条形统计图练习十九ppt课件

1、认识条形统计图 返回 认识条形统计图认识条形统计图 课前导课前导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 条形统计图条形统计图 课堂练习课堂练习 6 6 西师大版 数学 四年级 上册 认识条形统计图 返回 课前导入课前导入。

2、1 复式条形统计图,1,学习目标,1.认识复式条形统计图，会用简单的复式条形统计图描述数据。 2.经历数据收集、整理、描述和分析的全过程，体验复式条形统计图在比较、描述数据中的作用。,2,单手投球远还是双手投球远？,说一说你的猜想。如何验证呢？,情境导入,3,下面是第一活动小组同学的投球情况。,探索新知,4,说一说，下面的图是怎么得到的？,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学的投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,单手投球,双手投球,探索新知,5,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学的投球情况统计图,1号,2。

3、制作统计表和条形统计图制作统计表和条形统计图 返回 苏教版 数学 四年级 上册 制作统计表和条形统计图制作统计表和条形统计图 情景导入情景导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 统计表和条形统计图一统计表和条形统计图一 。

4、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,扇形统计图,巩固练习,7,1,复习旧知,跟踪训练,15%,32%,42.4,25.6,12,3,统计图,条形,折线,扇形,表示数量多少,表示数量增减变化,表示百分比,根据数据的特点进行选择,跟踪训练,(1)六（2）班同学开展了“我最喜欢的颜色”调查，没人人选一种，下面是他们统计的结果。选用（ ）统计图表示合适。,扇形,5,(2)某篮球巨星身高变化统计表如下，选用（ ）统计图表示合适。,跟踪训练,折线,6,(3)某班图书角种课外书籍种类统计表如下，选用（ ）统计图表示合适。,跟踪训练,条形,7,巩固练习,六（1）班要从张明、孙。

5、练习十六 返回 练习十六练习十六 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 条形统计图条形统计图 巩固练习巩固练习 6 6 西师大版 数学 四年级 上册 练习十六 返回 统计图和统计表统计的结果都一样，不同的是统计图和统计表统计。

6、选择折线统计图条形统计图描述数据 选择折线统计图条形选择折线统计图条形 统计图描述数据统计图描述数据 情境导入情境导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版六年制 数学 五年级 上册 折线统计图折线。

7、练习八 返回 苏教版 数学 四年级 上册 练习八练习八 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 统计表和条形统计图一统计表和条形统计图一 巩固练习巩固练习 4 4 练习八 返回 复习旧知复习旧知 可以用可以用移多补少移多补少 。

8、苏教版 数学 四年级 上册 练习七练习七 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 统计表和条形统计图一统计表和条形统计图一 巩固练习巩固练习 4 4 复习旧知复习旧知 可以用正统计数据。可以用正统计数据。 种类种类 红色红色 。

9、,第 1 课时 简 单 的 统 计 表 和 条 形 统 计 图,第 四 单元 统 计 表 和 条 形 统 计 图 （一）,新知讲解,1,张丽华调查了本班同学最喜欢的电视节目，调查结果记录如下：,这是用什么方法表示这些数据的？,新知讲解,1,根据统计结果，完成统计表。,某班同学最喜欢的电视节目统计表,年 月,6,15,12,13,36,各类节目人数相加的总和,新知讲解,1,根据统计表，完成条形统计图。,某班同学最喜欢的电视节目统计表,年 月,6,15,12,13,36,新知讲解,1,根据统计表，完成条形统计图。,6,15,12,13,36,某班同学最喜欢的电视节目统计图,年 月,1格表示2人,新知。

10、,练 习 四,复习旧知,课堂小结,课后作业,折线统计图,巩固练习,2,1,折线统计图是怎样表示数据的？,用点确定每个数据的位置，用一条折线表示数据的变化情况。,折线统计图和统计表相比有什么优点？,折线统计图不仅可以反映数据的多少，还能直接看出数据的变化情况，复式折线统计图还便于比较不同数据之间的差异。,复习旧知,返回,解方程。,x+18-25=43,7x +4x =1.21,解：x=43+25-18,解：11x =1.21,x=50,x =0.11,0.75+5x=9,解：3.5+5x=9,x=1.1,5x=5.5,返回,这家商场去年销售的电冰箱十月最多，十二月最少。销售量在100台以上的月份有：一月、二月。

11、复式条形统计图 返回 苏教版 数学 五年级 上册 复式条形统计图复式条形统计图 情境导情境导入入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 统计表和条形统计图二统计表和条形统计图二 课堂练习课堂练习 6 复式条形统计图 返回 情。

12、练习十五 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习十五练习十五 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 统计表和条形统计图二统计表和条形统计图二 巩固练习巩固练习 6 练习十五 返回 复习旧知复习旧知 单式统计表单式统计表 五五。

13、练习十六 返回 苏教版 数学 五年级 上册 练习十六练习十六 复习旧知复习旧知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 统计表和条形统计图二统计表和条形统计图二 巩固练习巩固练习 6 练习十六 返回 复习旧知复习旧知 班级班级 四班四班 五班五。

14、,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,平均数与条形统计图,巩固练习,8,1,复式条形统计图,可以清楚地看出多个物体的统计情况。,可以从图例看出代表每个物体的颜色。,复习旧知,返回,育民小学四年级学生立定跳远成绩如下表。,请根据以上数据制成复式条形统计图。,巩固练习,返回,2,7,17,15,9,5,12,18,10,3,返回,（1）女生成绩在1.41m以下为不合格，男生成绩在1.48m以下为不合格，男生成绩在1.42m1.48m的有5人，男生和女生不及格的各有多少人？,男生： 5+5=10（人）,女生： 2人,返回,（2）你还能得到什么信息？,答案不唯一,返回,下面是某市。

15、,练习二十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,平均数与条形统计图,巩固练习,8,1,平均数,平均数=总数份数,当两队人数不相等时，用平均数比较两队的成绩更合适。,复习旧知,返回,下面说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。,（1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定都是2m。 （ ）,（2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ）,（3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。（ ）,平均数不能说明每次的成绩都一样。,平均数。

16、,一格代表多个单位的 条形统计图,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,条形统计图,课堂练习,7,九折,八五折,课前导入,小汽车有 12 辆，面 包车有 8 辆，大客车 比小汽车少 8 辆。,2,九折,八五折,课前导入,上节课学习的条形统计图有什么特点？,1.用一个格表示2个数据。,2.1个数据用半个格表示。,这节课学习一格代表多个单位的条形统计图。,3,九折,八五折,例 3,这是几个同学在一个路口统计了20分钟后，得到的几种机动车通过的辆数统计表。,探究新知,如果用每个格表示2辆车，要画很多个格，太麻烦了！怎么办呢？,你能把上面的结果 用“以1代。

17、,人教版四年级数学上册课件,练习十九,复习旧知,条形统计图,横式条形统计图,纵式条形统计图,复习旧知,巩固练习,巩固练习,同学们最喜欢下面哪个卡通形象?,第一组：,全 班：,把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。,巩固练习,第一组：,巩固练习,全班：,第一组每格代表（ ）个人， 全班每格代表（ ）个人。,1,2,几种动物的平均寿命统计图,巩固练习,种。

18、,条形统计图、优化,复习导入,知识梳理,课后作业,总复习,巩固练习,9,1,复习导入,2,知识梳理,条形统计图的特点,3,知识梳理,绘制条形统计图,根据数据的大小确定用1个格所表示的单位。,横向和纵向的制作方法相同。,绘制时，直条的宽度、间隔是相等的。,4,知识梳理,分析条形统计图,根据收集到的数据的多少来确定每格表示几个数据合适。,根据条形统计图提供的相关信息，可以初步进行简单的预测。,5,知识梳理,烙饼问题,沏茶问题,田忌赛马问题,优化,6,知识梳理,沏茶问题,合理安排时间,解决合理安排时间的问题需要明确以下内容：,完成一件工作需要。

19、,复式条形统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的表示和分析,课堂练习,8,1,单手投球远还是双手投球远？,情境导入,返回,说一说你的猜想。如何验证呢？,与球的类型有关吧？,我们收集一下数据吧！大家用同一种类型的球。,返回,下面是第一活动小组同学的投球情况。,怎样用条形统计图表示上面的两组数据呢？,探究新知,返回,0,9,10,11,12,13,距离/m,第一活动小组同学单手投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,0,9,第一活动小组同学双手投球情况统计图,1号,2号,3号,4号,5号,6号,7号,投球者,距离/m,我画双手投球统计图。

20、,认识条形统计图,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,条形统计图,课堂练习,7,课前导入,1.（ ）花最多，（ ）花最少。,2.红花比蓝花少（ ）盆。,蓝,粉,8,2,课前导入,3,这是北京市2012年8月的天气情况。,这个月的每种天气各有多少天？你能 把它们清楚的表示出来吗？,例 1,探究新知,4,晴,阴,多云,阵雨,雷阵雨,5,探究新知,晴：,画“正”字法整理数据,阴：,多云：,阵雨：,雷阵雨：,6,探究新知,晴：,画“”法整理数据,阴：,多云：,阵雨：,雷阵雨：,7,探究新知,9,6,9,5,2,用统计表表示,8,探究新知,用象形统计图表示数据,9,统计表能看出数据的多。