新统编版小学三年级语文下册:语文园地二ppt课件

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1、语文园地,语文 三年级 下册,交流平台,许多寓言故事给我留下了深刻印象。乌鸦喝水狐假虎威揠苗助长这些故事我读过以后就不会忘。,乌鸦喝水中,我印象最深的是乌鸦很聪明,遇到困难会想办法解决。,狐假虎威中,我最讨厌的是狐狸,因为它太狡猾了,竟然连老虎都要骗。,揠苗助长给我留下深刻的印象。种田人太愚蠢了,竟然做违背禾苗成长规律的事。,陶罐和铁罐告诉我们:要正确对待自己的长处和别人的短处。,鹿角和鹿腿告诉我们:事物各有其价值,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而看不见它的长处。,寓言故事蕴含着道理。读了守株待兔,我明白了做事要靠自己的努力,不要有侥幸心理。,读了池子与河流一文,我明白了

2、做人要做勤劳的人,奋斗不息,才华才可以更好地显现,懒惰只会把才华磨平。,寓言故事能让我想到生活中的许多人和事。,词句段运用,1.说说下面两组词语有什么特点,照样子写几个。,源源不断 津津有味,无忧无虑,无边无际,第一组词语前面两个字是一样的;第二组词语是“无无”式的。,依依不舍 滔滔不绝 孜孜不倦,无声无息 无时无刻 无形无色,2.读一读,注意加点的部分,照样子把句子补充完整。,鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!” 他_:“你真是急死我了!”,皱着眉头,跺跺脚, ,“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。 “这次我终于可以好好

3、地玩儿啦!”姐姐_ _。,兴奋地喊起来,这道题是有关动词及神态描写的,神态描写专指脸部表情。,应用:我能把下面描写神态的句子补充完整。,他说着说着,声音越来越小,也低下头去, 。,不敢再看我一眼,3.读通知,注意格式,再选择一种情况,写一个通知。,通知 4月9日下午3点,请全体同学到操场集合,观看文艺表演。 少先队大队部 4月7日,把“通知”两个字写在正中,正文的开头要空两格。正文要写清楚事情开始的时间、地点、以及所要做的事情。最后,在正文的右下方,写上谁发出的通知,及通知时间。,通知 各班班长请于4月14日下午,到学校后勤部领取新校服。 学校后勤部 4月13日,示例:写一个各班班长领取新校服

4、的通知。,通知 4月19日,全班同学参观博物馆。请同学早上8点在班级门口集合。 刘老师 4月18日,示例:写一个通知全班同学参观博物馆的通知。,书写提示,横画或竖画较多的字,书写时要事先考虑这些笔画的长短比例和距离,避免拥挤。,练习写一写。,狮,塘,日积月累,邯郸学步 滥竽充数 掩耳盗铃 自相矛盾 刻舟求剑 画蛇添足 杞人忧天 井底之蛙 杯弓蛇影,邯郸学步:比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。 滥竽充数:讽刺了混入内行,冒充有本领而无真才实学的人。 掩耳盗铃:比喻自己欺骗自己,通常是比喻自欺欺人的意思。 自相矛盾:比喻自己说话做事前后抵触。 刻舟求剑:比喻拘泥不知变通,不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。,画蛇添足:比喻做了多余的事,非但无益,反而不合适。 杞人忧天:比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。 井底之蛙:比喻见识狭窄的人。 杯弓蛇影:比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。,我会应用:根据语境填成语。,1.不懂装懂,就是( ),那是一种自欺自人的事情。,2.我们说话做事要言行一致,不要( )。,掩耳盗铃,自相矛盾,

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