专题重难点突破,专题1 化学家眼中的物质世界,学习目标定位 1.学会使用分类法研究物质的类别以及物质转化过程及化学反应的类别。 2.学会选择物质分离，提纯的方法，挖掘基本实验操作。 3.掌握与物质的量有关的计算。,一、物质的分类依据与方法,二、物质的相互转化关系及应用,三、电解质中的“是与非”,四、
苏教版高中化学必修一2.1.2氯气的性质ppt课件Tag内容描述：
1、专题重难点突破,专题1 化学家眼中的物质世界,学习目标定位 1.学会使用分类法研究物质的类别以及物质转化过程及化学反应的类别。 2.学会选择物质分离，提纯的方法，挖掘基本实验操作。 3.掌握与物质的量有关的计算。,一、物质的分类依据与方法,二、物质的相互转化关系及应用,三、电解质中的“是与非”,四、两组相近的化学实验操作概念辨析,内容索引,五、以物质的量为中心的化学计算的解题方法,六、阿伏加德罗常数正误判断中的常见陷阱,七、原子结构与核外电子排布规律,内容索引,1.物质的树状分类,一、物质的分类依据与方法,2.物质的交叉分。
2、第1课时 物质的分类与转化,专题1 第一单元 丰富多彩的化学物质,学习目标定位 1.能根据不同标准对物质进行分类。 2.能根据物质的组成，预测物质的性质及属性。 3.熟知常见的化学反应的基本类型，能根据化合价变化判断氧化还原反应和非氧化还原反应。 4.通过研究各类物质之间的反应关系，初步认识研究物质通性的思路和方法。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.物质的分类方法 (1)根据物质存在的状态：分为 物质、 物质、 物质。 (2)根据物质的导电性：分为 、 、 。 (3)根据物质在水中的溶解性：分为 物质、 物质、 物质。,固态,液态,。
3、第1课时 物质的分离与提纯,专题1 第二单元 研究物质的实验方法,学习目标定位 1.根据混合物各成分的性质会选择物质的分离方法。 2.初步学会使用过滤、蒸发、蒸馏、萃取等方法对混合物进行分离提纯。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.过滤 (1)过滤的实验装置如图所示，请填写图中 实验仪器的名称。 (2)在进行过滤操作时应注意的问题： 一贴：滤纸紧贴 ； 二低：滤纸边缘略 边缘；液体的液面略 的边缘； 三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上；玻璃棒的底端应轻靠到 一侧；漏斗颈的末端应靠到 的内壁上。,一、过滤与蒸发,漏。
4、第3课时 溶液的配制及分析,专题1 第二单元 研究物质的实验方法,学习目标定位 1.能够根据物质的量浓度的概念表达式进行简单的计算。 2.学会容量瓶的使用方法、一定物质的量浓度溶液配制的实验操作，会进行误差分析。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.现有两瓶颜色深浅程度不同的蓝色CuSO4溶液，请回答下列问题： (1)为什么两瓶溶液的颜色深浅程度不同？哪瓶溶液的浓度大？,一、物质的量浓度,答案,答案 因为两瓶溶液的浓度不同；颜色深的浓度大。,(2)若要取含一定溶质的CuSO4溶液，是称量溶液质量方便还是量取溶液体积方便？,答案,(3。
5、第5课时 溴、碘的提取,专题2 第一单元 氯、溴、碘及其化合物,学习目标定位 1.了解从海水或海产品中提取溴、碘单质的基本原理和方法。 2.知道氯、溴、碘单质的性质及其差异。 3.掌握Cl、Br、I的检验方法。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.根据所熟悉的有关知识，填写下表：,黄绿色,深红棕色,一、氯、溴、碘的性质比较,紫黑色,气体,液体,固体,能,易,小,易,相关视频,2.Cl2、Br2、I2的氧化性比较 (1)NaBr溶液 溶液由 色变为 色 溶液 ，下层液体呈 色。 化学方程式为 。 结论：氧化性： 。 (2)KI溶液 溶液由 色变为 色 溶液分层，下层。
6、第2课时 物质的量,专题1 第一单元 丰富多彩的化学物质,学习目标定位 1.知道物质的量、摩尔质量的单位及含义。 2.理解物质的量的基准阿伏加德罗常数的含义。 3.能进行物质的质量、微粒数目与物质的量之间的换算。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.物质的量及其单位摩尔 国际单位制(SI)中的七个基本单位,长度,时间,一、物质的量 阿伏加德罗常数,千克 (kg),摩(mol),(1)物质的量是表示含有 的物理量，用符号n表示。“物质的量”四个字是一个整体概念，为专用名词，不可任意加减字，既不是物质的质量，也不是物质的数量。 (2)物质的量的。
7、第1课时 金属钠的性质与应用,专题2 第二单元 钠、镁及其化合物,学习目标定位 1.掌握钠的物理性质和化学性质。 2.了解钠元素在自然界中的存在形式，了解钠的生产原理和主要用途。 3.理解Na2O和Na2O2的组成、性质和应用。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.物理性质,低,小,一、钠的性质,小,银白,放置在空气中发生的变化是 ；上述变化的原因是_ ，反应的化学方程式是 。,2.钠的化学性质 (1)钠与氧气反应 用镊子从试剂瓶中取出金属钠，将其表面的煤油用滤纸吸干，用小刀切下一小块金属钠(如图1)：,很快变暗,钠是较活泼,金属，在空气中易。
8、第2课时 氯气的性质,专题2 第一单元 氯、溴、碘及其化合物,学习目标定位 1.能正确说出氯气的物理性质。 2.从氯的原子结构特点和氯气跟金属、非金属的反应认识氯气是一种化学性质非常活泼的非金属。 3.知道氯气与水反应的产物，能正确列出氯水(新制氯水和久置氯水)的主要成分。 4.会书写氯气与碱反应的化学方程式，知道漂白粉的成分及其漂白原理。,新知导学,达标检测,内容索引,新知导学,1.氯气是一种 色气体，能溶于水，密度比空气 ，有毒。,黄绿,大,一、氯气与单质的反应,相关视频,2.氯元素的原子结构示意图为 ，由此可知：氯原子在化学反。
