人教版科学六年级上册2.6人体机器ppt课件1

1、我们古人发现同一个地点，同一根木棍在正午时间，影子的长短随着季节的不同而变化的。,于是古人想：四季的形成一定与太阳光的照射有某种联系。,1、一盏灯当作太阳。 2、调整地轴倾斜指向北方。 3、在北半球的一个地方立一根标杆。 4、地球仪绕“太阳”公转。有标杆面自转朝向“太阳”（如图） 5、观察记录地球仪上标杆的长度。,春分,夏至,秋分,冬至,5cm,12cm,5cm,2cm,春 分,夏 至,秋 分,冬 至,暖 和,炎 热,凉 爽,寒 冷,标明季节,地球在公转过程中，由于地轴的倾斜导致阳光有规律的直射和斜射某一地区，因此气温有规律的变化，形成四季。,。

2、月相,月亮圆缺的各种形状叫做月相（视形状）,月相:,月球的各种圆缺形态。,上弦月,蛾眉月,蛾眉月,新月（朔）,下弦月,凸月,凸月,满月（望）,初七、初八,二十二、二十三,十五、十六,初一,北极,月相变化规律,1月相的概念:,二、月相及其变化:,月球的各种圆缺状态,月球本身不发光也不透明 日,地,月三者位置不断变化,月相的成因,月相的变化规律,探究月相变化的具体规律,填空,1、我们观察到天空中的月球有圆缺变化过程中出现的各种形状我们叫做_。 2、月球是一个_、_的球体，我们看到的月光实际上是它反射_。 3、我们从地球上观察的角度不同，那么。

3、,种子植物的营养器官,根(root),1、根的类型： 定根：生长在植物体固定部位；有主根和侧根两种；主根来源于胚根，侧根是主根的分枝。不定根：生长部位不固定；生长在老根、胚轴、茎或叶上。,一、根的形态,不定根,二、双子叶植物根的发育及结构,原分生组织初生分生组织 原表皮原形成层基本分生组织,（一）顶端分生组织,伸长区（elongation area）,根冠（root cap）,分生区（division area）,成熟区（mature area）,（二）根尖的结构,根尖：从根的顶端到着生有根毛的一段根。,分生区细胞,伸长区细胞,根的初生结构：由根尖分生区的细胞分裂、。

4、冷空气和热空气,空气看不到， 变化却不少， 小小游戏趣味多， 风力风向都知道。,流动的空气,解开充满气的气球，让气球口对着自己的脸，你有什么感觉？说明了什么？,空气是会流动的。,那空气受热时会怎样流动呢？,点燃一支线香,看看线香的烟往哪里飘？,为什么会这样？,直着拿,横着拿,倒着拿,空 气 受 热 会 上 升,实验一： 感觉热空气在哪里？,结论：,热空气在蜡烛火焰的上方。,实验二： 观察有什么现象?,现象：,纸蛇转动,实验二： 是什么力量使纸蛇转动的？实验说明了什么？,结论：,空气受热会向上流动，热空气上升。,空气受热为什么会上。

5、雾 和 云,一、什么是雾？ 二、雾是怎样形成的？ 三、雾对我们的生活有什么影响？ 四、什么是云？ 五、云是怎样形成的？ 六、云和雾有什么相同点和不同点？,一、什么是雾？雾的分类有哪些？,近地面空气冷却增湿，或冷暖空气混合导致水汽饱和后凝结成的大量水滴或冰晶悬浮在近地面大气中，使大气能见度降低至1公里以下的天气现象称为雾，能见度在 110公里的则称为轻雾。,雾分四大类： 、辐射雾； 、锋面雾； 、平流雾； 、冰雾。,二、雾是怎样形成的？,雾的形成需要三个条件： 一是冷却； 二是加湿； 三是有凝结核，增加水汽含量。如果地面。

6、四乃,人体的骨骼和关节,沙乾易,你觉得这些物体和我们的身体哪些结构类似？,这些都和我们身体某些部位的关节相似！,我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。,肌肉不仅参与身体的运动，而且使许多重要器官的组成部分。,骨骼、关节和肌肉总是相互协调，一起运动的，在运动的过程中，各自都会发生不同的变化。,经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、肌肉发达、关节更加灵活。,。

7、食物在体内的旅行,小明吃苹果时不小心将种子咽下去了. 这粒种子在小明的消化道内经历了一天的历险记. 它先遇到了像轧钢似的上下坚硬的怪物, 差点被压得粉身碎骨; 然后咯噔一下掉进了万丈深 渊;刚躲过一劫又遇到酸雨 ; 后来又钻进了一条又长又窄的迷宫; 走出迷宫又钻进死胡同, 幸亏及时改变方向; 后来又与很臭的东西混在一起; 最后在小明上厕所时离开了小明。,旅行的路线：,1、绘制旅行路线： 在轮廓图上画出食物在体内所经过的路线（入口（口腔）出口） 标出食物可能经过的主要消化器官,2、对比真正的旅行路线,口腔,食管,胃,大肠,小肠,消。

8、,第三节,血液循环,1、心脏的结构,一、心脏的结构和功能,左心室,左心房,2、心脏的四个腔,右心室,右心房,右心房与 右心室相通,左心房与 左心室相通,3、与心脏相连的血管,与心房相连的是静脉,规律：,与心室相连的是动脉,左心房,肺静脉,右心房,上下腔静脉,左心室,主动脉,右心室,肺动脉,主动脉,肺动脉,肺静脉,4、瓣 膜,种类:,房室瓣：心房和心室之间,动脉瓣：心室和动脉之间,特点：,瓣膜都是单向开放,作用：,阀门作用，保证血液沿一定方向 流动而不会倒流,房室瓣,动脉瓣,心脏,心壁：,四个腔,主要是由心肌构成，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右。

9、食物是怎样被我们的身体吸收和利用的呢？,第五课,食物在体内的旅行,执教者：晁立军,佃户屯中心小学,对照自己的身体想一想，我们吃的食物直到排出体外都依次经过哪些器官？,探究问题:,请在右图上画出“食物旅游线路图”。,吃下去的食物依次去哪里了？ 看小豆子的神奇旅行,嗨！大家好！我是一粒 豆子，含有丰富的营养。 一天，淘淘的妈妈把我 和我的伙伴做成了香喷喷的菜。淘淘的牙齿可真锋利，我的朋友们一下子都被切磨成了碎片。瞧，他们都往下走了，一会儿，我也会变成碎片往下走的。哎！我怎么整个就被挤下去了。,食道,刚离开口腔，我就。

10、人体内的气体交换,复习,呼吸系统的组成肺泡与外界的气体交换的动力是_,呼吸运动,概述肺泡内和组织里的气体交换过程（重点） 阐明人体内气体交换的动力或原理（难点） 了解呼吸的全过程,学习目标,实验,比较人呼出的气体与空气的差别,?,标记甲、乙、丙、丁集气瓶,甲、乙瓶收集空气,丙、丁瓶收集呼出气体,向甲、丙瓶分别倒入石灰水，观察现象,向乙、丁瓶中分别伸入点燃的细木条，观察现象,为什么浑浊,实验讨论甲丙两集气瓶中的石灰水变化有何不同？这说明了什么问题？ 乙丁两集气瓶中的细木条燃烧现象有何不同？这说明了什么问题？,不变浑浊,。

11、第二节 人体的血液循环 （第二课时）血液循环,知识回顾:,1. 心脏的位置？（如图） 2. 心脏由哪四个腔组成? 3. 与心脏四腔相连的血管分别是什么? 4. 心脏中哪些部位有瓣膜?这些瓣膜有什么作 用?根据瓣膜的作用,推测心脏内以及心脏与相 邻血管间血流的方向应该是怎样的?,左心房,左心室,右心房,右心室,主动脉,肺动脉,上、下腔静脉,肺静脉,静脉,心房,心室,动脉,血液在心脏内流动的方向：,动脉瓣膜,动脉瓣膜,房室瓣膜,房室瓣膜,人体的血液循环,1.什么是血液循环?分为哪两个部分? 2.血液循环系统的组成及功能？ 3.什么是动脉血?什么是静脉血? 4.。

12、,猜猜看，我们身体内部有什么。,人的皮肤下面有肌肉。,人的皮肤下面有骨骼。,猜猜看，我们身体内部有什么。,猜猜看，我们身体内部有什么。,胸腹部有心、肺、肝、脾、肾、胃、肠等内部器官。,我们的观察记录,生活体验：比较,分别用两条腿和一条腿走路。 分别用两只手和一只手系鞋带。 分别用两只眼睛和一只眼睛看东西。说一说通过比较你有什么体会。,人体是一台复杂的“机器”，身体的各个部分和器官各负其责，相互密切配合，保持着高度的协调性，构成一个统一的整体。生活中我们应该怎样对待身体有残疾的人？,来，让我们检验一下本节课的。

13、奇妙的人体,一丁,人体构造图,教学目标：,知识目标： 1通过学习课文，对人体的奥妙有一定的了解。 2感受科学数据在说明文中的魅力。 能力目标： 1掌握筛选信息的方法。 2初步具备快速筛选信息的能力。,快速阅读课文，思考以下问题： 问题1：分析课文结构 问题2：说说文章从哪些方面说明的 人体的奇妙？,整体感知,明确1： 文章按照总分总的结构分为三部分 第一部分（1）开头总起全文，说明人体为什么是奇妙的？ 第二部分（2-9）分别介绍了人脑、以脏及血液循环系统、呼吸系统、消化系统、骨胳及手脚、皮肤6个部分的结构与功能。 第三部分（1。