【人教pep版】四年级上册英语:Unit2 Part A Let's pell 教案
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1、Unit 2 My schoolbag Part A Lets spell教学目标:1.学生能够感知并归纳 i-e 在单词中的发音规则,能够读出符合 i-e 发音规则的单词。2.能够根据 i/i-e 的发音规则读出生词;能够通过对比 i/i-e 的发音,强化 i/i-e 的音形对应关系。 3. 能够按照 i/i-e 的发音规则拼写出单词,进一步学习在四线三格中正确书写单词,并辨认词形。教学重点:学生能够感知并归纳 i-e 在单词中的发音规则,能够读出符合 i-e 发音规则的单词。教学难点:能够按照 i/i-e 的发音规则拼写出单词。课前准备:本课教学相关的图片。CD、多媒体课件、作业本录音教学
2、过程Step1. Warm-up and Revision1. 播放视频hi, how are you. 学生随音乐跟唱。2. 出示一些字母及组合,让学生说出他们的发音,并朗读单词。a-e /ei/ , a /e.g: cake face name make dad cat map cap hatStep 2. Presentation 1. Present the picture of a pig, introduce him.以猪猪自己的口吻自我介绍:Im a big big pig.Im six. I like milk. 然后出示 big, pig, six,总结字母 i 的发音为/i
3、/ .其中 like 中 i-e 呈现蓝色,主要是为了提示学生跟 i 发音的区别,以及引出本课的新授知识。a. 紧接着提问,T: Whats PIGs name?Ss: T: Mike.然后出示 Mike, like, bike, 总结 i-e 组合的发音为/ai/b. What does Mike see? 图片出示一只大风筝,然后讨论风筝的颜色,出示white kite. Whats on the kite? 让学生猜一猜。最后显示是一个大大的 9. Its a big number _nine_.(Look and say: The kite with the big number ni



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