数据的收集

1、,课时19 数据的收集与整理(统计1),夯实基本 知已知彼,知识结构梳理,夯实基本 知已知彼,基础知识回顾 1. 数据的收集 (1)总体：把所要考察对象的_叫总体 (2)个体：_考察对象叫做个体 (3)样本：从总体中所抽取的一部分_叫做总体的一个样本 (4)样本容量：样本中个体的_叫做样本容量 温馨提示 弄清考察对象是明确总体、个体、样本的关键 总体或样本中的每一个数据表示个体，不同的个体在数值上是可以相同的，样本中有多少个体，样本容量就是多少，样本容量没有单位 2. 统计图表 (1)扇形统计图定义：用圆和扇形来表示整体和部分的关系，即用圆代。

2、6.1 6.1 数据的收集数据的收集 6.1 6.1 数据的收集数据的收集 北师大版北师大版 数学数学 七年级七年级 上册上册 6.1 6.1 数据的收集数据的收集 神神舟六号飞船发射成功，你想了解神六的有关数据，舟六号飞船发射成功，你想了。

3、第28课时 数据的收集与整理,考点梳理,自主测试,考点一 全面调查与抽样调查 1.有关概念 (1)全面调查:为一特定目的而对所有考察对象进行的全面调查叫做全面调查; (2)抽样调查:为一特定目的而对部分考察对象进行的调查叫做抽样调查. 2.调查的选取 当受客观条件限制,无法对所有个体进行全面调查时,往往采用抽样调查. 3.抽样调查样本的选取 (1)抽样调查的样本要有代表性; (2)抽样调查的样本数目要足够大.,考点梳理,自主测试,考点二 总体、个体、样本及样本容量 1.总体 所要考察对象的全体叫做总体. 2.个体 总体中的每一个考察对象叫做个体. 3.。

4、 1 二年级数学学科（下）导学指导案 （第一单元 数据收集整理） 课题：数据收集整理练习 课型 ： 复习课 课时： 第 3 课时 使用说明及学法指导： 1、结合问题自学课本第 5、6 页，练习一第 4-7 题。用红笔勾画出疑惑点；独立思 考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。 2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。 3、带*号的帮扶生不做。 学习目标： 1、通过练习，进一步体验如何收集信息，如何分析统计表。 2、使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相 互促进，掌握本单元内容。

5、1数据的收集与整理_1.了解全面调查和抽样调查的定义，掌握抽样调查各个名词的含义；2.理解直方图的定义会运用；3、掌握扇形图和直方图的区别，会综合运用.1数据处理的过程（1 ）数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程。收集数据的方法：a、民意调查：如投票选举 b、实地调查：如现场进行观察、收集、统计数据 c、媒体调查：报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。注意：选择收集数据的方法，要掌握两个要点：是要简便易行，要真实、全面。（2 ）数据处理可以帮助我们了解生活中的现象，对未知的事情作出合理。

6、第一课时 调查与数据收集1.下图是张老师调查本班同学最喜欢的业余活动情况统计表。活动项目看电视看书运动旅游其他业余活动人数1810862（1） 最喜欢（ ）的人最多，最喜欢（ ）的人最少。（2） 最喜欢看书的比最喜欢旅游的多（ ）人。（3） 最喜欢看电视的比最喜欢运动的多（ ）人。（4） 这个班一共有（ ）人。2.试东方红电器商店电视机销售情况统计表。东方红电器商店电视机销售情况统计表星期一二三四五六日销售量（台）20151214152025(1)星期（ ）销售量最少。(2)星期（ ）销售量最多。(3)星期（ ）和星期（ ）销售量一样多。3.下面是。

7、1数据的收集与整理_1.了解全面调查和抽样调查的定义，掌握抽样调查各个名词的含义；2.理解直方图的定义会运用；3、掌握扇形图和直方图的区别，会综合运用.1数据处理的过程（1 ） 数据处理一般包括收集数据、整理数据、描述数据和分析数据等过程。收集数据的方法：a、民意调查：如投票选举 b、实地调查：如现场进行观察、收集、统计数据 c、媒体调查：报纸、电视、电话、网络等调查都是媒体调查。注意：选择收集数据的方法，要掌握两个要点：是要简便易行，要真实、全面。（2 ） 数据处理可以帮助我们了解生活中的现象，对未知的事情作出合。

8、第十章 数据的收集与整理一、选择题(每小题 4 分，共 32 分)1某单位有职工 100 名，按他们的年龄分成 8 组，在 4042（岁）组内有职工 32 名，那么这个小组的频率是（ ）A0.12 B0.38 C0.32 D322 根据呼和浩特市第一季度用电量的扇形统计图，则二月份用电量占第一季度用电量的百分比为（ ）A60% B64% &nb。

9、课时训练课时训练( (三十三三十三) ) 数据的收集、整理与描述数据的收集、整理与描述 (限时:30 分钟) |夯实基础| 1.2018 乐山 下列调查中,适宜采用普查方式的是 ( ) A.调查全国中学生心理健康现状 B.调查一片试验田里某种大麦的穗长情况 C.调查冷饮市场上冰淇淋的质量情况 D.调查你所在班级的每个同学所穿鞋子的尺码情况 2.某校为了了解学生对“一带一路”战略的知晓情况,从全校。

10、数据收集整理 练习一 人教版 数学 二年级 下册 数据收集整理 1 练习一 复习旧知巩固练习 课后作业课堂小结 1 数据收集整理 练习一 将统计后的结果用表格的形式呈现出来， 这种表格就是简单的统计表。 颜色红色黄色蓝色白色 人数96158 返回 复习旧知 什么是统计表？请举例说明。 数据收集整理 练习一 从统计表中可以直接看出各种数据的多少 ，便于分析问题和解决问题。 返回 颜色红色黄色蓝色白色 人数96158 统计表有什么优点？ 最喜欢蓝色的人数最多。 数据收集整理 练习一 记录数据的方法有哪些？哪种方法最简便 ？ 画“正” 字的方法 画。

11、 数据的收集【考点整理】1统计方法全面调查：对所有的考察对象作调查叫全面调查抽样调查：从所有对象中抽取一部分作调查分析叫抽样调查说明：(1)下面的情形常采用抽样调查：当受客观条件限制，无法对所有个体进行调查时，如调查某市中学生的视力；当调查具有破坏性，不允许全面调查时，如调查某批灯泡的使用寿命(2)抽样调查的要求：抽查的样本要有代表性；抽查样本的数目不能太少2与统计有关的概念总体：所要考察的对象的_叫总体样本：从总体中抽取的_是总体的一个样本个体：组成总体的每_考察对象样本容量：样本中个体的数目频数：数据分。

12、,简单的数据收集与 分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理（一）,课堂练习,8,1,情境导入,你会收集数据吗？,收集的数据怎样整理呢？,返回,下图中有哪些人？分别在做什么？,探究新知,例 1,你还想知道些什么？,返回,我想知道学生比老师多多少人,我想知道参加哪种活动的人最多，参加哪种活动的人最少。,返回,要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。你打算怎样分类？,可以按老师和学生分成两类。,可以按参加的活动分成三类，还可以,返回,小组合作，选择一种标准分一分，并用自己的方法表示分类的结果。,返回,（1。

13、练 习 十,数据的收集和整理（一）,8,复习旧知,课堂小结,课后作业,巩固练习,1,复习旧知,回顾一下，我们已经学习了哪些内容？,我们学习了数据的收集和整理。,返回,你还学到了哪些知识？,要根据一定的标准整理数据，并能根据整理的数据分析和回答问题。,返回,1.看图填一填，再回答问题。,巩固练习,返回,5,8,5,2,6,返回,（1）哪种小动物只数最多，哪种最少？,答：猴只数最多，狗只数最少。,（2）跳高的比跑步的少几只？,8-5=3（只） 答：跳高的比跑步的少3只。,（3）你还能提出哪些问题？,返回,2.小芳记录了一个停车场停放车辆的情况。你能根。

14、数据的收集与处理 聚焦考点温习理解一、调查方式1.普查：为了某一特定目的，而对考察对象进行全面的调查，叫普查.2.抽样调查：抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况.二、总体、个体、样本及样本容量(1)总体：把所要考察对象的全体叫总体(2)个体：每一个考察对象叫做个体(3)样本：从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本(4)样本容量：样本中个体的数目叫做样本容量三、平均数（1 ）平均数：一般地，如果有 n 个数 ,21nx 那么，)(2nxxn叫做这 n 个数的平均数， 读作“x 拔” 。（2 ）加权平均数：如果 n 个数。

15、,练习十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,数据的收集和整理（二）,巩固练习,9,1,复习旧知,返回,一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）,（1）这位运动员在每场比赛中得分最高是多少？最低呢？,巩固练习,返回,一位篮球运动员某个赛季各场次得分情况如下：（单位：分）,（2）得分在20以上的有多少场？得分在30以上的呢？,返回,同步练习,给5个同样的乒乓球依次标上1、2、3、4、5，把它们放在一个不透明的口袋里。小组合作，每次从口袋里任意摸出两个球，记录这两个球上的数相加的和，一共模20次。,（1）一共出现了几种不同的。

16、5.1 数据的收集与抽样1.下列调查中，适宜采用全面调查（普查）方式的是（ ） A. 调查一批新型节能灯泡的使用寿命 B. 调查长江流域的水污染情况C. 调查重庆市初中学生的视力情况 D. 为保证“神舟 7 号” 的成功发射，对其零部件进行检查2.下列调查适合抽样调查的是（ ） A. 检查小明同学昨天作文的错别字 B. 检查“天宫二号 ”飞行器各部件质量C. 调查某班同学观看最强大脑的人数 D. 对东江水流污染情况进行调查3.下列调查方式合适的是 （ ） A. 为了了解市民对重庆市创建全国环保模范城市的关注程度，王华在学校随机采访了 8 名初三学生；。

17、总复习 数据的收集与整理 人教版 数学 二年级 下册 数据的收集与整理 复习导入 巩固练习课后作业 总复习 知识梳理 10 1 总复习 数据的收集与整理 怎样才能了解这些气 球的颜色和个数呢？ 用什么方法呢？ 儿童节那天，爷爷、奶奶带着欢欢去公园，欢欢 看见许多小朋友手里都拿着气球，非常漂亮。 复习导入 返回 2 总复习 数据的收集与整理 1. 简单的统计表 你知道什么是统计表吗？ 将统计的结果用表格的形式展示出来，这种 表格就是简单的统计表。 候选人刘强韩斌高小雨王贺 票数155104 育红小学二年级三好学生候选人得票情况统计表 知识梳。

18、10.1.1 10.1.1 数据的收集与描述数据的收集与描述 基础训练基础训练 知识点知识点 1 1 数据的收集方式数据的收集方式 1.某校为了了解学生对不同球类的喜爱情况,对全体学生喜爱足球、 篮 球、排球情况进行了一次问卷调查,则这次调查活动中,调查的对象是 ( ) A.喜爱足球的同学 B.喜爱篮球的同学 C.喜爱排球的同学 D.本校全体同学 2.要想了解 “本年级同学最喜欢的电视节目” ,收集数据的方法比较合 适的是( ) A.问卷调查 B.试验 C.观察 D.查阅资料 3.下面获取数据的方法不正确的是( ) A.了解本班同学的身高用测量方法 B.快捷了解历史资料情。

19、8.1 数据的收集和整理（一）,1,学习目标,1、经历和感受数据的收集、整理、分类、分析的统计过程，体会统计的思想方法。,2、学会用分类的方法对数据进行整理和分析，并能用不同的方法表示分类整理的结果。,3、体会生活中处处有数学，感受数学在生活中应用。,2,一共有几件礼物？,9 件,3,图中有哪些人，分别在做什么？,4,5,分类整理，用不同的方法展示整理结果。,图中有多少位老师？学生呢？学生比老师多多少人？,按照老师和学生分成两类,老师,学生,老师有3位，学生12名，学生比老师多9人。,6,分类整理，用不同的方法展示整理结果。,图中有多。

20、数据收集整理 数据的收集 数据的收集 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 数据收集整理 课堂练习 1 人教版 数学 二年级 下册 1 数据收集整理 数据的收集 火火的红色稳重的蓝色 素雅的白色 对学校校服的颜色，你还有什么别的想法吗？ 情景导入 返回 数据收集整理 数据的收集 学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色 ，选哪种颜色更合适？ 红 黄 蓝 白 讨论：怎么知道哪种 颜色是大多数同学最 喜欢的呢？ 全校进行调 查。 探究新知 例 1 返回 数据收集整理 数据的收集 常见的调查方式： 举手起立 每人选一种颜色，每 当说出一种颜色时， 最。