物质推断

第1页(共56页)物质推断专题的备考策略物质推断专题的备考策略物质推断题型,是中考化学的常见题型。在中考试题设置时,物质的推断题体现了综合性强和区分度较大的两大特点。这类题目的备考效果,直接影响着中考化学备考的成败。在综合复阶段,如何做好物质推断专题的复习,是广大初中化学教师直接面对的命题(特别是初

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1、2019推断题、生产流程、信息题、17(2019北京市)利用生锈废铁屑和钛白废酸(含硫酸、硫酸亚铁)制备硫酸亚铁的主要转化过程如下(1)中除铁锈的化学方程式为_。(2)中反应属于基本反应类型中的_。17(1)Fe 2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O (2)置换反应10. (2019呼和浩特市)某固体可能含有 CaCl2、Na 2SO4、CuSO 4、KNO 3、Na 2CO3 中的一种或几种,现对其进行如下实验:取少量固体于试管中,加适量蒸馏水,固体完全溶解得透明溶液;在所得溶液中,滴加足量 BaCl2 溶液,产生白色沉淀。过滤后,在白色沉淀中加过量稀盐酸,沉淀部分溶解,且有气。

2、XX粮食和物资储备局开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工作方案根据中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见(中发201919号)精神,按照省委关于在全省开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案的通知(x党发2019xx号)安排部署,结合实际,现就以局机关、直属事业单位处级以上领导干部、批发市场主要负责人为重点,开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,制定如下方案:一、总体要求在新中国成立70周年之际,党中央决定在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,这是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争。

3、XX市粮食和物资储备局关于开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案为认真贯彻落实中共中央关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见、和中共XX市委关于在全市开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的实施方案,现结合粮食工作实际,制定如下实施方案。一、统一思想,提高认识,准确把握主题教育的重大意义和目标任务要求1深刻领会开展主题教育的重大意义。开展主题教育,是以习近平同志为核心的党中央统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想作出的重大部署,是用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党的迫切需要。

4、课时14.物质的分类(物质的多样性)一、选择题2(2019湖南省岳阳市,25,3分)下列物质属于纯净物的是A. 干冰 B. 石油 C. 生理盐水 D. 水泥砂浆 【答案】A【解析】本题考查纯净物和混合物的判定。纯净物是由一种物质组成的,混合物是由两种或两种以上的物质组成。干冰是固态的二氧化碳,只含有一种物质,所以属于纯净物;石油是多种物质组成的混合物;生理盐水是氯化钠的水溶液,所以是混合物;水泥砂浆是水泥、砂子等物质组成的混合物。故答案选A。【知识点】物质的分类3(2019广西省百色市,3题,2分)化学与生活密切相关.生活中的下列。

5、1,专题2 研究物质的基本方法,第一单元研究物质的实验方法 第2课时物质的检验物质性质和变化的探究,2,教学目标,NaOH,加热,湿润的红色石蕊试纸,知识梳理,使湿润的红色石蕊试纸变蓝,湿润的红色石蕊试纸变蓝,NaOH,加热,AgNO3,稀硝酸,白色,KClAgNO3=AgClKNO3,AgNO3,白色,稀硝酸,稀盐酸,BaCl2,白色,稀盐酸,K2SO4BaCl2=BaSO42KCl,过。

6、第第 2 2 课时课时 物质的检验物质的检验 物质性质和变化的探究物质性质和变化的探究 核心素养发展目标 1.学会 Cl 、SO2 4、NH 4等离子的检验方法。2.会用焰色反应检验金属 或金属离子的存在。3.能设计简单的实验方案,确定常见物质的组成成分。4.发展对化学实验 探究的兴趣,养成严谨求实的科学态度,增强合作探究和勇于创新的意识。 一、物质的检验 1物质检验的方法 (1)特征反应法 (。

7、第二章 自然环境中的物质运动和能量交换,第一节 地壳的物质组成和 物质循环,1.通过具体现象,能了解地壳的物质组成、矿物和岩石的关系。2.结合示意图,理解三大类岩石的成因、相互转化关系及地壳物质循环过程。,学习目标定位,栏目索引,基础知识导学 挑战自我 点点落实,重点难点探究 重点难点 个个击破,随堂达标检测 即时训练 体验成功,教材活动指导 回归教材 答疑解惑,一、地壳的物质组成 1.矿物 (1)概念:具有确定 、物理属性的单质或者 ,是化学元素在岩石圈中存在的基本单元。 (2)分类:包括 和 两大类。 (3)存在形式:气态,如 ;液态。

8、7中考模块三物质推断满分晋级物质推断1级酸碱盐基本推断物质推断2级酸碱盐推断综合物质推断3级元素化合物推断综合春季班第7讲寒假班第5讲寒假班第4讲漫画释义知识互联网物质的推断思路导航二、物质的推断1、物质的推断解题思路:突破口的选择:颜色特征;反应特征 找“题眼”物质推断的一般方法: (1)一点击破,顺逆推断抓住“突破口”,直接得出结论,然后用顺向或逆向或两边向中间推断,逐一导出其他结论。(2)相遇组合,对比推断采用类似数学中的“相遇”方法用图中列出的各物质反应次数,再由各物质的性质及反应规律列出各物质反应。

9、物质成分的推断一、单选题1小徐在做完氧气的制取和金属氧化物还原实验后,将完全反应后得到的固体全部倒入装有水的废液缸中,并对浊液成分进行分析。将浊液过滤,取无色滤液,加入硝酸银溶液,有白色沉淀产生,将滤渣在空气中充分灼烧,固体质量不变,再往固体中加入足量稀硫酸,仍有固体残留且所得溶液为蓝色。根据该实验现象得出的结论不正确的是( )A最后剩余固体是二氧化锰 B制取氧气所用固体是氯酸钾C白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀质量不变D滤渣中一定有铜,因此还原氧化铜的还原剂是 CO2向一定量盐酸和氯化铁溶液的混合物中逐滴加入。

10、物质的推断11图是初中化学常见物质间的转化关系,W 是最简单的有机物,E、G 为组成元素相同的气体,X、F 为组成元素相同的无色液体,H 为磁铁矿的主要成分。试回答:(1)W 的化学式是_;B 的一种用途_。(2)反应中 C 的作用是_ ;反应的基本类型是_。(3)写出相关反应的方程式:_; _;_; _。2现有一包固体粉末,可能含有 FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3 、Na2CO3中的一种或几种。现做如下实验:(1)取少量固体加热,无氨味。则原固体中一定不含_。(2)另取少量固体溶于水,得到无色澄清溶液。则原固体中一定不含_。(3)取(。

11、第 12 课 物质的推断题型分析:推断题是初中化学试题中常见,但却十分重要的一类题型。该类题目考查知识面广、变化多端、思维量大、综合性强,是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类题目,多独立成题,简答题或实验题的 形式呈现。真题演练:1 【2018 年广东省】有一混合气体通过澄清石灰水无明显现象,剩余气体经浓硫酸洗气后点燃,在火焰上方罩上干冷烧杯,内壁出现水雾。符合上述现象的气体组合是AH 2、CO、CO 2 BN 2、O 2、CO 2 CH 2、CH 4、CO DH 2、CH 4、CO 22、 【2018 年山东省临沂市】向 Cu(NO3)2、AgNO 。

12、物质的推断1 【2018 年山东省潍坊市】甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示(“”表示反应一步实现,部分物质及条件已略去)。下列选项能实现图示转化的是( )物质选项 甲 乙 丙 丁A C CO CO2 CaCO3B Na2CO3 NaOH NaCl CuCl2C Ca( OH)2 CaCO3 CO2 H2CO3D H2SO4 H2 Fe Fe3O4AA B.B CC DD2 【2018 年内蒙古自治区呼和浩特市】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是( )A丙能产生温室效应B三个转化的反应中有。

13、物质成分的推断1 【2018 年内蒙古自治区呼和浩特市】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是( )A丙能产生温室效应 B三个转化的反应中有一种相同的反应物C的转化只能通过和氧气反应来实现D乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同2 【2018 年湖北省宜昌市】如图所示, “”表示相连的两种物质能发生反应, “”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是( )A甲是。

14、物质的推断1 【2018 年山东省潍坊市】甲、乙、丙、丁四种物质的转化关系如图所示(“”表示反应一步实现,部分物质及条件已略去)。下列选项能实现图示转化的是( )物质选项 甲 乙 丙 丁A C CO CO2 CaCO3B Na2CO3 NaOH NaCl CuCl2C Ca( OH)2 CaCO3 CO2 H2CO3D H2SO4 H2 Fe Fe3O4AA B.B CC DD2 【2018 年内蒙古自治区呼和浩特市】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是( )A丙能产生温室效应B三个转化的反应中有。

15、物质成分的推断1 【2018 年内蒙古自治区呼和浩特市】甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其相互转化关系如图,通常甲为固态单质,乙、丙为两种气体,且所含元素种类相同,乙易与血液中的血红蛋白结合。下列说法错误的是( )A丙能产生温室效应 B三个转化的反应中有一种相同的反应物C的转化只能通过和氧气反应来实现D乙和丙化学性质不同是由于其分子构成不同2 【2018 年湖北省宜昌市】如图所示, “”表示相连的两种物质能发生反应, “”表示一种物质能转化成另一种物质,部分反应物、生成物及反应条件未标出。下列说法错误的是( )A甲是。

16、物质成分的推断一、单选题1小徐在做完氧气的制取和金属氧化物还原实验后,将完全反应后得到的固体全部倒入装有水的废液缸中,并对浊液成分进行分析。将浊液过滤,取无色滤液,加入硝酸银溶液,有白色沉淀产生,将滤渣在空气中充分灼烧,固体质量不变,再往固体中加入足量稀硫酸,仍有固体残留且所得溶液为蓝色。根据该实验现象得出的结论不正确的是( )A最后剩余固体是二氧化锰 B制取氧气所用固体是氯酸钾C白色沉淀中加入稀硝酸,沉淀质量不变D滤渣中一定有铜,因此还原氧化铜的还原剂是 CO2向一定量盐酸和氯化铁溶液的混合物中逐滴加入。

17、物质的推断11图是初中化学常见物质间的转化关系,W 是最简单的有机物,E、G 为组成元素相同的气体,X、F 为组成元素相同的无色液体,H 为磁铁矿的主要成分。试回答:(1)W 的化学式是_;B 的一种用途_。(2)反应中 C 的作用是_ ;反应的基本类型是_。(3)写出相关反应的方程式:_; _;_; _。2现有一包固体粉末,可能含有 FeCl3、Na2SO4、NaOH、CaCO3、NH4HCO3 、Na2CO3中的一种或几种。现做如下实验:(1)取少量固体加热,无氨味。则原固体中一定不含_。(2)另取少量固体溶于水,得到无色澄清溶液。则原固体中一定不含_。(3)取(。

18、物质的推断1.(18 甘肃)A、B、C、D、E 是九年级化学中常见的五种物质。已知 C 是人体胃液中可以帮助消化的物质,D 是大理石的主要成分,其相互反应及转化关系如下图所示, “一”表示相连的两物质之间能发生反应, “”表示一种物质能转化为另一种物质,部分反应条件、反应物、生成物已略去。(1)写出下列反应的化学方程式。C 与 D 的反应:_;B 转化为 A 的反应:_C 转化为 A 的反应:_该反应属于_反应(填基本反应类型)。(2)B 与 E 的反应是_(填“吸热”或“放热”)反应。(3)写出 E 物质的一种用途_【答案】(1)CaCO 32HCl=CaCl 2H 2OCO 2(2。

19、专题分类:物质的推断1.(2018 天津)某固体粉末可能含有碳酸钙、氧化铜、氧化铁、木炭粉中的几种,取 mg该固体粉末按下列流程进行实验(本流程涉及到的反应均为初中化学常见的反应,且各步均恰好完全反应)。下列说法中正确的是(BC)A溶液 N 中只含一种溶质B原固体粉末中可能含有碳酸钙C白色沉淀 Y 一定是碳酸钙,气体 W 一定是氢气D原固体粉末中一定没有氧化铜,一定含有碳酸钙【解析】根据题目给出的流程图和信息:某固体粉末高温的条件下生成气体 X,X 能使澄清的石灰水变浑浊,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水,说明 。

20、第 1 页(共 56 页) 物质推断专题的备考策略物质推断专题的备考策略 物质推断题型,是中考化学的常见题型。在中考试题设置时,物质的推断题体现了综合 性强和区分度较大的两大特点。这类题目的备考效果,直接影响着中考化学备考的成败。 在综合复阶段, 如何做好物质推断专题的复习, 是广大初中化学教师直接面对的命题 (特 别是初中化学教龄十五年之内的教师) ,今天就中考化学物质推断专题的教学方法,与大家。

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