人教pep版四年级上册英语Recycle 1 单元教案 4

1、教学内容 A. Lets learn Lets do Lets talk Lets play Lets spell教学目标【知识目标】听、说、认读黑体单词。【能力目标】掌握重点句型并进行简单对话，了解 i-e 的发音。【情感目标】通过学习让学生把自己的书包和物品有条理地摆放好，培养学生爱护课本的意识。教学重点 能灵活运用学过的语句简单描述自己的书包和书包中的物品。教学难点 各种文具及书本的英文表达。教学准备 教学挂图、课件、录音、单词卡片。 课时安排 3 课时。第一课时教学过程 批注一、Warm-up and Revision1.日常口语。2.齐唱歌谣：I have a pencil. Me too. I hav。

2、Good Morning!,How many people are there in this family?,FOUR.,Who are they?,Whats your father/mother?,Is your father/mother a singer?,Free talk!,What would you like?,potatos,beef,What would you like?,eggs,?,Turkey,Who is he?,Father Christmas,Christmas Tree,gift gifts,The same to you!,GOODBYE!,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,。

3、Unit 6第 一 课 时 课 题 ： Unit 6 Meet my family 重 点 ： 听 说 认 读 四 会 单 词 ： family parents uncle aunt baby brother 难 点 ： 理 解 parents uncle aunt baby brother 等 词 的 含 义 教 具 准 备 ： 1、 本 课 生 词 的 单 词 卡 片 2、 相 配 套 的 教 学 录 音 带 3、 学 生 的 家 庭 成 员 照 片 教 学 过 程 ： 热 身 复 习 （ Warm-up/Revision） 1、 播 放 第 二 册 Father and mother 的 歌 曲 ， 让 孩 子 边 唱 边 表 演 。 2、 教 师 出 示 单 词 卡 片 ， 孩 子 抢 答 。 教 师 在 黑 板 上 画 出 family tree。

4、Unit 3 单 元 分 析一、 教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词和短语有：A: thin strong quiet friend friends has name he music science sports painting she right B: long hair short hair computer game 2、本单元要求会听，说的单词和词组：Chinese like his photo herhes=he is shes=she is youre=you are 3、本单元要求学生会听、说、读、写的单词和词组：teacher student boy girl friend4、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学。

5、Unit 2 1 、教学内容A： 本单元的对话句型 How many do you have? I have .What colour is it? It is .B: 本单元 有关学习用具的单词，要求学生做到听懂、会说。bag pencil pen book ruler pencil-case2 、教学要求A: 能听懂、会说每一课会话；B: 能听懂、会说每一课出现的常用单词；C: 能听懂 put on，put in and put under.并做出正确反应。3. 教学重点难点A: 会话的熟练听说B: 常用单词的熟练听说put on, put in ,put under. 较难学，注意区分4、 教学时间本单元共 6 课，每一课约用 1 课时，共记 6 课时，两周完成。第 一 课 时教 学 。

6、Unit 4 My home第一课时教学内容：A Lets learn Lets do C Lets sing教学目标：1.能听懂,会说句子 This is my home y home 并能简单描述自己的房间 2.听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 3.能听懂一些简单的指示语,并能按指令做出相应的动作 4.会唱歌曲 My Bedroom教学重点：听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 学习表示指令的词组。 教学难点：单词 study, bathroom, bedroom 的发音。 教具准备： 1. 教材相配套的教学挂图Unit 4 Lets learn/A 2. 教材相配套的教学录。

7、Unit 5 一、 教学内容 1. 掌握 A B 部分 Read and write 的单词和句子2、听、说、认读 A B 部分 Lets learn 和 Lets talk 中的单词和句子。3、理解 Lets do Lets chant 等部分的内容。4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求1、能听懂、会说，会用每一课会话。2、掌握本单元出现的生词，词组和字母。3、会唱本单元的歌曲。三、教学重点和难点重点学习有关衣服和鞋子的大小、评论价格、颜色和款式，其中难点在于 A 部分的 Lets talk 和 B 部分的 Lets learn.四、教学时间本单元共 6 课时，每周 3 课时，2 。

8、Unit 4 My home【单元学习内容】本单元学习的主题是询问物品的位置。【单元学习目标】一、能力目标：1、能够在真实或模拟的情境中运用句型 Where is.? Is she in the study? Where are.? Are they on the table? 来询问物品位置。2、能够在情境中运用句型 Yes, she is./ No, she isnt. Yes, they are./ No, they arent. 进行回答。3、能够正确说出元音字母 u 在单词中的发音,并能够根据其发音规律拼读学过的语音例词。二、知识目标：1、能听、说、认读单词 bedroom、study、kitchen、bathroom、living room、bed 、table、sofa、fridge、p。

9、教学内容 A. Lets learn Lets do Lets talk Lets play Lets spell教学目标【知识目标】能听、说、认读有关教室内设施的单词。【能力目标】能够描述教室内有哪些设施，并用“near”表达物体的位置。掌握字母组合 a-e 在单词中发/eI/的规律。【情感目标】能够和学生对话描述室内物体及位置。教学重点 句型“Whats in the classroom?” “Where is it?”的掌握。教学难点 学会如何运用句型。教学准备 单词卡片、物品图、人物头像、课本挂图、教学课件、录音带。 课时安排 3 课时。第一课时教学过程 批注一、Warm-up and revision1.课堂口语练。

10、Recycle 2,Lesson 1,PEP Primary English 4A,Lets do,Lets do,看谁认得多,milk,kitchen,bed,brother,open,phone,aunt,nurse,study,sister,water,chopstick,farmer,family,fork,soup,What would you like?,turkey,potatoes,beef,Id like .,Read and act,Yes, it is.,There are 37.,Theyre in the kitchen.,Mikes father.,Shes a singer.,Do you know?,点击图看动画，选择角色扮演,Listen, draw lines and read,My father has _. My mother has _. My brother likes _. My sister likes _. My uncle is _.,A B。

11、人教PEP四年级英语课件,Recycle 1,Read and act,1. Warm-up/Revision,Listen and do 1,Listen and do 2,Listen and do 3,2. Presentation,Free talk,Whats in the classroom?Whats in your schoolbag?Whos your best friend?,Read and act,点击画面看答案,Clean the desks and chairs.,Sweep the floor.,No, they arent.,An English book, a Chinese book, a math book, a notebook and 10 story- books.,Sandy White.,Look and answer,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,。

12、教学内容 A. Lets learn Lets do Lets talk Lets play Lets spell教学目标【知识目标】掌握黑体词。【能力目标】能简单介绍不同房间的名称，并了解各个房间的功能；了解 u-e 的发音规律。【情感目标】鼓励学生了解自己家里房间的结构，培养学生对家的热爱之情。教学重点 房间名称的英文单词的掌握。教学难点 以 be 动词开头的一般疑问句的问与答。教学准备 单词卡片、教学课件、挂图、录音等。 课时安排 3 课时。第一课时教学过程 批注一、Warm-up and Revision1.日常口语对话。2.齐唱“My schoolbag” ，男女生比赛唱歌。激发学生的学习。

13、Unit 1一、 教学内容 1、本单元要求会听，说，认读的单词：window board light picture door floor classroomcomputer wall teachers desk fan what in the we have new go where 2、本单元要求会听，说的单词和词组：many our seat near classmate clean have a look good idea all right good job 3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子，编出对话，学以致用。4、培养学生用英语交流的能力，为学生的进一步学习奠定基础。二、教学要求能听懂、会说，会用每一课会话。掌握本单元出现的生词，词组和字母。会唱本单元的歌曲。三、教学重点。

14、人教PEP四年级英语课件,Recycle 1,Read and act,Lets act,3. Practice,猜 一 猜,His/Her name is ,传 话 游 戏,Find out,How to say,practice,+,=,？,+,=,？,You should say it like this: Whats nine plus five? Its 14. Whats eight lus eight? Its 16.,Bye bye,更多精彩内容，微信扫描二维码获取,扫描二维码获取更多资源,。

15、Recycle 2第一课时教学内容：教学目标：1复习 4-6 单元所学的主要会话，以旧带新，让学生在庆祝圣诞节的会话中运用 4-6 单元的主句型，并学习新句型。Merry Christmas.Come and meet my family.Heres the turkey.2、学唱歌曲 A Merry Christmas.3认读 Read and act 中的单词和句子。教学重点： 通过会话表演活动培养学生在实际情境中运用对话的能力。 教学难点： 新句型:Merry Christmas! How beautiful! 新词汇 Father Christmas、turkey 、singer 教具准备： 1、本课生词的单词卡片。 2、配套的教学挂图 Unit 4/B/ Lets learn 。 3、相。

16、 Recycle 2 第 一 课 时 课 题 ： Recycle 2 教 学 重 点 ： 通 过 会 话 表 演 活 动 培 养 学 生 在 实 际 情 境 中运 用 对 话 的 能 力 。 教 学 难 点 ： 新 句 型 :Merry Christmas! How beautiful! 新 词 汇 Father Christmas、 turkey、 singer 教 具 准 备 ： 1、 本 课 生 词 的 单 词 卡 片 。 2、 配 套 的 教 学 课 件 Unit 4/B/ Lets learn 。 3、 相 配 套 的 教 学 录 音 带 和 歌 曲 录 音 。 教 学 过 程 ： 一 热 身 复 习 （ Warm-up/Revision） 1、 教 师 出 示 单 词 卡 ， 复 习 4 6 单 元 所 学 单 词 。 2、 做 。

17、Recycle 1 Part one1 Teaching AimsLet them review and master the sentences learned in the pass lessons.Master the text well.Make a new dialogue.2 Teaching Aidsa tape-recorder, some cards3 Important pointsLets clean the classroom.Let me clean the desks.Whats in it? Sweep the floor4 Teaching steps1) Revision.-What is this?-Its a schoolbag.-Whats in it?-A book, a pencil-case and so on.2) New contentsFirst, let one student read the first paragraph, and others follow him or he。

18、四 年 级 英 语 Reycle2 单 元 单 元 备 课教学目标能力目标：1.能够简单描述自己的家，介绍家庭成员等。2.能够说出自己想吃的食物。3.能够听懂给家居物品涂颜色的一些指令。4.会唱歌曲“ A Merry Christmas”。知识目标1.掌握46单元的二十八个单词。2.认读Lets act 中的单词和句子。3.理解Listen and colour 、Chant and match 等部分的内容。4.了解Spelling game Good and know 等部分的内容。情感、策略、文化等有关目标（1）情感态度：老师对于学生的综合会话表演应予以积极评价，进一步培养学生的自信心，培养学生的学习兴趣。（2）。

19、新版 PEP 四年级英语上册Recycle 1 单元教学设计一、教学目标1. 认知目标(1)能听懂、会说 Unit1 3 中的特殊疑问句，并能熟练运用。(2)能听、说、认读 Unit13 中的单词和词组。2. 能力目标(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。3. 情感态度目标(1)培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。(2)注重培养与人交往的能力。4. 文化意识目标 增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。二、教学重点1. 单词及词组的正确听、说、认、读。2.。

20、单元备课Recycle 1备课人： 复备人： 复背时间： 常规检查时间：单元教学目标1.复习13单元所学的中心语言及词汇，要求学生能在实际情境中运用。2.学会重要单词的拼读和拼写。单元内容分析1、内容分析（1） Read aloud部分是对13单元所学内容的复习。对话创设了一个情景，将中心语言“ Lets Let me Whats in your schoolbag ? Whats her name ? Her name is ”及重要词汇巧妙的结合在一起。建议老师先通过师生Free talk 的形式逐步引出各句型，为学习会话做好铺垫。也可将“谈论教室” 、“谈论学习用品”、“谈论朋友”等几个话题供学生选。