孙权劝学第一课时ppt课件

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1、课件PPT,第一课时,9 阿长与山海经,课件PPT,课时目标,1.整体感知课文,把握长妈妈是一个怎样人。 2.把握课文中作者情感变化过程,学习欲扬先抑表现手法。 3.体会鲁迅先生对长妈妈怀念、同情和赞美之情。,课件PPT,情境导入,每个人都有一段值得回味童年时光,因为那时我们天真无忧。当代作家冯骥才在他文章写道:“我上高中时在外地。人一走,留在家乡童年和少年就像合上书。往昔美好故事,亲切人物,甜醉情景,就想鲜活花瓣夹在书页里,再翻开都变成了干枯了回忆。谁能使过去一切复活?那去世外婆,不知去向挚友,妈妈乌黑卷发,久已遗失那。

2、部编教材道德与法制四年级上册,6、我的家庭贡献与责任,我爱我的家,弟弟、爸爸、妈妈,爱是不吵架,常常陪我玩耍。我爱我的家,儿子、女儿、我的他,爱就是忍耐,家庭所有繁杂。我爱我的家,儿子、女儿、我亲爱的她,爱就是付出,让家不缺乏。重复(让爱天天住你家,让爱天天住我家,没有哭泣,不会惧怕,因为有爱住我们的家。让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,全心全意爱我们的家。)我爱我的家,弟弟、爸爸、妈妈,爱是不嫉妒,弟弟有啥我有啥。我爱我的家,儿子、女儿、我的他。爱就是感 谢,不记任何代价。我爱我的。

3、,5.2 平行线及其判定,第五章 相交线与平行线,5.2.2 平行线的判定,第1课时 平行线的判定,七年级数学下(RJ人教版) 全册优质教学课件,首页,1、两条直线的位置关系有哪几种?,2、怎样的两条直线平行?,3、你知道平行线有哪些性质?,相交(包括垂直)和平行两种。,在同一平面内,不相交的两条直线平行。,(1)平行公理;,(2)平行公理的推论,首页,根据平行线的定义,如果平面内的两条直线不相交,就可以判断这两条直线平行。但是,由于直线无限延伸,检验它们是否相交有困难,所以难以直接根据两条直线是否平行,那么有没有其他判定方法呢?,首。

4、,5.3平行线的性质,第五章 相交线与平行线,5.3.1 平行线的性质,第1课时 平行线的性质,首页,平行线的判定方法是什么?,反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?,首页,画两条平行线a/b,然后画一条截线c与a、b相交,标出如图的角. 任选一组同位角、内错角或同旁内角,度量这些角,把结果填入下表:,首页,观察各对同位角、内错角、同旁内角的度数之间有什么关系?说出你的猜想:,猜想两条平行线被第三条直线所截,同位角,内错角,同旁内角。,再任意画一条截线d,同样度量并计算各个角的度数,你的猜想还成立吗?,相。

5、第二节 学生实验:组装电路 第一课时,第十一章 简单电路,课前两分钟: 讨论:一个开关控制两个用电器,怎么连接呢?,问题与思考,1. 尝试画出电路图,2. 尝试多种连接方式,二、串联、并联,把电路元件依次连接起来,这种连接方式叫做串联。,把电路中一些元件并列地连接在电路中的两点之间,这种连接方式叫做并联。,认识串并联电路,课堂小结,工作特点,串联电路,连接特点,开关的控 制特点,依次逐个相连,无分支。,各用电器工作有关联:任意一个用电器不工作,其他用电器均停 止工作。,一只开关可控制各用电器工作,且与开关的位置无关。,工作特。

6、课件PPT,15 最苦与最乐,第一课时,课件PPT,情境导入,居里夫人曾经说过:“世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗!”我们每个人的人生观价值观也许都不同,故而认识也有不同。那么究竟什么事情最痛苦、什么事情最快乐呢?今天,我们一起来学习梁启超先生的一篇文章最苦与最乐,看看他是怎么认为的。,课件PPT,课时目标,1梳理重点字词,简要了解作者生平。 2明确苦乐与责任的关系,领会作者对人生价值的思考。,课件PPT,作者档案,梁启超(18731929), 字卓如,号任公,一字任甫, 别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1。

7、课件PPT,第一课时,9 桃花源记,课件PPT,课时目标,1.了解作家陶渊明。 2.积累文言词汇,掌握文言词汇的特点。 3.熟读课文,疏通文意。,课件PPT,情境导入,我们曾经学过东晋文学家陶渊明的一首诗饮酒,这首诗表达了诗人怎样的志趣? 提示:全诗表现了诗人弃官归隐后乐于田居、陶醉于自然的人生态度和生活情趣,既反映了远离尘俗、安贫乐道、洁身自好的心志,也流露出躲避矛盾、与世无争、独善其身的消极思想。陶渊明的这种志趣,在他的很多诗作中都有所体现。不仅如此,在桃花源记这篇文章中,陶渊明更是具体地勾画出了他所向往的理想社会。这。

8、负负负负数数 第一第一课时课时课时课时 认识负认识负认识负认识负 数数 小学数学小学数学 情境情境导导导导入入 例1. 天气预报预报 中的负负数 下面是中央气象台2012年1月21日下午发布的六个城市的 气温预报(2012年1月21日20时2012年1月22日20时)。 3和-3表示的 意思一样吗样吗 ? 0表示什么意思 ? 探究新知探究新知 城市北京哈尔滨滨上海武汉汉长长沙海口 最高气温。

9、第九章 机械和功,二、滑轮 第一课时,杠杆的平衡条件: 动力动力臂 = 阻力阻力臂 省力杠杆 动力臂阻力臂 费力杠杆 动力臂阻力臂 等臂杠杆 动力臂阻力臂,温故知新,课前导入,F2,O,F1,l1,l2,l1,l2,F1,F2,O,O,F2,F1,l1,l2,O,F1,F2,l1,l2,l2,F2,l1,F1,O,省力杠杆,费力杠杆,等臂杠杆,课前导入,情景引入,我们先来观察一幅科学漫画,各小组讨论:为什么胖人拉时,很容易将重物拉上去,而换瘦人拉时,他不但没有将重物拉住,自己反而被重物拉了上去?,课前导入,这个故事中起到关键作用的是哪个部件? 你在哪里见到过吗?,情景引入,课前导入,学习目标,。

10、第七章 运动和力,一、力 第一课时,人推车,人对车施加了力,车受了力,推土机推土时,推土机对土施力,拖拉机犁地时,拖拉机对犁施力,磁铁吸引铁钉时,磁铁对铁钉施力,观察与思考,课前导入,(1)知道力是一个物体对另一个物体的作用,知道力的单位是牛顿; (2)知道物体间力的作用是相互的,并能解释有关现象; (3)知道力可以使物体发生形变,也可以使物体的运动状态发生改变;,学习目标,学习目标,1、力的概念,力是物体对物体的作用。,2、力的单位,力的单位是牛顿,简称牛,符号是N。,力总是存在于两个物体之间,一个是施力物体,另外一。

11、课件PPT,10 小石潭记 第一课时,1.了解作者,疏通文意,整体感知课文内容。 2.理清课文的思路结构。 3.有感情的朗读课文,积累常见的文言实词、虚词。,孤独、执着的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照!,江雪 千山鸟飞绝, 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。,记:古代一种文体,以叙事为主,往往通过记人、记事、记物、记景来抒发作者感情或见解,借景抒情、托物言志。本文是一篇山水游记。,你了解吗?,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋 范仲淹,满井游记 明代 袁宏道,醉翁亭记 北宋 欧阳修,桃花源记 东晋 陶渊明,岳阳楼记 北宋。

12、课件PPT,20 古代诗歌五首,第一课时,课件PPT,情境导入,诗歌是我国古代文学中的瑰宝,特别是唐诗、宋词、元曲,更标志着我国古代文学的辉煌成就。今天我们学的这五首诗歌,都是千百年来脍炙人口的名篇。我们要通过学习和吟诵,领会诗歌的优美意境,接受文学熏陶,提高文化品味。,课件PPT,课时目标,1.了解与诗歌有关的文学常识;有感情地反复朗读诗歌,准确背诵诗歌。 2.品味重要诗句的深刻含义,学习诗人通过写景来抒情的方法。 3.品析诗中所蕴含的诗人的感情,把握诗的主旨。,登幽州台歌 陈子昂,前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独。

13、课件PPT,5 大自然的语言 第一课时,课件PPT,课时目标,1.积累“销声匿迹、衰草连天、风雪载途、周而复始、草长莺飞”五个短语,并学会运用。 2.整体感知课文,能按照要求筛选相关信息并练习概括要点,逐步提高学生阅读科普文的能力。 3.激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。,课件PPT,情境导入,春柳的飘逸,夏荷的袅娜,秋枫的激情,冬梅的傲岸,如诗如画,这就是物候现象。在生活中,我们人类用语言来交流,那么大自然呢?它也有语言吗?今天我们就来学习一篇有关物候学知识的文章大自然的语言。作者是我国著名的科学家竺可桢先生。,课件PP。

14、课件PPT,12 诗经二首,第一课时,课件PPT,1.了解有关诗经的文学常识,把握诗歌的内容,学习诗经赋比兴的创作手法。 2.感受古诗优美的节奏和艺术魅力。,课时目标,课件PPT,俗话说:爱美之心,人皆有之。面对美好的人或物,都会产生爱慕之心。现实生活中,我们常常把心中爱慕之人称为“梦中情人”。关雎这首诗便惟妙惟肖淋漓尽致地展现了一场对“梦中情人”的浪漫追求,而蒹葭就是和”梦中情人”的一场马拉松。今天,就让我们一起走进诗经中的这两首诗,欣赏欣赏古人的爱情戏,听听古人的爱情独白吧。,情境导入,课件PPT,诗经约成书于春秋中期(。

15、百分数百分数( (二)二) 第一课时第一课时 折扣折扣 小学数学小学数学 情景导入情景导入 分小组讨论图片中的折扣是什么意思, 说一说你在生活中还见过哪些折扣? 探究新知探究新知 “八五折”又是 什么意思呢? 八五折就是原价的85% 。 那么“九折”就是 折扣的意义:商店有时降价 出售商品,叫做打折扣销售 ,通称( )。 打折 几折就表示( ), 也就是( ),几 几折表示( ) 。 。

16、课件PPT,3 回忆鲁迅先生(节选),第一课时,课件PPT,情境导入,提起鲁迅,总会想起很多词语:深邃、沉重、严厉、倔强、勇毅、果敢浓黑的一字须,根根向上的头发,吸着烟斗、面目严肃冷峻,这是鲁迅通常留给我们的印象,他似乎“对一切人都怀有忧虑和敌意”,但那却不是他的全部,他活着的时候,周围有许多文学青年愿意“亲近”他,萧红就是其中的一个。,课件PPT,课时目标,1、识记生字生词,了解作者。 2能通过读课文,了解表现 鲁迅性格特点的几件事情。,课件PPT,作者档案,萧红,1911年出生于黑龙江省呼兰 县一个地主家庭。1930年为了反抗父。

17、21 伟大的悲剧,第1课时,1,知识与技能: 整体把握课文内容,品味语言,体会作者的感情。 过程与方法: 自主、合作、探究。 情感态度与价值观: 激起学生探索未知世界的兴趣,培养团结合作、勇于牺牲的精神。,教学目标:,2,课时目标,积累字词。,梳理情节,感悟内容,体会情感。,3,情境导入,南极,人类在探索未知领域的征途中留下了许多伟大的悲剧,但人类却从未停止过探索的脚步。今天,让我们在奥地利作家茨威格的引领下走进英国探险家斯科特的故事,去感受定格在历史长河中那悲壮的一幕吧。,4,5,南极图片欣赏,当年,他们各自率领一支探险队。

18、1 社戏,鲁迅,1,教学目标:,认识作者,了解有关文学常识。,识记课文重点字词。,理解文本内容。,掌握通过人物的语言、行动来刻画人物的方法。,学习本篇叙事有详有略和生动描写农家少年形象的方法,体会景物描写的诗情画意和抒情作用。,2,课时目标,用简洁的语言概括故事。,积累字词。, 识记文学常识。,第一课时,3,情境导入,童年是美好的、快乐的。童年是一条七彩的彩虹,时 常引导我们走向梦的故乡;童年是像一首动听的歌曲,伴 我们在人生的舞台上徜徉;童年像一瓶醇香的美酒,将我 们纯真的往事珍藏,并且愈醇愈香;童年是一条弯弯的小 船。

19、第九章 机械和功,一、杠杆 第一课时,生活中的杠杆,现代化的生活中,机械始终伴随着人类的生产,技术化程度也越来越高。通过下面的图片了解生活中的杠杆?,桔槔,课前导入,撬动地球的“杠杆”,门的手柄,剥坚果的钳子,学习目标,1、了解杠杆和有关杠杆的几个概念。,2、能够从常见的工具和简单机械中识别出杠杆。,3、能够绘制杠杆示意图,体会科学抽象的方法。,学习目标,人们使用的这些简单机械有什么共同特点吗?,1、杠杆,观察与思考,新知探究,人撬动石块的杠杆,拔钉子,启瓶器,从下面的几幅图中试着去总结杠杆的概念。,平嘴钳的活动手柄,夹子。

20、4 孙权劝学,第1课时,1,知识与能力 1.了解作者及资治通鉴,了解文中人物。 2.掌握文言词语,疏通文意,把握内容。 3.学习名人治学精神,从故事中获得启示。 过程与方法 朗读法、讨论法、品味法、感悟法。 情感、态度价值观 认识学习对健全人格的重要性,认识开卷有益的道理。,教学目标,2,课时目标,疏通文意。,掌握几个重点实词、虚词的含义;提高文言文的朗读能力与水平。,识记字词、文学常识。,3,情境导入,三国演义中有一个人,武艺高强,英勇善战,曾随周瑜大破曹军于赤壁,后又占领荆州,在麦城生擒关羽父子,立下了赫赫战功的人,他就。

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