三钉教育

1、学校 学科 英语 年级 三年级 主备教 师 初海娇课题 Unit8 At the fruit shop 课型 单词教学研究主题 在情境中学习核心词汇，体验用 英语购物的乐趣。 团队成员 潘凤燕、董婷婷、程琳教材简析及学情分析本课是牛津英语三年级上册第三模块第八单元的第一课时。对于此单元来说，前两个单元起了铺垫的作用，让学生知道如何用英语介绍自己和身边的家人、朋友。这个单元将带领学生走进他们生活最熟识的场所感受生活。三年级的学生经过两个月以来的英语学习，对英语有着浓厚的学习兴趣，对水果和水果店购物的场景都很熟识，现场创设水果店购物的。

2、绝密启用前 三湘名校教育联盟三湘名校教育联盟20202020 届高三第二次大联考届高三第二次大联考 语文语文 本试卷共 8 页。全卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分。

3、教学内容 2、How are you?知识与技能： 1掌握本单元的核心词汇。2能用 How are you?问候别人，并用 Im fine.Thank you.对的别人的问候做出回应。3能用 Goodbye.和 Hi!向别人打招呼、道别。4能正确书写英文字母 Cc 和 Dd。过程与方法：通过见面打招呼，以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学目标情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会礼貌地与别人打招呼。教学重点 1字母 Cc 和 Dd 的书写和发音。 2句型 How are you? Im fine.Thank you。 教学难点 能够在听说活动。

4、教学内容 5、My family.知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用 Who is he/she?来询问人物的身份。3.能用 Hes/Shes my或 This is my 来介绍自己的家庭成员。4.能正确书写英文字母 Ii 和 Jj。6.了解中外姓名位置的差异。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的家庭成员。教学目标情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的家庭成员。教学重点1.字母 Ii 和 Jj 的正确书写和发音。 2.词汇 father,mother,brother,sister,me,beauriful,who3.句型 Who is he/she?Hes/Shes 。

5、教学内容 3、Are you Kitty?知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用 Are you询问别人的身份，并能用 Yes,I am.或 No,Im not.回答。3.能正确书写英文字母 Ee 和 Ff。4.学会在与别人交流的过程中获取信息。5.能理解故事的内容，并能做角色扮演。过程与方法：通过见面打招呼，以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的过程中逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学目标情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会礼貌地与别人打招呼。教学重点1.字母 Ee 和 Ff 的书写和发音。 2.词汇 boy,girl,am,no,not,yes3.句型 。

6、,Period 1 Preparing for the Family Show,Unit 5 My Family,I love my family.,、】,Step 1: General introduce your family Step 2: Choose family members and fill in the information card Step 3: Choose the programs Step 4: Submit and introduce,The Schools Family Show on Halloween Join us and have fun together,Step 1,Introduce,Hello, Im. There are.people in my family. They are my. He/she is.,Step 2,Choose and fill in the information card,Name:,Appearance:,Relationship:,father,Who is he?,He Xi,。

7、第28课 国运兴衰，系于教育,第六单元 现代世界的科技与文化,学习目标,内容索引,基础认知 学习思考,深化探究 核心突破,巩固练习 随堂反馈,教材问题解答,基础认知 学习思考,一、扫盲教育 1.背景：新中国建立后， 成为教育工作的重中之重。 2.措施 (1)1950年，党和政府召开 ，确定开展扫盲教育。 (2)1982年，宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲”。 (3)1993年，提出在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。 3.成就：2001年1月1日，中国政府宣布：中国如期实现了基本扫除青壮年文盲的战略目标。,扫盲工作,全国。

8、教学内容 4、My friends.知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用 This is 来介绍自己的朋友。3.能用 Hes/Shes 描述别人的体型特征。4.能用 Is he/she来猜测人物的名字，并用 Yes,he/she is./No,she isnt.回答。5.能正确书写英文字母 Gg 和 Hh。6.了解 fat 这个词语使用时要注意说话对象。培养学生正确的文化意识。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中学会介绍自己的朋友。教学目标情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学会介绍自己的朋友。教学重点1.字母 Gg 和 Hh 的书写和发音。 2.词汇。

9、课题 Unit 12 The four seasons 共 2 课时 学校 皋落中心校 单元 Unit12 课 时第 1 课时主备人姓名 侯玉荣 学校课型 新授 授课时间 使用人姓名学习目标1、能够听说、认读四季单词“spring、summer 、autumn、winter”及“warm、hot 、 cool、cold”2、能够用句子“In, It is .”来表达季节的变化。3、激发学生热爱大自然之情。学 习重难点1、能够听说、认读四季单词“spring、summer 、autumn、winter”及“warm、hot 、 cool、cold”2、能够用句子“In, It is .”来表达季节的变化课前准备 PPT 课件 word cards导 学 过 程 思考与调整Ste。

10、绝密启用前 河北新时代 NT 模拟自测联考卷 注意事项：1.考试时间为 150 分钟，满分 150 分； 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置； 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 0 这个后起的整数是否属于自然数？这在现代数学界仍有争议。从西汉中晚期至东汉 早期的简牍中可以看到，至少在那个时代，中国人的算术中还不存在“整数零”这个数学概 念。 众所周知，相较于其他整数， “零”出现得相当晚。

11、教学内容 7、In the classroom知识与技能： 1.掌握本单元的核心词汇。2.能用祈使句 Open/Close/Look at /Clean ,please.来发出动作指令或表达自己的请求。3.能在恰当的情景中使用日常用语 OK 和 Im sorry.4.能正解书写字母 Mm 和 Nn。5.懂得上学要守时。过程与方法：通过情景表演，让学生在模仿、学习、表演的过程中掌握在教室使用的日常用语。教学目标情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读等各种形式让学生掌握教室中使用的日常用语及blackboard 等单词。教学重点1.字母 Mm 和 Nn 的正确书写和发音。 2.词汇 blackboard,door,window。

12、教学设计方案模板：3A Module 4 Unit 10 Numbers 教学设计课题名称：3A Module 4 Unit 10 Numbers 第 2 课时姓名 杨淼 所在工作坊工作单位年级学科 三年级英语 教材版本 上海牛津英语一、教学难点内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）这是三年级第一学期新授第四模块第十单元的知识，本届课为本单元第二课时的学习，在第一课时上已经教学并掌握了数字 1-10 的新单词，基本掌握了单词的读音及用法，本课时的重点是在复习的基础上开展对话的学习，本次对话的主题是谈论物品的数量，正确使用句型 How man。

13、教学内容 1、Hello!知识与技能： 让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。过程与方法：通过见面打招呼，自我介绍以及道别等情景，让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。教学目标情感、态度与价值观：通过模仿、游戏、听读、制作等各种形式让学生对英语学习充满兴趣。教学重点 让学生在游戏活动中熟练动用所学问候语及自我介绍用语。教学难点 掌握“Im ”的发音。教学方法 听读法、情境表演法教学准备 1白纸和彩笔。2制作 Alice、Joe、Kitty、Peter 的头饰教学过程设计教学过程第一课时一、热。

14、教师不忘初心牢记使命主题教育心得体会这次开展的“不忘初心、牢 记使命” 主题 教育，总要求是牢牢把握守初心、担使命，找差距、抓落实。习近平总书记强调，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力。总书记的讲话诠释了作为一名共产党人应该具有什么样的使命感，责任感，时代感。看了相关报道，我思绪万分想到了当初的入党誓言，想到了自己报考师范院校的初衷以及自己第一天站在讲台上的情景。作为一名教育工作者，一名基层的普通党员，如何铭记初心、。

15、政法队伍教育整顿心得体会三篇 政法政法队伍教育整顿心得体会队伍教育整顿心得体会 自开展政法队伍教育整顿活动以来，本人按照教育活动 的总体部署，根据局党组动员会会议精神，对照自我，重点 从思想意识、纪律作风、工作能力等方面进行了检查剖析自 身存在的问题，对深入开展政法队伍教育整顿活动的重要 性、必要性和紧迫性有了更加深刻的认识，各方面有了很大 的收获和提高。总体来讲，在党组织的培养下，在同志们的 。

16、 家庭教育指导服务示范社区建设 “三全”社区家庭教育支持行动 基本信息花名册 家庭教育指导服务示范社区建设 “三全”社区家庭教育支持行动 志愿者花名册 志愿者花名册 序号 姓名 性别 联系方式 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 家庭教育指导服务示范社区建设 “三。

17、不忘初心牢记使命主题教育心得感悟“唯有不忘初心，方可告慰历史、告慰先辈，方可赢得民心、赢得时代，方可善作善成、一往无前。 ”习近平总书记强调指出：“ 中国共 产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻。 ”走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。回顾和重温是为了不忘初心，铭记使命，汲取动力，更好地再出发。当中国特色社会主义进入新时代，我们要遵照习近平总书记的重要指示，从红船中汲取永远奋斗的精神。

18、2021 年“党史学习教育知识竞赛”试题三 题 库 简 介 ：题 库 简 介 ： 一 、 单 选 题 ： 共一 、 单 选 题 ： 共 40 题题 二 、 多 选 题 ： 共二 、 多 选 题 ： 共 25 题题 三 、 判 断 题 ： 共三 、 判 断 题 ： 共 35 题题 一 、 单 选 题 （ 共一 、 单 选 题 （ 共 40 题 ）题 ） （ C） 1 我 国 处 理 民。

19、绝密考试结束前绝密考试结束前 语文语文（四四） 考生须知：考生须知： 1.本试题卷共 6 页，满分 150 分，考试时间 150 分钟。 2.答题前，在答题卷指定区域填写班级、姓名、考场号、座位号及准考证号。 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试卷上无效。 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、语言文字运用（共一、语言文字运用（共 20 分）分） 1下列各句中，没有错别字且加点字的注音全都正确的一项是（3 分） A写诗是一种细致的手艺活，为了得到理想效果，诗人往往要殚 （dn）精竭虑，付出繁剧 锁细的努力冷淬水磨白炽 （zh )的情感；海选。