人教版PEP小学英语四年级下册全册教案

1、Unit Function Structure Vocabulary7 At the restaurantAsking and answering questions about likes and dislikeDo you like (hot dogs)?Yes, I do.No, I dontWhat food do you like?I like (chicken).I dont like (vegetables).(Ken) likes (bananas).Core: food, fruit, vegetables, chicken, hot dog, French fries, fired rice, hamburger, noodles, corn, restaurant, menuPhonics: camera, cat, kite, cabbage, circle, circus, CD, cent, kangarooContextual: Heres the restaurant.8 Big bird! Describing people and animal。

2、人教版数学四年级下册第一单元四则运算教材分析本单元主要教学四则混合运算，包括加.减法混合，乘.除法混合,有加.减法和乘.除法混合以及含有小括号的四种混合运算类型，要求学生能弄清混合运算的运算顺序，正确的进行计算。教材中创设了“冰雪天地”的生活情境，以解决在“冰雪天地”中游戏时的实际问题为载体，教学混合运算，加强了数学与生活之间的联系，提高了学生学习的兴趣。例 5 和例 6 安排了学生讨论学习的内容，使学生在小组合作中探究学习，培养了学生的合作意识和探究意识。联系中设计了形式多样的生活实际问题和计算联系，加。

3、 English Teaching PlanTopic Unit1 Theme My classroom A 部分 Lesson 1 Aims1.能听懂、会说：Lets go and see! Where is it ? Its near the window.并能在实际情景中运用,2. 能听、说、认读本课主要单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light. 能听懂并能按照指令做事情。3.能听懂、会说并能恰当使用表示方位的词 near。Key Points 学习 Lets go and see! Where is it ? Its near the window.及相关单词：classroom, window, door, picture, blackboard, light.Difficult Points 1window 一词注意 w 的发音，不要与 v 。

4、 Unit 1 What time is it?教学重点：掌握有关学生日常活动的六个单词和词组。教学难点：对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。教具准备：与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教师准备一个教具钟。3教师准备六张单词卡。教学过程：（一）热身复习（Warm-up/Revision）1教师播放第一单元 Story time 的录音或者请一组学生表演 Story time 中的故事。2教师在听录音或学生表演之后向学生提问：Where is Zoom?学生回答：He is in the canteen.教师又问：Why?学生答：He is hungry. 教师再问：Wh。

5、Lesson 1 What time is it?这一课我们学习怎样描述时间。通过学习我们要学会用What time is it?问时间，并会用 Its seven oclock. Its twelve thirty. 等表示不同的时间。学会用 Whats the time for? Its time for询问并回答现在是该干什么的时候了等句型和eight oclock, twelve thirty ,forty, fifty 等词汇。同时教导要做一个守时的人。 教学设计:第一课时教学目的：1.会说会用这些句子： What time is it? Its . Its time for. Whats the time for? 2.会说会用会写这些单词:eight oclock, twelve ，thirty ,forty, fifty。教学重点：会。

6、Unit 1 Its on your head !Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词 shirt ,coat,bed,cap；2、能掌握课文大意；3、能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。二、教学重点难点重点：能运用“Wheres my new ”询问别人，并用“Its in ” “They are under ” “your is on ”做出回应。难点：灵活地运用“in、on、under 、 ”等词语表达物体的具体方位。一、教学准备 两个动物指偶、教学挂图、教学磁带等。二、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、唱英语歌曲“The more 。

7、Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。教学环节：学习目标（2分钟）（一）出示学习目标：学习“四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。自主学习（15分钟）（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：wathc TV, go to bed。

8、Unit 1 Its on your head !Period 1一、教学目标1、能听懂、会说新单词 cap，new,behind,beside,between,watch,glasses；2、出课文题目 Its on your head !二、教学重点难点2、重点：能听懂、会说新单词 cap，new,behind,beside,between,watch,glasses；2、出课文题目 Its on your head !难点：能听懂、会说新单词 cap，new,behind,beside,between,watch,glasses；三、教学准备单词卡片、小蜜蜂等。一、教学步骤Step 1 Warming up1、师生问候。2、唱英语歌曲“Greeting.”Step 2 Presentation New words图片单词展示单词：cap,watch,glass。

9、陕旅版小学四年级英语上册教材分析1. 陕旅版小学四年级英语上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学四年级英语上册教材依据国家教育部颁布的 2011 版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标，以“ 话题功能 结构任务” 为基本思路编写设计而成的。该书以 Alice、Su Nan、Kitty 、Wu Chen、Colin 、Kevin 、Li Shan、Liu Zhaoyang 以及活泼可爱、滑稽有趣的 Toby 和 Aggie 为主线形象；由他们带领同学们，在。

10、四年级下册英语有效教学学案Unit 1 Lesson 1一、学习目标1. 会听、说、读本课时的主要单词：on the desk in the desk under the chair near the chair t 2. 会听、说：Where is my pencil box ? Is it in your desk ? No , it isnt here . 二、学习过程1. 复习a. 英汉互译： pen pencil ruler crayon b. Lets chant : What is it ? Its a pen . What is it ? Its a pencil Where is it ? Its a crayon . 2. 尝试学习题a. 看图片，听录音模仿读新词。b. 师生大小声练读新单词。c. 看图片说单词，看单词说词义。3. 巩固练习题a. 抄写新学单。

11、陕旅版四年级英语下册教案Unit1 Our New House第一课时教学目标：学习“ 四会”单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room.教学重点：能听懂、会写、会读、会说house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room。教学难点：通过学习，能够用英语表达住所名称。教学环节：学习目标（一）出示学习目标：学习“四会” 单词：house, study, bedroom, kitchen, living room, dining room, 并用所学单词和句型表达住所名称（二）学习There be句型。自主学习（一）温故知新复习有关日常活动的词汇：watc h TV, g。