三年级语文上册书

语文园地语文三年级下册本单元我们训练了复述课文。想一想:你当时是怎样复述的?交流平台通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把课文内容讲出来。请围绕上面一句话语文三年级下册语文园地我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似。理解词语的方法有哪些?1.联系上下文,在语

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1、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘。,乌鸦喝水中,我印象最深的是乌鸦很聪明,遇到困难会想办法解决。,狐假虎威中,我最讨厌的是狐狸,因为它太狡猾了,竟然连老虎都要骗。,揠苗助长给我留下深刻的印象。种田人太愚蠢了,竟然做违背禾苗成长规律的事。,陶罐和铁罐告诉我们:要正确对待自己的长处和别人的短处。,鹿角和鹿腿告诉我们:事物各有其价值,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而看不见它的长处。,寓言故事蕴含着道理。

2、,语文 三年级 下册,语文园地,西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这也是非常保贵的肥料。,关键语句能帮助我们概括一段话的大意。,交流平台,不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示。

3、第一单元 课内阅读练习题 学校生活 一、主题感悟 (44分 ) 1.校园生活的美好 (1)这是一所美丽 的位 于边疆的小学,小朋友们 _不同,穿戴不同,来到学校,都成了 _。上课了,大家一起_;下课了,大家一起 _、摔跤、 _。从中我体会到各民族小朋友之间的 _。 (2)边疆小学的同学们的校园生活真是 _、 _。我的校园生活也是 _、 _的,课间我们_、 _、 _。 2.花儿生活的乐园 (1)花 “ 在绿草上跳舞、狂欢 ” 这一句表面上是写 _,其实是在写 _。 (2)判断下列说法是否正确,正确的打 “” ,错误的打 “” 。 a.在作者眼中,没有开放的花全是在地下。

4、语文园地【教学目标】1.交流平台,了解寓言这种文体及其作用。2.词句段运用,认识两种格式的词语,练习描写人物神态、动作的句子,学会写通知。3.书写提示,学会使用钢笔写字,注意握姿和坐姿,练习写好横画和竖画,注意横画、竖画多的字的写法,把字写规范、端正、整洁。4.借助拼音诵读,体会关于寓言故事的成语,帮助小学生积累词语。【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵,积累了解寓言故事的成语。2.学会人物的动作、神态描写。【教学难点】 1.写话笔画多的汉字。2.学写通知。【教学课时】1 课时【教学过程】 一、揭题导入今天我。

5、部编版三年级上册语文课后习题参考答案2019 年 9 月1大青树下的小学一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句,学生读后感到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。 )、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友,早早。

6、【课堂作业新设计】1.照样子填空。援 (救援) 缚 (束缚)扌 ( ) 纟 ( )( ) ( )2.选择正确的词语填空。幽静 寂静 宁静(1)清晨,树林里格外(宁静 ) 。 (2)我沿着(幽静 )的小路,来到树林拉小提琴。(3)琴声打破了周围的(寂静 ) 。3.写一种小动物,抓住特点描写其外形。参考答案1. 援 (救援) 缚 (束缚)扌 打 (打落) 纟 红 (红色)抬 (抬头) 缕 (一缕)2.(1)清晨,树林里格外(宁静 ) 。 (2)我沿着(幽静 )的小路,来到树林拉小提琴。(3)琴声打破了周围的(寂静 ) 。3.小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对。

7、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,读到这句话,我能体会到小燕子飞行的轻盈。,我感到语言很美,“小圆圈”“一圈一圈地荡漾开去”感觉很有画面感,仿佛看到了那样的场景。还有,我似乎感受到小燕子很开心。,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,作者的感受真独特,把花骨朵儿的状态写活了。,作者使用了夸张的修辞手法,把将要开放的花骨朵儿写得逼真,有画面感。,有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。,这些动作写得非常细致,尤其修饰语的运用:“(款款)地落下来、(顺顺溜溜)地折好。

8、语文园地【教学目标】1.交流平台,积累课文中优美生动的句子,并细细体会其中的写作技巧。2.识字加油站,归类识字,认识三种不同偏旁的生字及其词语,了解形声字形旁表义的功能。3.词句段运用,学会在语境中辨析近义词,学会仿写动物外形。4.通过看图、感悟、体验、诵读,体会古诗忆江南,帮助小学生积累古诗。 【教学重点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。了解古诗意思。2.自主阅读词语和句子,交流不会的问题,学会积累语句。【教学难点】 1.采用多种形式的朗读和背诵。利用插图,了解古诗大意。2 借助拼音自主阅读词语和句子,交流不会。

9、2018-2019 学年上学期三年级期末检测卷班级: 姓名: 满分:100 分 考试时间:90 分钟题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分得分一、给加点字选择正确的读音,用“”标出。 (6 分)1.果实累累(li li li) 日积月累(li li li)2.停泊(b p) 湖泊(b p)3.钻石(zun zun) 钻研(zun zun)4.扇子(shn shn) 扇风(shn shn)5.目不转睛(zhun zhun) 转动(zhun zhun)6.计划(hu hu) 划船(hu hu)二、看拼音,写词语。(10 分)xn zho jio o yu shng( ) ( ) ( )hung zhng l zh pn duà。

10、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,“没精打采”是“不高兴,不振作”的意思。,他没精打采地坐在那里,一句话也不说。,我积累了“没精打采”这个词,觉得用在这里很合适。,黑夜降临了,我们看见夜空中群星闪烁,就像千千万万支极小的蜡烛在发光。,清晨到来了,我们看见太阳从远远的天边升起,就像一个刚刚点燃的火球。,在习作中,我们要有意识地用上平时积累的语言,这样我们的文章才会生动形象。,词句段运用,“你可知道,大海深处是怎样的吗?”这是海底世界的开头。请你也用类似的开头说一段话,向别人介绍一种事物。,1.找来海底世界。

11、,语文 三年级 下册,语文园地,我发现,理解难懂的句子和理解难懂的词语,方法比较近似。,理解词语的方法有哪些?,1.联系上下文,在语境中理解。 2.结合生活实际或经验理解。 3.可以查查字典、词典,或者上网查查资料,还可以向别人请教。,交流平台,结合生活经验,我理解了剃头大师里“这一会儿痛一会儿痒的,跟受刑一样”这句话,因为我也有过这样的经历。,读了这段话,你认为理解难懂的句子用到了什么办法?,理解难懂句子,运用“结合生活经验”的方法。可以联系自己曾经演出的经验,谈谈和“我”相同的感受。,联系上下文,我知道了“只见。

12、语文园地,语文 三年级 下册,本单元我们训练了复述课文。想一想:你当时是怎样复述的?,交流平台,通过这个单元的学习,我知道了复述故事不是背诵文章,而是用自己的话把课文内容讲出来。,请围绕上面一句话进行交流,探究自己从这句话中体会到了什么。,复述课文不是背诵课文,而是要通过自己的理解,然后用自己的话讲出文中的主要内容。,我会借助表格、示意图等,梳理故事的主要内容,这样就能按顺序复述,重要情节也不会遗漏。,从这句话你又学会了复述的那些方法?,可以借助表格,示意图复述课文。,本单元我们训练了复述课文,复述课文要用。

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