湘教版推力与拉力

1、 第 1 页 共 11 页 新湘教版高中地理必修新湘教版高中地理必修 1 知识点知识点 1.11.1 地球的宇宙环境地球的宇宙环境 1、天体分类： （1）自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星、星际物质都是天体。 （2）人造天体：人造卫星、宇宙飞船（注意：它们已经飞出地球，在宇宙中） 2、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。层次如下 总星系等同于可见宇宙 可见。

2、地理知识点地理知识点 第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 1、地图的三要素：方向、比例尺、图例和注记方向、比例尺、图例和注记。 2、地图上的八个方向（右图）：东、南、西、北、东、南、西、北、 东北、东南、西南、西北。东北、东南、西南、西北。 3、描述山脉的走向和河流的流向 山脉山脉：XX 走向，如：南北走向；东西走向；东北西南走向等。 河流河流：自_向_流，如：自东向西流；自南向北。

3、 第 1 页 共 10 页 新湘教版高中地理必修新湘教版高中地理必修 1 知识点知识点 1.11.1 地球的宇宙环境地球的宇宙环境 1、天体分类： （1）自然天体：恒星、星云、行星、卫星、流星、彗星、星际物质都是天体。 （2）人造天体：人造卫星、宇宙飞船（注意：它们已经飞出地球，在宇宙中） 2、天体系统：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成天体系统。层次如下 总星系等同于可见宇宙 可见。

4、 1 第一章第一章 让我们走进地理让我们走进地理 第一节第一节 我们身边的地理（课本我们身边的地理（课本 26 页）页） 1. “风车王国”指的是哪个国家？荷兰。荷兰。 其国花为郁金香郁金香 2.阿拉伯人的服装特点？身穿白色长袍，头戴头巾。身穿白色长袍，头戴头巾。 3.阿拉伯人的服装与当地的气候气候有关。（气候特点：炎热干燥多风沙） 第二节第二节 我们怎样学地理（课本我们怎样学地理（课本 714。

5、 1 / 10 湘教版八年级数学下册知识点总复习湘教版八年级数学下册知识点总复习 第一章第一章 直角三角形直角三角形 一、直角三角形的性质和判定一、直角三角形的性质和判定 1.直角三角形：有一个内角是直角的三角形。 三角形内角和等于 180 。 三角形中线：连接三角形的一个顶点与它的对边中点的线段。 2.直角三角形的性质 A.直角三角形的两个锐角互余。 B.直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。。

6、七年级地理上册知识大清单汇总七年级地理上册知识大清单汇总 第一章让我们走进身边的地理第一章让我们走进身边的地理 一一、西班牙-斗牛；巴西-足球王国 ;荷兰-“低地之国”“风车王国”,每年 5 月的第二个星期六 为“风车日”。国花为郁金香；阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部，穿长袍戴头巾，宽大，多为白色反 射阳光，抵抗风沙。 二、地图二、地图 自然地图：地形、气。

7、第三节 大气热力环流 第三章 地球上的大气 热力环流-几个概念 1. 气压 单位面积上空气柱的重量产生压力 大气上界 地面 A B PB PA 垂直：同一地点（垂直方 向），海拔越高，气压越小 1. 气压 单位面积上空气柱的重量产生压力 水平：同一高度，空气 密度越大，气压越大 BA PA PB 热力环流-几个概念 2. 等压面 气压值相同点构成的面 1000 900 800 70。

8、第三章 地球上的大气 第2节 大气受热过程 逸出 (大气辐射) 吸收反射散射 大气的削弱作用： 太阳短 波辐射 地面 吸收 地面长 波辐射 大气 吸收 大气逆 辐射 近地面大气主要直接热源：地面 大气最重要的能量来源：太阳辐射能 太阳辐射能随波长分布示意 太阳辐射能量最集中的部分是可见光区，因此 说太阳辐射属于短波辐射 物体辐射原理 辐射指的是由场源发出的电磁能量中一部分 脱离场源向远处传播，而后。

9、第一节 水循环 第四章 地球上的水 学习目标： 1.学会绘制水循环示意图,能够分析不同区域的水循环类型。 2.运用水循环示意图,说明水循环的过程和主要环节。 3.分析人类活动对水循环的影响,培养对水资源的忧患意识, 形成人地协调观。 4.理解洪涝灾害的成因、危害和防御措施。 一、水的行星 如图所示,若将地球上的水,沼 泽、河流、湖泊和地下水中的液 态淡水,河流和湖泊中的淡水三 者分别汇集起来,只不。

10、第二节 海水的性质和运动 课时1 海水的性质 问题探究： 2016 年，我国“雪龙”号科学考察船进 行了第七次北极科学考察。科学考察船航行 至北极附近，考察队员们投放温盐仪，观测 海水的温度、盐度。 1. 你了解海水的温度、盐度吗？“ 雪龙”号科学考察船为什么要观测 海水的温度、盐度？ 海水的温度和盐度是海水的基 本性质，温度、盐度在一定程度上 还决定了海水的密度。了解海水的 温度和密度，对。

11、第四章 地球上的水 第三节 海洋与人类 一、海洋为人类提供丰富的资源 含义：又称海洋水产资源，是指海洋中蕴藏的经济动物和植 物群体，是有生命、能自行增殖和不断再生的海洋资源。 种类：鱼类、虾类、贝类、藻类等。 用途： 为人类提供丰富多样的食品、生活用品和工业原料。 提取用于生产各种化学药品、保健品和基因工程药物等 的有效成分。 海洋生物资源 渔场的成因分析 世界四大渔场 .过度捕捞，造成传统经。

12、第二节 海水的性质和运动 课时2 海水的运动 日本海啸灾区足球漂至美国阿拉斯加 环球网记者郭文静报道，据日本共同社2012年4月21日消息，美国阿拉斯 加近海的密德尔顿岛海岸近日发现了一只足球，可能是日本大地震时被海啸冲 走的。 报道称，美国国家海洋大气局（NOAA） 在网上发布的照片显示，这只足球上写有 “祐辉”、“明纪”、“俊辅”等男孩的 名字。发现这只足球的男子表示“希望还 给失主”。 。

13、1 期末质量评估试卷 时间：90 分钟 分值：120 分 一、选择题(每小题 3 分，共 30 分) 1下列图案中，属于轴对称图形的是( ) 2下列运算正确的是( ) A(a2)3a6 B3a2 2a36a6 Ca(a1)a2a Da2a3a5 3如果 x2kx25 是一个完全平方式，那么 k 的值是( ) A5 B 5 C10 D 10 4下列各式中，与(1a)(a1)相等的是( ) Aa。

14、第一单元第一单元 控制溶解控制溶解 1.有些物质在水里能溶解,有些物质在水里很难溶解。 2.溶解溶解的快慢与温度高低、是否搅拌、颗粒大小搅拌、颗粒大小等因素有关。大多数物质在水的温度越高时温度越高时, , 溶解越快溶解越快; ;进行搅拌时进行搅拌时, ,溶解越快溶解越快; ;颗粒越小时颗粒越小时, ,溶解越快溶解越快。 3.在一定量的水中溶解不同的物质的量是不一样的。在 20C 时, 100 毫升。

15、自制日晷 四年级 科学 9:0010:00 11:0015:0014:00 13:00 12:00 这个规律可以为人类生活带来怎样的帮助？ 同学们的观点 根据发现的规律，可以做个“太阳钟”来测定时 间。 将阳光下物体的影子当“指针”，将观测记录纸当 “表盘”，并在上面划分出“小格子”当刻度。 古人通过长时间观察，同样发现了这个变化规 律、产生了“制作太阳钟”的思考。 随后以此为基础，经过。

16、第一章 第四节 地球的演化 一、地层和化石 地层是指地壳在发展过程中形成的，具有一定时代含义的成层的 岩石和堆积物。 美国科罗拉多峡谷出露的地层 化石是岩石形成过程中保存下来的石化的古代生物遗体或遗迹。在 地层中保存有各种化石，它们是记录地球历史的“书页”。 三叶虫化石大羽羊齿化石 1.生物是从简单向复杂、从低级向高级不断地进化的。 不同时代的地层一般含有不同的化石，而相同时代的地 层往往保存着相。

17、2020202020212021 学年八年级地理下册考点汇编学年八年级地理下册考点汇编 第五章中国的地域差异、四大地理区域的划分第五章中国的地域差异、四大地理区域的划分 （一）秦岭（一）秦岭淮河线淮河线 1秦岭淮河线的地理意义 （1）1 月 0等温线经过的地方 （2）800 毫米等降水量线经过的地方 （3）暖温带与亚热带分界线 （4）温带季风气候与亚热带季风气候分界线 （5）温带落叶阔叶林和亚热带。

18、推力和拉力 大象版 二年级下 新知导入新知导入 情 景 再 现： 同学们，我们每个人都玩过水枪，当水枪朝前推，水就被射出去了。往后 拉，水就被吸进来了。 你知道这是为什么？ 其实这里有两种力：一种是 推力；一种是拉力，今天我们就 来研究这个问题，学习推力和 拉力。 （一）观察 观察：教材32页的图片，说一说，他们在做什么？物体有什么变化？ 门被推开。 椅子被推动。。

19、推 力 与 拉 力,力 与 形 变,思考：他们在做什么？,推购物车,拉行李箱,思考：他们在做什么？,推拉自行车充气筒给自行车轮胎充气,情景与问题,推或拉物体会怎样？,我们有什么感受？,推开门推 拉开窗户拉,我做你猜,请输入你的题目,是推还是拉？,推,拉,是推还是拉？,推,拉,是推还是拉？,拉,推,探究与发现,感受推和拉,探究与发现,推拉纸蝙蝠,照图做一只纸蝙蝠，体验推和拉的过程，并观察发生的现象。,探究与发现,推拉纸蝙蝠,当你用一只手握住蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发现什么现象，怎样解释呢？,推拉物体时需要用力。,。

20、,推力和拉力,玩水枪,学生自由玩之前提要求： 注意不要把水洒在衣服上，不要向同伴喷水。,1、图中哪里用 到了推或拉？,2、受到推和拉 的物体会怎样？,观看并思考：,3、物体的变化 都是在什么作 用下产生的？,游戏时间 谁动了,玩中要注意安全！,表达交流,得出结论,拓展活动 纸杯保龄球,推和拉都是力。 力有大小和方向。 力可以使静止的物体运动，也可以使运动的物体静止。 力还可以改变物体运动的快慢和方向。,我知道了：,1、力有（ ）和（ ）。,2、在活动中要想取胜，就得注意用力的 （ ）和（ ）。,大小,方向,大小,方向,3、力可以改变物体。