩玄构建纲要,返回,整合提升 整合重点难点 提升学习技能,一、光照图的判读及应用 地球在公转过程中，从不同角度和不同的时间，观测到的光照图不同。 光照图的判读是本章的核心知识。 1.光照图的类型 (1)地球公转轨道图 在地球公转轨道图中， 完整展现二分二至日的 光照图，一般结合地轴 方向、近日点、远日点进行判读。,(2)公转轨道局部图 结合公转方向和昼夜分布判读。下图中阴影为夜半球，太。

8、第一章 第三节 地球的运动,第4课时 地球公转的地理意义,1.理解地球上昼夜长短变化和正午太阳高度变化的规律。 2.掌握昼夜长短和正午太阳高度的计算方法；能够运用太阳高度及昼夜长短的变化规律，解决现实生活中楼间距、太阳能电池板安装等现实应用问题。 3.了解四季、五带的划分及其地理意义。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、正午太阳高度角的变化 1.太阳高度角： 与 的夹角。一天中，太阳高度角的最大值出现。

9、第一章 宇宙中的地球,第四节 地球的结构,1.了解地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。2.掌握地球内部圈层的划分及其特征。 3.了解地球外部圈层的组成和特征。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地球的内部圈层,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,1.划分依据,地震波,界面：地壳、地幔、地核三个主要圈层之间的两个界面依次称为 和,概念：地震的能量以波动的方式向外传播,分类,纵波：传播速度较。

10、第一章 第三节 地球的运动,第1课时 地球的自转,1.通过教具或示意图，理解地球自转的方向、速度和周期。 2.通过示意图或多媒体，理解昼夜交替现象产生的原因。 3.了解水平运动物体的偏转现象。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地球自转的基本特点 地球围绕地轴 旋转，称为地球的自转，其特点如下表所示：,答案,基础知识导学 挑战自我 点点落实,自西向东,逆时针,顺时针,答案,23时56分4秒,360,24小时,15/h,减小,。

11、第二章 地球的面貌 第一节 认识地球,从宇宙空间看地球，她堪称宇宙间最美丽的天体。,地球的形状,地球是个巨大的球体。人们从一开始就知道地球是个球体吗？请大家阅读教材P16“盖天说”和“浑天说”。,一、地球的形状,对地球形状的认识，是一个漫长的过程。,1、古代关于天地关系的学说,天像一个伞/斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动,天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄,盖天说,浑天说,麦哲伦船队环球航行，证实地球是一个球体。,2、证实“地球是球体”,阅读P17材料并读图2-5，回答： 是谁第一次完成了全球航行并证明地球是球形的呢？ -麦。

12、第二章 地球的面貌 第1节 认 识 地 球,地球的形状,一、古代关于天地关系的学说,盖天说,浑天说,二、麦哲伦环球航行,三、现代宇宙观测,请观察地球的半径，画出地球的真实形状,四、不规则球体,赤道,地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体,地球有多大,地球仪,地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同？,南极,北极,地轴,纬线与纬度,纬线圈：在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈,思考：赤道和极点是纬线吗？地球仪上能画出多少条纬线？,赤道,赤道,南极,北极,观察并讨论： 1、纬线呈什么形状？ 2、各条纬线是否等长？ 3、纬线指示。

13、,第二章,认识地球地球仪,第一节,第一节认识地球-地球仪,这节课我们要学习以下内容,认识地球仪：了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。,复习,2、下列搭配不正确的是（ ） A巴西-足球 B西班牙-斗牛 C波兰-风车 D 阿拉伯-驼队,4、教室里贴有四幅图幅相同的地图，按内容由详到略的排列是世界地图 中国地图 山东地图 济南地图 （ ）A B C D ,1、地理与日常生活密切相关，下列选项中不正确的是（ ） A日本人喜欢吃。

14、第一节 认识地球,一、地球的形状,观察右图，地球是什么形状的？,人们对地球形状的认识过程经历了那几个阶段?,“天圆地方”示意,“浑天说”,“盖天说”,“浑天说”示意,麦哲伦船队环球航行路线图,麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。,地球的形状-地球卫星照片,近代精确测量发现，地球是一个两极稍扁赤道略鼓的不规则球体。,简要说明人类对地球形状的探索过程，并谈一谈你的感悟。,认识地球形状的过程：,盖天说,浑天说,麦哲伦环球航行,现代探测技术,给地球量一量“身”,先量一量地球最大的 “腰围”赤道,活动,二、地球有多大,根据毛泽东的。

15、按钮使用说明：,点击进入内容导航，浏览并链接到相应知识点,点击可以回到你刚刚浏览过的那张幻灯片,从宇宙空间看地球，地球犹如悬浮在黑色大幕里的翡翠大圆盘，在太阳光的照射下，蓝色的海洋与蜿蜒相接的陆地美景交辉，飘忽变幻的白云环绕其上，堪称宇宙间最美丽的天体。,地球的形状,对地球形状的认识，是一个漫长的过程。,一、古代关于天地关系的学说,天像一个斗笠，地像覆盖的盘，日月星辰随天盖而运动,天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄,麦哲伦环球航行，证实地球是一个球体。,二、证实“地球是球体”,地球有多大,思考：图中地球有两个不同半。

16、第一节 认识地球,地球的形状,地球形状的认识过程,盖天说,张衡认为：“浑天如鸡子。天体圆如弹丸，地如鸡子中黄，孤居于天内，天大而地小。天表里有水，天之包地，犹壳之裹黄。”,浑天说,地心说,古时候，人们从直观的感觉出发，认为地球是静止不动的，日月星辰东升西落，是由于它们在围绕地球旋转。公元前4世纪，古希腊哲学家亚里士多德提出整个宇宙是一个多层水晶球，地球位于水晶球的中心，恒星、行星、太阳和月亮都在各自的轨道上围绕地球旋转。这是历史上最早的地心说。公元2世纪，希腊著名天文学家托勒密在亚里士多德等人的基础上，做。

17、 1 / 8 新湘科版科学四上复习提纲与练习题新湘科版科学四上复习提纲与练习题 第四单元第四单元 地球与月球地球与月球 复习提纲复习提纲 地球 人类对地球 形状的认识 古人：天圆地方一直觉 古希腊人:大地不是平的，可能是个大圆球。依据：船只进港先看见桅杆， 再看见船身，出港时相反 公元前 350 年前后，亚里士多德：地球是个球体。依据：观察月食 1519 年：麦哲伦船队环球航行 现代:地球是。

18、第一章 第四节 地球的演化 一、地层和化石 地层是指地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的成层的 岩石和堆积物。 美国科罗拉多峡谷出露的地层 化石是岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。在 地层中保存有各种化石，它们是记录地球历史的“书页”。 三叶虫化石大羽羊齿化石 1.生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层往往保存着相。

19、第四单元第四单元 地球与月球地球与月球 单元检测卷单元检测卷 一、知识广场一、知识广场(34(34 分分, ,每空每空 2 2 分分) ) 1.古希腊学者_通过观察月食,根据月球上地影是一个圆形的事实,作出了 “_”的推测。 2._年 12 月 7 日,乘坐“_”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片.被命名为 “蓝色弹珠”。 3.地球是太。

20、 专题十三专题十三 地球、太阳、月球、宇宙地球、太阳、月球、宇宙 20182020 年浙江中考试题分类汇编年浙江中考试题分类汇编 一、单选题一、单选题 1.（2020 台州）2020 年 1 月，科学家拍下太阳表面最高清的图片，太阳表层有玫瑰色的舌状气体喷出，再 沿着弧形路线落回(如图)。这种太阳活动称为（ ） A. 火山 B. 日珥 C. 环形山 。