人教版化学必修一1.2.2 气体摩尔体积精品课件

专题1 物质的分类及计量第二单元 物质的化学计量第2课时 气体摩尔体积,由微粒构成的各种物质,上述物质呈现出不同的聚集状态,这些状态生动反映了物质世界的多样性。那物质为何会呈现不同的聚集状态呢?这就是我们本节课要学习的内容。,新课导入,1.了解物质的聚集状态,认识不同状态的特征。 2.掌握气体摩尔体

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1、专题1 物质的分类及计量第二单元 物质的化学计量第2课时 气体摩尔体积,由微粒构成的各种物质,上述物质呈现出不同的聚集状态,这些状态生动反映了物质世界的多样性。那物质为何会呈现不同的聚集状态呢?这就是我们本节课要学习的内容。,新课导入,1.了解物质的聚集状态,认识不同状态的特征。 2.掌握气体摩尔体积的概念。(重点) 3.掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。(重点) 4.理解阿伏加德罗定律及其推。

2、第2课时气体摩尔体积课后训练案巩固提升A组1.常温、常压下,用等质量的CH4、CO2、O2、SO2四种气体分别吹出四个气球,其中气体为CH4的是()解析:质量相等时,物质的物质的量与摩尔质量成反比。所以,等质量的CH4、CO2、O2、SO2,物质的量关系:SO2CO2O2CH4。答案:D2.下列两种气体的分子数一定相等的是()A.体积相等、质量不等的CO和N2B.等温等体积的O2和N2C.等体积等密度的CO和N2D.等压等体积的O2和N2解析:CO和N2的相对分子质量相同,质量相等时,两者物质的量相同,所以一定含有相同的分子数。A项中,质量不等;B选项中缺少等压这一条件;C选项中等体积。

3、第一章 第二节 化学计量在实验中的应用,第2课时 气体摩尔体积,1.理解气体摩尔体积的含义。 2.掌握标准状况下有关气体摩尔体积的计算。 3.理解阿伏加德罗定律及其推论。,目标导航,基础知识导学,重点难点探究,随堂达标检测,栏目索引,分层训练,一、决定物质体积大小的因素,基础知识导学,答案,1.根据表格中的数据完成下面的填空:,7.12 cm3,10 cm3,答案,18.0 cm3,53.55 cm3,22.39 L,22.42 L,2.,答案,3.阿伏加德罗定律 同温同压下,相同体积的任何气体都含有 的分子。,不同,相同,相同数目,二、气体摩尔体积,答案,物质的量,体积,Vm,L mol-1,0oC,。

4、组织建设,化学 必修 1,气体摩尔体积,电解水实验视频,探究讨论,0.2g,1.6g,0.1mol,0.05mol,21,36,1.8g,4,0.2g,32,1.6g,(1)H2和O2体积之比:,21,结论:相同条件下,同温同压下,1mol H2和1mol O2的体积相等,问题导学,1、计算在0 ,101 KPa(标况)1 mol氢气和1 mol氧气的体积?,探究讨论,公式,计算得出的数据可知它们的体积几乎相等,22.42,22.39,2、在相同的条件下1 mol 固体、1 mol液体的体积是否也相等?,固体,固体,液体,液体,56,27,18,98,7.86,2.70,1.83,7.12,10.00,18.04,53.55,6.021023,0.998,不相等,?,知识解读,知识一、物质体积的影响因。

5、第二节:化学计量在实验中的应用 第2课时:气体摩尔体积,学习目标,1mol的几种物质,比较图中的物质,谁多谁少?,从宏观(质量)角度,蔗糖最多,从微观(个数)角度,一样多,从宏观(体积)角度,?最多,影响因素,观察思考,回答问题,一.物质体积大小的影响因素,电解水实验:,点击图片,观看视频,0.2g,1.6g,0.1mol,0.05mol,21,1.观察生成H2和O2的体积之比约是多少?,21,一.物质体积大小的影响因素,电解水实验:,2.假设电解了1.8gH2O,填写下表。,结论:相同温度和压强下,1molH2和1molO2的体积是 。,相等的,通过计算比较1mol下列各物质的体积(V):。

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