人教版新课标高中英语必修一全册教案

1、Unit 5 Nelson Mandela a modern hero 2Contents 目录 一、单元教学目标和要求(Teaching aims and demands)二、教材内容分析（Analysis of the teaching materials）三、教学安排(Teaching arrangements)四、单元预习任务(Pre-unit Activities: Preview Task)五、教学步骤 (Teaching procedures)六、背景参考资料(Background knowledge)七、评价与反思(Assessment and reflection)临海市回浦中学 李珊珊 陈晓平 余晶晶3一、教学目标和要求(Teaching aims and demands)根据课程标准实验教材（英语 必修）关于总目标的具体描述，结合高一学。

2、Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero教材分析I教学内容分析本单元的中心话题是当代英雄纳尔逊曼德拉。有别于一般故事的直叙手法，本单元采用穷苦的黑人工人伊莱亚斯叙述他眼中的曼德拉的手法，从不同的侧面反映故事的主题内容。第一篇阅读短文伊莱亚斯向我们介绍1952-1963 年期间的曼德拉。第二篇听力短文伊莱亚斯讲述了他为了争取与白人有平等的权利而参加了曼德拉的非洲国民大会青年联盟。第三篇阅读短文伊莱亚斯说到他在罗本岛监狱得到了曼德拉的帮助，非国大（ANC) 掌权后，伊莱亚斯又回到罗本岛监狱担任导游。这样的写法尽可能剔除作。

3、人教版新课标高中英语必修人教版新课标高中英语必修 1 1 全套教案全套教案 1 1 Unit 1 Friendship 知识目标： （1） New words： survey， point， upset， ignore， calm， concern， loose， cheat， reason， list， share， feeling， Jewish，German，outdoors，crazy，n。

4、人教版新课标高中英语必修人教版新课标高中英语必修 3 3 全套教案全套教案 2 2 Unit 1 Festivals around the world Teaching goals 1. To help students learn to talk about festivals 2. To help students learn to read festivals and celebration。

5、人教版新课标高中英语必修人教版新课标高中英语必修 5 全套教案全套教案 2 Unit 1 Great scientists Teaching aims 1. To help students learn to describe people 2. To help students learn to read a narration about John Snow 3. To help studen。

6、 1 人教新课标英语必修人教新课标英语必修 4 4 教案教案 Book 4 Unit 1 Women of achievement Teaching goals 教学目标 1 Target language 目标语言 a. 重点词汇 achieve, achievement, condition, welfare, institute, connection, campaign, organiza。

7、人教版新课标高中英语必修人教版新课标高中英语必修 5 5 全套教案全套教案 1 1 Unit 1 Great scientists Brief Statements Based on This Unit This unit centers on Great scientists, including some scientists both at home and abroad like John。

8、人教版新课标高中英语必修人教版新课标高中英语必修 3 3 全套教案全套教案 1 1 Unit 1 Festivals around the world 单元要览单元要览 类别 课程标准要求掌握的项目 话题 Festivals; how festivals begin; how to celebrate festivals 词汇 beauty n. 美; 美人 award n. 奖; 奖品 vt. 。

9、人教版新课标高中英语必修人教版新课标高中英语必修 1 1 全套教案全套教案 2 2 Unit 1 Friendship (1) 课题：Friendship (2) 教材分析与学生分析： 本单元的中心话题是“友谊” ，几乎所有的内容都是围绕这一中心话题展开的。 Warming Up 部分以调查问卷的形式引导学生了解日常生活中朋友之间发生的真实问题以及解决这些问 题的方法；Pre-Reading 部分。