文景之治

1、第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 【课程标准】 知道西汉的建立，了解“文景之治” 。 【学习目标】 知识与技能：掌握西汉建立的时间、开国皇帝、西汉都城；知道汉初采取休养生息政策的原 因和汉高祖实行休养生息的措施和“文景之治” 。 过程与方法： 在老师的指导下， 学生学会利用教材， 提取教材和其他资料中的有效历史信息， 了解汉初采取休养生息政策的原因。 情感、态度与。

2、第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 一、教材分析一、教材分析 本课讲述的是西汉的建立到逐渐兴盛的历史， 汉初统治者吸取秦朝迅速灭亡的教训， 采取了 “休养生息”政策，使经济恢复和社会稳定。到景帝时，形成了“文景之治”的治世局面。 为后来汉武帝“大一统”的局面奠定了良好的基础，也为此后 2000 余年封建经济的发展奠 定了基础。 （一）教学目标： 1. 知识与能力： 。

3、第第 1111 课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 【教学目标】 1知识与能力 西汉建立的时间、开国皇帝、都城；汉高祖实行休养生息政策的措施；“文景之治”。培养 学生阅读理解、分析归纳能力。 2过程与方法 出示与本课相关的史料，学生阅读史料提炼要点。小组合作，学生进行探究式学习，培养探 究能力和合作意识。多媒体播放视频短片，提高学生的学习兴趣。 3情感态度与价值观 通过对汉初实行休。

4、 第第 1111 课课 西汉建立和“文景之治”西汉建立和“文景之治” 【学习目标】【学习目标】 1.了解西汉的建立、休养生息政策、“文景之治”等基本史实，透过历史现象认识历史发展 规律，思考内在的因果关系。 2.研读与本课相关的史料，获取有效历史信息，做到论从史出。 3.汉初统治者政治宽厚，生活恭俭，他们的这种简朴作风一直为史家所称颂。 【重点难点】【重点难点】 重点：休养生息政策 难点：实行休养。

5、第第 1111 课课 西汉建立和西汉建立和“文景之治文景之治” 课标要求课标要求 了解“文景之治” ，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。 学习目标学习目标 1、了解西汉的建立的基本史实，知道汉初采取休养生息政策的措施和“文景之治” 2、理解“文景之治”局面形成的原因；认识“文景之治”是西汉王朝强盛的基础，对后世 的巩固和发展十分重要； 认识到西汉社会经济之所以得到恢复发展， 是汉初统治者实行。

6、第第 1111 课课 西汉建立和文景之治西汉建立和文景之治 一、选择题 1. “文景之治”、“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（ ） 实行科举取士 吸取前朝灭亡的教训 提倡节俭减轻赋税，发展农业生产。 A. B. C. D. 2. 以下四位皇帝在位的先后顺序是（ ） 汉高祖 汉武帝汉景帝 汉文帝。 A. B. C. D. 3. 学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。 下列对秦汉。

7、第第 1111 课课 西汉的建立和“文景之治”西汉的建立和“文景之治” 一、选择题一、选择题 1 汉书食货志中记载汉高祖时期曾经大量减轻民众的田税，汉文帝甚至一度取消了田 税。汉初统治者这样做的原因是（ ） A 吸取秦亡的教训 B 重视“以德化民” C 皇帝的励精图治 D 社会上人心思安 2汉初的统治者刘邦实行休养生息政策的根本目的是（ ） A 发展经济 B 巩固统治 C 鼓励。

8、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,1为反抗秦的暴政， 、 在 _发动起义。 2公元前207年， 在_ 消灭秦军主力；公元前206年， 占领 _，推翻秦朝。,大泽乡,吴广,陈胜,项羽,巨鹿,刘邦,咸阳,目,录,1,2,休养生息政策,西汉的建立,3,“文景之治”,学习目标,1了解楚汉之争、刘邦建国的基本情况。知道休养生息。

9、第11课 西汉建立和“文景之治”,第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。 汉书食货志,同学们知道这段话是什么意思吗？汉朝建立之初为什么会出现这种现象？,目标1：通读教材，初步了解本课教材内容，并记录疑惑点，培养自主学习及发现问题的能力。 目标2：阅读教材，记住西汉建立的时间、人物、都城。初步学习获取历史信息并搜。

10、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 第11课 西汉建立和“文景之治”,学习目标,1.了解西汉的兴衰，掌握汉武帝“大一统”的政策和政治及思想上的措施，记住汉武帝时期是西汉的鼎盛时期。 2.掌握汉武帝的“大一统”，文景之治。理解“大一统”的含义。 3.认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面;它对于统一的多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用。,自主学习思。

11、译文：大风刮起来了，云随着风翻腾奔涌啊，威武平天下，衣锦归故乡，怎样才能得到勇士啊为国家镇守四方！,第11课 西汉建立和“文景之治”,学习目标,1、了解刘邦建立西汉的基本史实，知道休养生息政策，“文景之治” 2、分析汉初刘邦实行休养生息政策的原因,心中有目标，你就会走向成功,自主学习（一）,请同学们快速阅读课本 西汉的建立，思考： 1.西汉的建立者，建立的时间以及都城在哪？ 2.西汉建立之初，。

12、,温故而知新,1、秦的暴政主要体现在哪几个方面？ 2、陈胜、吴广起义的原因是什么？ 3、楚汉之争的结果如何？,第11课 西汉建立和“文景之治”,1、西汉的建立者、建立时间及都城，社会状况及原因 2、汉高祖推行休养生息政策的原因、目的、措施、成效 3、文景之治的措施、表现、启示 4、秦、汉初的统治思想沿用的是战国时期的哪家思想 课程标准：了解西汉建立；休养生息政策；“文景之治”。,学习目标,公。

13、第 11 课 西汉建立和“文景之治”1 教学分析【教学目标】知识与能力知道西汉建立的时间和建立者；掌握汉高祖及继任统治者实行休养生息政策对农业生产的好处；掌握“文景之治” ；透过历史现象认识历史发展规律，思考内在的因果关系过程与方法 研读与本课相关史料，获取有效历史信息，做到论从史出情感态度与价值观 汉初统治者政治宽厚，生活恭俭，他们这种简朴作风一直为史家所称颂【重点难点】教学重点：汉高祖及继任者的休养生息政策；“文景之治”教学难点：理解休养生息政策为后来汉武帝的大一统奠定了基础2 教学过程一、导入新课公元。