湘教版五年级科学下册昼夜的交替教案

1、 5.1 苍耳的启示苍耳的启示 教学分析教学分析 本课是本单元的第 1 课,意在引导学生了解很多发明都可以从大自然中找到原型.本课通过故事引入主题,很好地激发了学生的好奇心和探究欲.在学生自主观察苍耳子结构的基础上,引入阅读资料尼龙搭扣的发。

2、4 4. .3 3 植物的食物植物的食物 教学分析 通过前两课的学习,学生已经知道了人和动物需要摄入食物来获取能量. 以满足生长发育和牛命活动的需要.同样一颗植物的种子长成高大的植株也需要能量.那么植物需要的能量从哪里来本课针对这一问题展开。

3、2 2微小的生命体微小的生命体 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动,落实课程标准高年段的课程目标. 科学知识: 了解微生物的生存条件和微生物的多样性. 科学探究: 能基于所学的知识, 从事物的结构 功能 变化及相互关系等角度提。

4、第三单元 地球的运动第9课 昼夜交替1.教学内容昼夜交替是生活中的常见现象,探索其成因是天文学研究的开端.本课围绕昼夜交替现象展开,通过科学阅读模拟实验等活动,引导学生认识人类探索地球自转运动的历程.本课教学内容分四部分.第一部分是阅读活动。

5、1313撬重物的窍门撬重物的窍门 课标落实课标落实 1本单元通过一系列实验操作体验设计等活动,落实小学科学课程标准高年段的课程目标. 科学知识: 了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程. 科学探究: 能基于所学的知识,制定比较完整的探究。

6、1414拧螺丝的学问拧螺丝的学问 课标落实课标落实 1本单元通过一系列实验操作体验设计等活动,落实小学科学课程标准高年段的课程目标. 科学知识: 了解技术是人们改造周围环境的方法,是人类能力的延伸,工程是依据科学原理设计和制造物品解决技术应。

7、苏教版小学科学五年级下册 第 4 单元简单机械 1 1 15 5. .升旗的方法升旗的方法 课标落实课标落实 1.本单元通过一系列实验操作体验设计等活动,落实小学科学课程标准高年段的课程目标. 科学知识: 了解科学技术推动着人类社会的发展和。

8、5.5.生物的启示生物的启示 课标落实课标落实 1本单元通过一系列案例分析,借助阅读讨论探究游戏等多种方式,了解仿生的含义,落实课程标准高年段的课程目标. 科学知识: 知道很多发明可以在自然界找到原型,能够说出工程师利用科学原理发明创造的实。

9、1 16 6斜坡的启示斜坡的启示 课标落实课标落实 1本课通过创设真实情境激发问题建构模型实验探究和综合分析作出解释等活动,落实小学科学课程标准高年段的课程目标. 科学知识: 了解科学技术推动着人类社会的发展和文明进程. 科学探究: 能基于。

10、第三单元第三单元 地球的运动地球的运动 10.昼夜对植物的影响 在自然界中,有些花和叶子白天张开,夜晚收拢;有些花和叶子夜晚张开,白天收拢. 调查周围有哪些植物会随着昼夜交替而变化,分别在白天夜晚给它们拍张照片. 太阳花 夜来香 万寿菊 紫。

11、第三单元第三单元 地球的运动地球的运动 11.昼夜对动物的影响 有些动物白天活动,夜晚休息;有些动物白天休息,夜晚活动.你知道下面这些动物的作息时间吗 二者会相遇吗为什么 如狗公鸡蜜蜂蝴蝶等; 如猫头鹰蛾子刺猬蝙蝠等; 了解小动物在夜晚的活。

12、的磁铁吸引铁的本领比较强呢3总结并且板书学生意见: 导线电池铁钉规格四探究实践磁力大小五了解电磁铁两极的变化:六全文总结板书设计:1. 制 作 电 磁 铁教学后记:第 2 课 电 磁 铁 的 磁 力教学目标:1能够根据所给的材料制作一个电磁。

13、10.10.昼夜对植物的影响昼夜对植物的影响 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动,落实课程标准高年级的课程目标. 科学知识: 知道昼夜交替四季变化分别与地球自转和公转有关.昼夜交替现象对动植物的影响. 科学探究: 在教师指导下。

14、1111昼夜对动物的影响昼夜对动物的影响 课标落实课标落实 1本单元通过一系列动手动脑活动,落实课程标准高年级的课程目标. 科学知识: 昼夜交替现象对动物和人类的影响. 科学探究: 在教师引导下,能进行观察调查科学阅读等活动,并用简洁的语言。

15、交替是由于地球自转形成的,古时科学家们也一直在思考这个问题,傅科摆:法国物理学家傅科18191868于1851年做了一次成功的摆动实验,证明了地球在自转,傅科摆由此而得名,到底是太阳在转,还是地球在转傅科用摆为我们得出了答案,傅科摆让我们知。

16、第三单元第三单元 地球的运动地球的运动 9.昼夜交替 清晨,太阳缓缓升起;傍晚,太阳慢慢落下.周而复始,这是什么现象 早晨8点 傍晚8点 为什么会有这种现象 古人对昼夜现象的解释 古代中国人认为,太阳是住在东海上的一只三足金鸟,于是就把金鸟。

17、3.1 昼夜交替昼夜交替 教学分析 五年级的学生对昼夜交替现象已经非常熟悉对于昼夜交替现象产生的原因多多少少也有一些了解和想法但这些知识一般都来自于科普书籍或是视频中的介绍没有经历过严谨的探究和推理.本课引导学生从现象出发经历猜想假设模拟实。

18、9 9昼夜交替昼夜交替 课标落实课标落实 1.本单元通过一系列动手动脑活动,落实课程标准高年级的课程目标. 科学知识: 知道昼夜交替四季变化分别与地球自转和公转有关.昼夜交替现象对动植物的影响. 科学探究: 在教师指导下,能用进行观察调查科。

19、苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现,每种动植物的生活习性都是受着节律的支配,这种节律有时按24小时变化着,和钟的周期一样.这种影响动植物的节律我们也称作生物钟,猫眼在明暗环境中的变化,强光。