物质及其反应的分类PPT

1、第一章物质及其变化,知识梳理,知识点一根据物质的组成和性质分类,盐酸(分析纯)的试剂标签,1.交叉分类法,(1)含义：根据_的分类标准，对_进行多种分类的一种分类方法。即对事物以不同的标准进行分类。,通过上图可以知道，HCl是由氢元素和氯元素组成的，盐酸里面还含有其它的元素，元素与物质的关系究竟怎样？请完成下列知识点：,标准不同，同一事物所属类别不同,不同,同一。

2、第2课时 物质的分散系,1,阳光总在风雨后，请相信有彩虹！,2,本节课学习内容,混合物的组成分析,胶体的性质,3,复习旧知,1.什么是溶液？请举例 2.什么是悬浊液？请举例 3.什么是乳浊液？请举例,食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶液.,泥浆水，石灰乳.,牛奶，油水混合物.,溶液是物质（溶质）溶解在水（溶剂）中形成的混合物，具有均一、稳定、透明的特点,悬浊液是固体物质（溶质）分。

3、第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,第1课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,一、简单分类方法及其应用,图书馆里有许许多多的书籍，为什么你很快就找到你需要的书？,超市里有成千上万种商品，为什么你能够迅速挑出你所需要的东西?,一、简单分类方法及其应用,请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类，并与同学交流。,物质,纯净物,金属单质,非金属单质,化合物,酸,碱,盐,氧化物,单质,混合物,稀有气体,思考与交流1,一、简单分类方法及其应用,单质的分类,金属 非金属,单 质,活泼金属:,较活泼金属:,不活泼金属:,由分子。

4、第二章 化学物质及其变化,第一节 物质的分类,第2课时,新课标人教版高中化学课件系列,化学 必修1,（1）分散系： 把一种(或多种)物质分散在另一种 (或多种)物质中所得到的体系。 （2）分散质：被分散的物质 （3）分散剂：起容纳分散质作用的物质,1、分散系、分散质、分散剂,二、分散系及其分类,2、分散系的分类：,（1）按照分散质或分散剂的聚集状态： （气、液、固）来分，有9种类型。,【思考与交流】 请试着举出几种分散系的实例，并与同学交流,空气,云、雾,烟灰尘,泡沫、盐酸,牛奶、酒精的水溶液,糖水、油漆,泡沫塑料,珍珠（包藏着水的碳。

5、考点 15 中和反应及其应用（包括溶液的酸碱度）一、选择题（2018辽宁葫芦岛）下列食物中，胃酸过多的人空腹时最适宜食用的是（ ）食物 橘子汁 葡萄汁 西瓜汁 玉米粥pH 3.43.8 3.64.5 5.66.1 6.88.0A橘子汁 B葡萄汁 C西瓜汁 D玉米粥【答案】D18(2018广西北部湾）下列说法正确的是（ ）A物质的组成元素相同，物质的性质一定相 同B某物质能与碱反应生成盐和水，该物质一定是酸C元素是质子数（即核电荷数）相同的一类粒子的总称D用浓溶液配制稀溶液时，用量筒量取浓溶液，仰视读取数据，会导致配得溶液溶质的质量分数偏大【答案】D（2018四川。

6、高一化学精品课程（人教版） 授课讲师 ：XX 第二章化学物质及其变化 第2课时 离子反应及其发生的条件 第二节节 离子反应应 离子反应 离子方程式 离子方程式的书 写步骤 课 堂总结 目录录 CONTENTS 01 02 03 04 PART01 01 01 丨离子反丨离子反应应应应 XX精品系列课程 人教版高中化学必修一精品课件 定义：有离子参加或生成的反应叫离子反应。 实际上离子反应有很多，例。

7、1.1.3 物质的转化,依据化学反应的共性进行分类,四大化学反应类型,Q1: 化合价怎么判断？判断顺序？,定义：有化合价发生变化的化学反应,单质,氧化还原反应与非氧化还原反应,Q2: 四大基本反应中，哪些反应能找到单质？,Q3: 四大基本反应中，哪个反应一定不能找到单质？,Q4: 四大基本反应中与氧化还原反应的联系,化学反应的主线一：,非金属单质,非金属氧化物,酸,盐,活动与探究,？,HCl,？,。

8、考点 18 物质的变化和性质 认识几种化学反应一、选择题（2018辽宁葫芦岛）下列变化属于化学变化的是（ ）A湿衣晾干 B葡萄酿酒 C石头雕刻 D蜡烛熔化【答案】B2(2018广西北部湾）下列物质的性质，属于化学性质的是（ ）A吸附性 B溶解性 C氧化性 D挥发性【答案】C1 （2018青海西宁）下列变化中，属于化学变化的是（ ）A海水晒盐 B胆矾研碎 C食物腐败 D干冰升华【答案】C（2018四川凉山州）1古诗词是中国传统文化的瑰宝。下列古诗词中蕴含着化学变化的是（ ）A野火烧不尽，春风吹又生B夜来风雨声，花落知多少C忽如一夜春风来，千树万树梨花开D。

9、第1课时 物质的分类与转化,专题1 第一单元 丰富多彩的化学物质,学习目标定位 1.能根据不同标准对物质进行分类。 2.能根据物质的组成，预测物质的性质及属性。 3.熟知常见的化学反应的基本类型，能根据化合价变化判断氧化还原反应和非氧化还原反应。 4.通过研究各类物质之间的反应关系，初步认识研究物质通性的思路和方法。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态：分为 物质、 物质、 物质。 (2)根据物质的导电性：分为 、 、 。 (3)根据物质在水中的溶解性：分为 物质、 物质、 物质。,固态,液态,。

10、第二章 化学物质及其变化第一节 物质的分类第 1 课时 物质的简单分类法及其应用学习目标1.了解分类法的意义及分类方法。2.了解分类法在化学中的应用,并实践对所学的化学物质和化学反应进行分类。学习过程【思考与交流 1】1.请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。2.请从其他方面收集一些应用分类方法的例子,讨论对它们进行分类的目的和意义。【思考与交流 2】对于纯净物 Na2CO3,从其组成的阳离子来看 ,它属于什么盐 ?从阴离子来看,又属于什么盐?【思考与交流 3】1.对于化学物质,如果按照所含物质种类的多少,可以怎。

11、第一章,第一节物质的分类及转化,第2课时物质的分类（2） 分散系及其分类,1分散系,知识点一分散系及其分类(),一种(或多种),粒子,另一种(或多种),被分散成粒子,容纳分散质,2分散系的分类按照分散质粒子的大小可分为三类 3胶体的分类按照分散剂的状态不同可分为三类 常见胶体还有：Al(OH)3胶体、硅酸胶体、牛奶、豆浆、果冻、墨水、肥皂水、血液、蛋白质溶液、淀粉溶液、大多数天然宝石、烟水。

12、第一节 物质的分类第1课时 简单分类法及其应用学习目标：1.学会从多角度，依据不同标准对物质进行分类；了解 “交叉分类法”和“树状分类法”，感受分类是学习和研究化学物质及其变化的一种重要科学方法。2.掌握用不同的方法对化学物质及其化学反应进行分类。3.初步了解分散系的概念和分类。学习重点： 学会根据物质的组成和性质对物质进行分类，初步了解分散系的概念。学习难点：分类法的应用及常见化学物质及其化学反应的分类方法。教学过程：一、 导入新课引入我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分。

13、第一节 物质的分类第2课时 分散系及其分类学习目标：1.知道分散系的概念和分类，了解胶体是一种分散系，学习胶体的相关性质；2.通过实验演示，能区分溶液、胶体、浊液，知道其本质区别，了解丁达尔效应；3.通过对胶体的本质特征和性质的探究，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。学习重点： 胶体的性质与制备，以及溶液、胶体、浊液的本质区别。学习难点：胶体的制备与性质。教学过程：一、 导入新课引入 上节课我们学习了分类方法，并且简单了解了分散系的相关知识，那么我们最学见的分散系溶液、胶体、浊液又是按什么。

14、第一单元第一单元 物质及其反应的分类物质及其反应的分类 核心素养发展目标 1.能根据不同标准对物质进行分类。2.能根据化合价变化判断氧化还 原反应和非氧化还原反应。 3.初步认识研究物质通性及相关转化的思路和方法。 4.促进宏观辨 识与微观探析核心素养发展。 一、物质的分类 1分类法简介 分类是指按照种类、等级或性质分别归类。利用事物间的相似性，把某些具有共同点或相似 特征的事物归为一类，通常可。

15、专题1 物质的分类及计量 第一单元 物质及其反应的分类,图书馆里有成千上万的书籍，超市里有琳琅满目的商品，为什么我们能很快找到需要的书和商品呢？那是因为对书籍和商品进行了分类，否则，无疑是大海捞针。 思考：（1）分类是一种怎样的方法呢？ （2）物质分类对于化学家研究物质有何帮助呢？,新课导入,1.学会从不同的角度对常见物质进行分类。掌握化学物质的分类方法。（重点） 2.理解单质、氧化物、酸、碱、盐。