人教pep版四年级上册 Unit2 Part B 说课稿

1、课题 Unit2 My schoolbag 课时安排 共 9 课时，第 2 课时复习目标1. 能够简单描述自己的书包，如：I have a new schoolbag2. 能够说出书包中的物品名称，主要指书记文具用品。如：10 sharpeners, 12 erasers3.掌握 J 至 R 大小写字母；熟悉其中例词的读音。4.拼写掌握六个单词 pen, pencil, bag, book, pencil-case, ruler.5. 会运用 Lets learn、Lets talk 中的单词和句子。评价方法 通过课堂提问和习题达成复习目标。复习重点本单元重点复习描述自己的书包及物品。复习难点其中难点是 A、B 部分 Lets talk 中对话的运用。教法与学法导学。

2、My classroom Part B （Read and write & Lets check & Lets sing） Part C (Story time),Unit One,Warm up,点 击 图 片 , 播 放 视 频,Lets sing,或点击此处播放视频,clean the window,clean the classroom,clean the desks and chairs,Revision,Look and say,Presentation,Read and write,Lead in,Whats in Sarah and Zhang Pengs classroom?,Tip1:,Skimming （略读课文）,Read quickly，find and circle the key words.（读句子，看图，圈出关键词。）,Read and tick()or cross().,点 击 图 片 , 播 放 视 频,或点击此处播放视频,Read 。

3、UNIT 3 My Friends,小学英语四年级上册,Lets learn,long hair,My friend has long hair.,Guess! who is it ?,short hair,My friend has short hair.,Guess! who is it ?,a green bag,My friend has a green bag.,Guess! who is it ?,brown shoes,My friend has brown shoes.,Guess! who is it ?,blue glasses,My friend has blue glasses.,Guess! who is it ?,Say and draw,I have a friend. He has short hair.,He has a green bag and brown shoes.,Bye-bye!,。

4、Unit 1 My classroom,Lesson 3,唱一唱,比较字母,认读单词,写一写,小结,找一找,练一练,苹果趣话,配对子,ABC song,说出相同字母,字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,字母Bb,Aa,Cc,Dd,Ee,字母Cc,Bb,Dd,Ee,Aa,字母Dd,Aa,Cc,Ee,Bb,字母Ee,Cc,Dd,Aa,Bb,c,e,a,d,b,Write and say,找一找,配对子,A,B,C,D,E,a,b,c,d,e,Listen, write and match,c,d,b,e,a,_pple,_gg,_ook,_at,_oor,小,结,Aa ant apple hand Bb beef boy ball Cc cat cake car Dd doctor duck desk Ee elephant egg bed,Apple,You are wrong again. Well, you are an apple head.,Mary is the apple 。

5、My schoolbag Part B （Lets talk & Lets play）,Unit Two,Revision,Ask and answer,Whats in this schoolbag?,schoolbag 书包,Three candies.,candy 糖果,Three toys.,toy 玩具,Three notebooks.,notebook 笔记本,Lets talk,Presentation,Zhang Peng has a new schoolbag,too.,He is very happy.,But,he is sad now.,Why( 为什么)?,I lost my _.,Task1：Watch and think.,点 击 图 片 , 播 放 视 频,Lets talk,或点击此处播放视频,I lost my _.,schoolbag,Task2：check the answer.,Language points,知识点1,Excuse me 的用法,课本。

6、My ClassroomPart A:Lets talk 说课我说课的内容是 PEP Book 四上 My ClassroomPart A:Lets talk. ，主要从对本节课的定位、任务目标、教材分析、教学策略、教学程序 、板书设计等方面作具体的阐述。下面我先来说第一个板块一、对本节课的定位作为一名即将跨入教师队伍的青年教师，我认为在“新课程标准”和“新基础教育” 的理念的指导下，这节课应该既能够让学生的学习有意义，也能够让教师在扎实、充实、平实、真实的授课过程中真正享受到，“教学作为一个创造过程的全部欢乐和智慧的体验” 。本单元是以话“教室” 题材为教学主要内容。

7、四年级上册 Unit 4My home一、说教材,My home是 PEP 教材四年级上册第四单元，这一单元的教学内容都是围绕“家” 这一学生喜闻乐见的主题展开的。这节课为新授课，是第四单元第一课时，也是 A 部分的第一课时，有 Lets learn 和 Lets do。这节课的教学内容是要学习有关房间的五个单词及进行简单的对家的介绍。句型 Go to和五个房间有关的动作短语，这些短词汇都是学生在日常生活中经常见到的事物，与小学生的生活和学习密切相关。本课时是本单元的重点，本节课掌握程度的好坏，直接会影响到本单元后阶段有关“描述和询问东西在哪里” 的对。

8、My schoolbag Part A （Lets spell）,Unit Two,Warm up,Lets chant,I see a pig. The pig is big. The pig is pink. A big pink pig. I see a pig. A big pink pig.,pig,big,pink,你发现规律了吗？,Lead in,Lily and Mike. Lily is five. Mike is nine. Lily likes rice. Mike likes kites.,Lets spell,Presentation,Step 1: Read and listen,Step 2:Watch and find .,点 击 图 片 , 播 放 视 频,或点击此处播放视频,你发现规律了吗？,字母i以及字母组合i-e的发音规律,big,pig,like kite,/I/,/aI/,发音时声带振动。发音时，双唇呈扁平口形。

9、Unit 2 My schoolbag Part A Lets spell教学目标：1.学生能够感知并归纳 i-e 在单词中的发音规则，能够读出符合 i-e 发音规则的单词。2.能够根据 i/i-e 的发音规则读出生词；能够通过对比 i/i-e 的发音，强化 i/i-e 的音形对应关系。 3. 能够按照 i/i-e 的发音规则拼写出单词，进一步学习在四线三格中正确书写单词，并辨认词形。教学重点：学生能够感知并归纳 i-e 在单词中的发音规则，能够读出符合 i-e 发音规则的单词。教学难点：能够按照 i/i-e 的发音规则拼写出单词。课前准备：本课教学相关的图片。CD、多媒体课件、作业本录音教学过。

10、四年级上册 unit 4 My Home一、 说教材：新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。 新课标倡导任务型教学模式，即让学生在教学活动中参与和完成真实的教学任务，从中体验学习的快乐。因此我采用“任务 探究 创造” 型教学方法，让学生在有趣，开放式的语言环境中，学会观察，思考，讨论和总结，在“用” 中发展思维能力、创新意识和各种语言应用能力。我说课的内容是 PEP 教材四年级上册第四单元 My home的第一课时，包括 A 部分 Lets Learn、 Lets do。A 部分的 Lets Learn 主要是让学生学习和。

11、四年级上册 Unit 3My friends一.说教材各位老师，大家好！今天我说课的内容是人教版小学英语 PEP 教材四年级上册 Unit 3 Myfriends 中的第一课时，本课时的主要内容是 Lets learn 部分。本课的主要内容是学习新单词：long hair,short hair,thin,strong,quiet 和 friends,会运用句型 My friend has short hair/long hair; My friend is quiet/strong/thin. 本单元围绕“ 朋友”这一题材展开，使学生能用英语简单的介绍自己的朋友。二.说教学目标和教学重难点1.说教学目标新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总目标是培养学生的综合。

12、Unit 2 My schoolbagPart B一、看图，根据首字母补全单词。1. t_ 2. k_ 3. c_ 4. n_二、找出中的错误选项写在括号里，并在横线上改正。( )1. I have three notebook._( )2. We have an new teacher. _( )3. Where are my key?_( )4. Your school bag are very heavy. _三、补全对话，把正确答案的序号填在横线上。A: 1. _ I lost my schoolbag.B: 2. _ A: Its red.B: OK. 3. _A: A Chinese book, an English book,a maths book, a pen。

13、Guess, tall or short?,Guess, strong or thin?,Guess, boy or girl?,Guess, hamburger or hot dog?,Guess, long or short ?,Guess, red or pink?,Guess, notebook or story-book?,again,Chen Jie: I have-. John: -or -? Chen Jie: A-. John: Whos-? Chen Jie: Guess. Chen Jie: Shes-.She likes-.Whats-?John: Her-. Chen Jie: Yes. John: -, too. Hes-.He likes-. Chen Jie: Hes-. John: -right.,tall- long-。

14、Lesson 4,Unit 1 My classroom,颜色游戏,看图回答,新词学习,Bingo游戏,小结,读词指物,听力练习,计算机英语,新设计,看故事,说一说，你看到哪些颜色,说一说，图中有什么？,Lets learn,Bingo游戏,读词指物,wall,floor,teachers desk,computer,fan,desk,board,door,window,教室新设计,Listen, match and colour the flowers,答案,Listen, match and colour the flowers,Listen again and tick or cross,My classroom is small. ( ) The teachers desk is orange. ( ) The picture is on the small. ( ) We have a computer in our classroom. 。

15、My school bag 第一课时一.说教材1.教学内容：我说课的内容是人教版九年义务课程标准实验教科书四年级上册 Unit 2 My schoolbag，这一单元主要围绕身边 schoolbag 里的相关学习用品和日常生活中遇到的关于学习文具的常见问语展开。本单元需要 6 个课时完成，第一课时主要学习书的种类词汇。2.教学目标：借助任务型教学，采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作，体验荣誉感和成就感，从而树立自信心，形成初步用英语进行简单日常交际能力。结合学生的实际，本节课的教学目标。

16、,Unit 2 My schoolbag,B Lets talk,How many English books do you have? Thirty, Thirty, Thirty!How many picture-books do you have? Forty, Forty, Forty!How many story-books do you have? Fifty, Fifty, Fifty!,Lets chant,妈妈给我买了什么学习用品啊?,Whats in it? Whats in the box?,My schoolbag is heavy.,Whats in the schoolbag?,创设情境： 你的好朋友买了一个新书包，你非常想知道里面装些什么？你该怎么问你的朋友呢？,A：I have a new schoolbag . B: Really ? What colour is it ? A: Its blue . B: Whats in it ? A: 。

17、PEP 人教版小学四年级英语上册说课稿Unit4 My home Part A一、教学目标的预设： 1、教学内容及地位： 我说课的内容是 PEP 教材四年级上册第四单元的课题是 My home 的第一课时，包括 A 部分 Lets Learn、 Lets do。第四单元主要话题之一是 room。所以首先应让学生掌握各个房间的名称，这是十分重要的，也是必要的，是接下来的话题学习的基础。A 部分的 Lets Learn 主要是让学生学习和掌握五个单词study、 living room、 bedroom、bathroom 、kitchen。再通过 Lets do 等 TPR 活动进行巩固操练。另外，把 C 部分 Lets sing 也提到本节课，。

18、Unit2 My weekPart B Lets talk 说课稿教材分析1教材内容及特点：本课时为 PEP 5 Unit2 My week Part B Lets talk。这是一堂对话课，是对 Unit 2 B Lets learn 的五个词组及一个句型的巩固，延伸和综合运用。要求学生能听懂 Do you often do? Yes, I do. No, I dont.这个句型，并能在真实的情景中运用。本课教材内容贴近日常生活，创设并呈现给学生生活中真实发生的情景讲述自己在周末的活动以及学会询问朋友在周末的活动安排，是对他们真实生活的反应。2教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：（1）。

19、四年级上册 PEP Unit 4 My Home Part B 说课稿我说课的内容是小学英语四年级上册 PEP 教材中 Unit 4，Part B 的第三课时。 本单元主要是围绕家里的各类房间 living room、study、kitchen、bedroom and bathroom 及一些常见的生活用品和家具 phone、fridge、TV 、sofa、table、shelf and bed 等展开的一系列话题，这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的，所以教师教起来比较顺手，学生也乐于学习，并易于在生活中进行运用。本课时共分为两个部分，第一部分，Read and write， 这部分主要为学生提供了一幅较为形象的图片来教授五个。