苏教版中职语文单招第三册第10课亡人逸事ppt课件2

找出下图的不同,考考你:,千篇一律与千变万化,-音乐、绘画、建筑之间的通感,(1901-1972)广东人,梁启超之子. 中国现代建筑学家.建筑史学家.建筑教育家. 23年毕业于清华大学, 24年27年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑. 2728年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史. 28年回国,创办东北

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1、找出下图的不同,考考你:,千篇一律与千变万化,-音乐、绘画、建筑之间的通感,(1901-1972)广东人,梁启超之子. 中国现代建筑学家.建筑史学家.建筑教育家. 23年毕业于清华大学, 24年27年在美国宾夕法尼亚大学学习建筑. 2728年在美国哈佛大学研究院研究世界建筑史. 28年回国,创办东北大学建筑系,是中国建筑教育的开拓者之一. 46年创办清华大学建筑系并任系主任. 是人民英雄纪念碑等重要建筑的设计领导者之一.,梁思成,解题:,千篇一律:,千变万化:,艺术创作中的重复。,艺术创作中的变化。,通感:,指人的眼、耳、鼻、舌、身等身体感觉器官的感觉。

2、我来到 这个世界 为的是 看太阳,学习目标,复习诗歌的基本知识 理解诗歌的意象、象征手法 感悟诗歌精炼的语言、丰富的感情和鲜明的节奏 联系自身实际,明确人生目标,确立积极向上的人生态度,增强自身设计职业理想目标的自觉性。,诗歌的基本知识,作者简介,康斯坦丁德米特里耶维奇巴尔蒙特(1867-1942),俄国诗人、评论家、翻译家。童年时代大量阅读,尤其对诗歌感兴趣,尝试自己写诗。,作者简介,巴尔蒙特在20世纪初的俄国诗坛中占有重要地位。他一生执著于太阳的崇拜,自称为“太阳的歌手”,以太阳为题材的作品成为他创作的高峰。巴尔蒙。

3、,我所敬仰的蔡元培先生 傅斯年,傅 斯 年 其 人,傅斯年(1896-1950)字孟真,山东聊城人。历史学家、学术领导人、五四运动学术领袖之一、中央研究院历史语言研究所的创办者。曾任北京大学代理校长、国立台湾大学校长。他提出了“大学独立,学术自由”的教育理念和“敦品、力学、爱国、爱人”的校训 。代表作品:傅孟真先生集,“ 初 识 ” 大 师,请大家根据课前搜索到的资料, 说说你所知道的蔡元培先生。,蔡 元 培 先 生,蔡元培(1868-1940)字孑民,浙江绍兴人。革命家、教育家、思想家。中华民国首任教育总长,曾任北京大学校长。他提倡。

4、康帕乌斯托夫斯基,小树林中的泉水,学习目标,反复深入阅读文本,理解“泉水”的含义,明确本文所论述的对象。 找到能表达作者观点的语句,理解作者观点。,文学常识,帕乌斯托夫斯基: 俄罗斯作家,冠有抒情散文大师称号。 主要作品有: 金蔷薇 北方的故事 一生的故事。,文学常识,高尔基,社会主义、现实主义文学奠基人,政治活动家,苏联文学的创始人。代表作品:海燕之歌,母亲,童年,在人间,我的大学。,文学常识,托尔斯泰,俄国小说家、评论家、剧作家和哲学家,代表作有战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等,被认为是世界最伟大的作家之一。

5、贵 在 一 个“新”字略谈独立思考,王梓坤,人只不过是一根苇草,是自然界最脆弱的东西;但他是一根有思想的苇草。因而,我们全部的尊严就在于思想。帕斯卡尔,王梓坤 既是科学家,也是教育家,曾任北京师范大学校长,他对成材理论有很深的研究。本文选自他的莺啼梦晓科研方法与成才之路。,他在任北京师范大学校长期间于1984年首次提出“尊师重教”,并与北师大部分教师建议在全国设立教师节。全国人大次年通过决议,将每年的9月10日定为教师节。,掌握文章中的重点词语:,炽热:(ch )极热。 黯黮:(dn)昏暗的样子。 神乎其神:形容神秘奇。

6、东方和西方的科学,乔治萨顿【美】,本文中的东方是指亚洲和非洲一带,是我们今天所讲的远东、中东地区和近东地区。 在上古和中古时期,这里曾建立了光辉灿烂的埃及文明、苏美尔文明巴比伦文明、波斯文明、阿拉伯文明蒙古文明和华夏文明等等。本文是一篇阐述科学史原则的议论文。,解题,西 方,东方,作者简介,乔治萨顿:美国科学史学家。他将科学史视为沟通科学与人文最好的桥梁,是近代科学史学科的重要奠基人。代表作是科学史导论。他为创立科学史学科做出了奠基性的贡献,因而被人们称为 “科学史之父”。他具有非常广博的知识,并掌握包括。

7、,赤壁赋 苏轼,“我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑,这个结论也许最能表现他的特质。” 林语堂苏东坡传序,苏轼,字子瞻,号“东坡居士”,世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家。

8、采 石 工,作 者:王家新,作 家 作 品,王家新,著名诗人,诗歌评论家,教授。1957年生于湖北省丹江口市。1978年考入武汉大学中文系,大学期间开始发表诗作。1982年毕业分配到湖北郧阳师专任教,1983年参加诗刊组织的青春诗会。1984年写出组诗中国画长江组诗,广受关注。1985年借调北京诗刊从事编辑工作,出版诗集告别纪念。1986年始诗风有所转变,更为凝重,告别青春写作。1992年赴英作访问学者,1994年回国,后调入北京教育学院中文系,任副教授。2006年被中国人民大学文学院聘为教授,为中国20世纪90年代以来知识分子写作的代表性诗人。,。

9、作者简介,戴望舒(1905-1950)原名:戴梦鸥,笔名:戴望舒,浙江杭州人。是30年代著名的现代派诗人,也是20世纪著名诗人。其笔名出自屈原的离骚:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。”意思是说屈原上天入地漫游求索,坐着龙马拉来的车子,前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神,美丽温柔,纯洁幽雅。,中学毕业就开始文学创作。最早的创作是小说,先后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说:债、卖艺童子和母爱。 1924年4月第一本诗集我底记忆出版,其中雨巷成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨。

10、荀子,劝学,劝 学,劝勉,学习,作者以劝学为题目,勉励人们要不停止地坚持学习,只有这样才能增长知识,发展才能,培养高尚的品德。“劝”这个字统领全篇,告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。,荀子(公元前313-238)名况,字卿。战国末期赵国人。时人尊称为荀卿,思想家,教育家。是先秦时期儒家学派最后一个代表人物。,荀子认为后天环境和教育可以使人的本性改变,因此,他十分强调教育的作用和学习。,荀子二十卷。由论语、孟子的语录体,发展为有标题的论文,标志着古代说理文的进一步成熟。,荀子大部分是荀子所著,一小部分出于其。

11、,过秦论,贾谊,宣室求贤访逐臣, 贾生才调更无伦。 可怜夜半虚前席, 不问苍生问鬼神。,李商隐贾生,西汉杰出的政论家、文学家,学识渊博,年青时就负有才名,年仅二十岁,就被召为博士,后因提议改革政治,遭权贵嫉妒、毁谤,后贬为长沙王太傅。三年后重诏入京,再拜梁怀王太傅。几年后,梁怀王堕马而死,他“自伤为傅无状”,一年后亦抑郁而终。年仅33岁。,所著政论文有: 过秦论论积贮疏,还有散文 鹏鸟赋吊屈原赋等。,其文议论风发,挥洒自如气势磅礴,雄辩有力,感染力极强。,过秦论,12345,仁义不施而攻守之势异也,第一自然段,秦孝公据。

12、亡人逸事,孙犁,解题,亡人:即亡妻。 逸事:世人不大知道的关于某人的事迹,多指不见于正式记载的。,作家孙犁夫妇生活照,孙犁,1913年生,2003年逝世,现代著名作家。原名孙树勋,河北安平县人。他的作品大多取材于冀中平原的农村生活,语言清新自然,朴素洗练,富诗情画意,形成了独特的风格。,因此小说被称为“诗体小说”,文艺界将受他影响的作家群称为“白洋淀”派。他成了“白洋淀”派的代表人物。,作家其人,作家孙犁生活照 之一,作家孙犁生活照 之二,读课文理情节 快速阅读课文,了解文章四部分的主要内容,天作之合 缘定 从“天作之合。

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