湘教版 四上 知科学

1、第1单元 听话的电磁铁,4,板块：教学课件,电磁铁与磁铁的比较表,通电有磁，断电无磁,磁极可以改变,磁力大小可以改变,使用较麻烦,有线圈,磁性永久,南北极不可改变,磁力大小不变,使用简单,没线圈,都有磁性,都有南北极,同极相斥，异极相吸,自制蜂鸣器,电铃的工作原理,合上开关,产生磁力,衔铁 被吸住,铃被敲响,电路断开,衔铁复原,电路接通,分析,电磁起重机,电磁起重器,继电器,继电器,电磁门锁,电磁门锁,电磁选矿机,电磁选矿机,电话,电话,上海磁浮列车是中德合作的友好结晶，2002年12月31日通车，是全世界第一条商业运营线，连接市区和浦东机场。

2、第1单元 听话的电磁铁,3 电磁铁的磁极,板块：教学课件,当钉尖靠近指南针会有什么现象呢？,电磁铁也有磁极。,指南针的一极会与钉尖相互吸引，另一极会与钉尖相互排斥。,实验计划,实验计划,电磁铁与条形磁铁的异同在哪里？,。

3、电磁铁的基本构造,电磁铁的性质：通电时产生 ，切断电源后 消失。,磁性,磁性,电磁铁的磁力是可以改变的。 电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池（串联）个数有关。,磁铁的性质：有磁极（南北极），且同极 ，异极 。,相斥,相吸,电磁铁有磁极（南北极）吗？,实验方法：,把导线两头分别连接到电池上，把铁钉的钉尖靠近指南针。,钉尖吸引指南针的北极，且排斥南极 ，那么铁钉的钉尖是南极。,钉尖吸引指南针的南极，且排斥北极 ，那么铁钉的钉尖是北极。,提示：,你的发现？,电磁铁也有磁极（南北极）。,实验中钉尖是南极？还是北极？,A、电池的连。

4、电磁铁的磁力,电磁铁吸引大头针的数量统计表,磁力不一样,发现：,猜测：,电磁铁的磁力跟哪些因素有关？,实验一：,电磁铁的磁力与电流强度的关系,实验计划,研究问题：,怎样让电磁铁的磁力更大?,我的猜想：,电磁铁磁力大小与电池的节数有关。,实验器材：,带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回形针一盒,实验步骤：,1、制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数（保持不变）,2、将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住大头针的个数,3、将两节电池连入同一电磁铁电路中，记下 它最多能吸住大头针的个数,实验1：电磁铁的磁力大小与串联电。

5、第1单元 听话的电磁铁,2 电磁铁的磁力,板块：教学课件,猜想影响电磁铁磁力大小的因素可能有哪些？ 猜想一： 猜想二：,第二小组实验计划 研究问题：怎样让电磁铁的磁力更大？ 我的猜想：电磁铁磁力大小与电池的节数有关。 实验器材：带绝缘层的导线、铁钉、三节电池、回 形针一盒。 实验步骤：制作一个电磁铁，记下导线绕在铁钉上的圈数；将一节电池连入电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数；将二、三节电池分别连入同一电磁铁电路中，记下它最多能吸住回形针的个数。,根据猜想，我们来制定实验计划。,线圈数： _ 电池节数：_ 回形。

6、条形磁铁、,磁铁,蹄形磁铁,磁铁性质,磁铁吸引铁屑,电磁铁,奥斯特的发现,现象：,试验这说明：,通电的导线靠近小磁针，小磁针就会发生偏转，断开电源后小磁针又恢复到原来的状态。,电流能产生磁,奥斯特猜想,通电后导线周围产生了磁场。,1、自制电磁铁,电磁铁的制作方法：用一根约1米长带有绝缘层的细导线在大铁钉上沿着一个方向紧密地缠绕至少30圈，导线两头留出510厘米做引出线。,1、自制电磁铁,电磁铁由线圈和铁芯组成的装置。,把电磁铁连接到电池上，能吸起大头针吗？断开电流，还有磁性吗？重复做两三次，看看是不是都是同样的现象。,（。

7、第1单元 听话的电磁铁,1 制作电磁铁,板块：教学课件,丹麦物理学家奥斯特,奥斯特发现了什么呢？,什么让小磁针偏转？,我们需要哪些材料？,制作电磁铁：1. 把一根约一米长的带有绝缘层的细导线紧密地 绕在一枚铁钉上；,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,制作电磁铁：2. 将细导线与电池组成电路，一个电磁铁就制成了。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁通电有磁，断电无磁。,用什么方法能使通电导线吸起回形针呢?,电磁铁是由线圈、铁芯组成。,试试用以下的材料代替铁钉，看有什么结果。,实验研究计划,关于电磁铁，你有哪些问题。

8、3、微生物怎样生活,上节课我们知道微生物无处不在，那么 它们是怎样生活的呢？今天我们以细菌为例，来探究一下微 生物的生活情况吧！,“疯狂”繁殖的细菌,在适宜的条件下，有的细菌大概每20分 钟就能分裂一次。用黑点在下图内表示 细菌的数量。看一看经过100分钟，细 菌会增长到多少个。,一分为二,第一代细胞,第二代细胞,第三代细胞,第五代细胞,第四代细胞,第六代细胞,计算一下，4小时之后，细菌 的数量增长到多少个呢？,数学计算,1,8,4,2,16,一次,二次,三次,四次,第一次：1x2第二次：1x2x2第三次：1x2x2x2第四次：1x2x2x2x2,2,4,8,16,微。

9、小学五年级科学下册教案 第 1 课 制 作 电 磁 铁教学目标：1能够根据所给的材料制作一个电磁铁；2知道电磁铁的组成部分，通电后产生磁性，断电磁性消失； 教学过程：1引入。介绍科学家奥斯特。2学习新课。、模仿奥斯特的发现问：奥斯特的发现是什么呢？猜一猜？从而知道了奥斯特的猜想可能是：电流对磁针的作用力可能是横向的。二、制作电磁铁三、初步分析电磁铁的磁力1比一比，你们的电磁铁，谁的磁铁吸引铁的本领比较强呢？3总结并且板书学生意见： 导线、电池、铁钉规格四、探究实践磁力大小五、了解电磁铁两极的变化：六、全文总结板。

10、第 1 单元 生物与环境1.一棵“顽强”的小树第一课时学习目标科学探究1.能够对观察到的自然现象（或所提供的事实）进行猜想。2.能够设计实验研究植物的向性运动。情感 态度、价值观1.能够坚持完成中长期实验观察，并做好观察记录。2.能主动参与小组的合作交流。科学知识了解植物适应环境的几个特性向地性、向水性、向光性。科学 技术 社会 环境 意识到环境对生物的影响。学习准备菜豆种子（或者更多不同种类的种子）若干、纸巾、不干胶、玻璃杯、培养皿、大小质地一样的纸盒 2 个、盆栽植物苗等。将引入部分提供的图片制成课件。一学习导入。

11、2019湘教版二年级下册科学全册教案第一单元 推力与拉力第一课 推拉游戏一、教学目标1.科学知识知道推力和拉力是常见的力，感受推力与拉力的作用效果。2.科学探究通过“推手”、“拔河”游戏，观察、体验推力、拉力的作用效果，通过对更多推、拉活动的感受与体验，运用比较、分析等思维方法，归纳出推力与拉力的相同与不同。3.科学态度、STSE通过游戏激发学生学习兴趣和探究欲望。建立力与改造自然之间的关联。二、教学准备教师准备：拔河用的小木棍、弹簧、纸箱子及相关课件。学生准备：记录笔、活动手册。三、教学时间1课时四、教学过程。

12、新版湘教版二年级上册科学全册教案及教学计划学情分析：本册教材从儿童的已有经验、生活实际和周围环境要素出发，以认识周围常见物体、事物的现象、特征或性质，学习认识事物的方法为线索，引导学生在观察的基础上，展开比较、分类、小制作、小实验等多种形式的实践探索，从而学习有关的科学知识。教材分析：本册教材以学生的知识背景和生活经验为起点，选用常见的动物、物质、科学现象、自然现象、简单工具等为探究对象，以了解其特征变化为主要内容目标，在一年级的基础上进一步训练并发展观察、描述、比较、分类、实验等探究技能，渗透。

13、认识水【教学目标】1科学概念知道如何辨别水，初步建立水的概念。2过程与方法会运用收集资料的方法来认识和了解水。3情感、态度与价值观：在课外能积极收集与水有关的资料，能积极地与同伴一起交流有关水的信息。【教学重难点】重点：建立水的概念。难点：掌握用收集资料的方法来认识和了解水。【教学过程】一、思考导入我们的生活离不开水，水是什么样的？二、合作探究1探究新知（活动一）将水倒入这些容器。水的形状是什么样子的？记录水的形状。2探究新知（活动二）想一想：水有固定的形状吗？三、展示研讨水是无色、透明、无气味、无。

14、科学始业课【教学目标】1能在教师的指导下，有一定的自我管理能力。 2了解科学课学什么，对课程产生一定的兴趣。 3了解任课老师，能对老师产生一定的好感。 【教学重点】通过小朋友们做实验的小故事，感受到科学好，并愿为之努力。 【教学难点】常规养成。 【教学准备】卡通磁贴、碘酒棉签、米饭、白纸、铁勺（分米饭） 【教学过程】一、 简单介绍评价表 1.给表现好的小组贴笑脸磁贴，引出评价表。 2.简单介绍奖励措施。 3.介绍分组，让相应的学生举手，给反应快的小组奖励。 二、教师自我介绍 三、 讲小故事 1.讲身边同学的故事，积极尝。

15、6 摩擦力与物体的运动 感受摩擦力 手掌紧贴桌面滑动，会有 什么感受? 为什么书页两两交叉在一 起的两本书难以分离? 推动或拉动木箱，你有什么感觉?这是怎么回事? 木块的运动 缓慢地用测力计水平拉木块，观察测力计示数的变化。 为什么要足够大的力才能拉动木块呢? 拉木块时，在木块与桌子的接触面会产生一种阻碍木块运动 的力，这种力叫摩擦力。 当拉力大于摩擦力时，木块才会运动。 停下来的木块 把木块放在。

16、最新四年级下册音乐教案最新四年级下册音乐教案 一、教材内容分析： 四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩 固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打 下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号 和还原记号，理解 3/8、6/8 拍号的含义，懂得六拍子的强弱规律，学习其指挥 图式，学习三连音，切分音；认识速度标记；认识保持音记号等。在唱歌方面要 学习 16 首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。 二、教学目标 知识与技能： 1.认识变音。

17、湘版美术教科书小学湘版美术教科书小学 四年级下册美术教案四年级下册美术教案 第一课第一课 春节到春节到 教学目标： 1、 知识目标： 学生通过互联网搜索所体验到 “春节” 的并结合自己所经历过的 “春节” ， 来引导学生大胆创作绘画。 2、技能目标：描述过春节的相关内容，谈自己的感受。学习发现身边事物，并能从色 彩、线条运用等方面有目的的学习。 。 3、情感目标：从不同方面了解我国的传统文化，体验过春节的气氛以此来培养学生热 爱生活的情感，激发学生对美好生活的热爱之情。 教学重点： 通过了解春节的历史、文化、习俗，加。

18、单元限时检测卷(四)测试范围：第六章及第七章时间：45分钟分值：100分第卷(选择题共30分)一、选择题(每题3分，共30分)12019黔东南在下列长度的三条线段中，不能组成三角形的是()A2 cm,3 cm,4 cm B3 cm,6 cm,7 cm C2 cm,2 cm,6 cm D5 cm,6 cm,7 cm22019攀枝花如图，ABCD，ADCD，150，则2的度数是()A55 B60 C65 D7032019毕节如图，ABC中，CD是AB边上的高，CM是AB边上的中线，点C到边AB所在直线的距离是()A线段CA的长度 B线段CM的长度 C线段CD的长度 D线段CB的长度4如图，在ABC中，ACBC10 cm，B15，ADBC于点D，则AD的长为()A3 cm B4 cm C5 cm。

19、教 案（20172018 学年度第二学期）单位：金陵寺镇崔巷小学科目： 语 文班级： 四 年 级执教： 赵 小 荣湘教版四年级科学下册教学计划(2015-2016 学年度第二学期）一、 基本情况 进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大。

20、第一课第一课 教学内容教学内容： 1、演唱茉莉花 2、读谱唱歌知了 3、听赏杨柳青采茶舞曲 教学目标：教学目标： 1、通过听唱、自学等形式学习歌曲茉莉花。并能有感情的背唱歌曲茉莉 花。 2、通过变换演唱形式巩固歌曲。 3、通过歌唱让学生从中感受江苏民歌的特点。即调动了学生的学习兴趣，使他 们有创造性的参与音乐活动。 教学重、难点：教学重、难点： 重点：体验江苏民歌的风格，培养学生有感情的歌唱茉。