人教版高中化学选修三 2.1 共价键第2课时课件1

教师用书独具演示,演示结束,气态电中性,气,最低能量,增大,减小,右下方,【问题导思】 在同一周期中A族的第一电离能最大吗? 【提示】 不是,第一电离能最大的是0族元素。 同一原子中当逐级电离时,电离能突然变大很多,这个突跃点意味着什么? 【提示】 核外电子分层排布。,【问题导思】 “类金属”的电负

人教版高中化学选修三 2.1 共价键第2课时课件1Tag内容描述:

1、教师用书独具演示,演示结束,气态电中性,气,最低能量,增大,减小,右下方,【问题导思】 在同一周期中A族的第一电离能最大吗? 【提示】 不是,第一电离能最大的是0族元素。 同一原子中当逐级电离时,电离能突然变大很多,这个突跃点意味着什么? 【提示】 核外电子分层排布。,【问题导思】 “类金属”的电负性数值一般在哪个数值左右? 【提示】 在1.8左右。 凡是处于对角线上的两种元素都符合对角线规则吗? 【提示】 不一定符合。某些主族元素与右下方的主族元素的有些性质相似。,1(2013济南高二质检)下列元素中气态电中性基态原子的第一电。

2、新课标人教版选修三物质结构与性质,第一章第二节 原子结构和元素的性质 (第一课时),高二化学 张俊会,知识回顾,元素周期表的结构,1、在周期表中,把 相同的元素,按 的顺序从左到右排成横行,称之为 ,有 个;把不同横行中 相同的元素,按 递增的顺序由上而下排成纵行,称之为 ,共有 个纵行, 个族。16个族又可分为 主族、 副族、 族 、 0族。,能层数,原子序数递增,周期,7,最外层电子数,能层数,族,18,16,7个,7个,1个,1个,课堂练习,一、元素周期表的结构,周期,短周期,长周期,第1周期:2 种元素,第2周期:8 种元素,第3周期:8 种元素,第4。

3、CO2和SiO2的一些物理性质如下表所示,通过比较试判断SiO2晶体是否属于分子晶体。,二、原子晶体,相邻原子间以共价键相结合而形成空间网状结构的晶体。,原子。,共价键,1、构成微粒: 2、晶体中微粒间的作用力: 3、原子晶体物理性质的共性:,熔点和沸点高,,硬度大,,一般不导电,,难溶于一些常见的溶剂。,原子晶体的熔沸点的高低的比较:,原子晶体的熔沸点取决于共价键的键长和键能, 键能越大,键长越短,共价键越强,熔沸点越高。,4、常见的原子晶体:,(1)某些非金属单质:硼(B)、硅(Si)和锗(Ge)等;,(2)某些非金属化合物:二氧化硅。

4、第二章 分子结构与性质,(第一课时),第三节 分子的性质,知识回顾,问题1、写出H2、O2、N2、HCl、CO2、H2O的电子式和结构式。,问题2、共用电子对在两原子周围出现的机会是否相同?即共用电子对是否偏移?,电子式,结构式,电子式,结构式,极性共价键 非极性共价键,一、键的极性和分子的极性,(一)键的极性,HCl,Cl2,2、共用电子对是否有偏向或偏离是由什么因素引起的呢?,这是由于原子对共用电子对的吸引力不同造成的。即键合原子的电负性不同造成的。,1、键的极性的判断依据是什么?,共用电子对是否有偏向或偏离,思 考,共用电子对有偏向(电荷分。

5、教师用书独具演示,演示结束,非极性,极性,难,易,难,好,互溶,明显减小,溶解度,组成,原子排列,镜像,不能重叠,越强,越强,1根据“相似相溶”规律,你认为下列物质在水中溶解度较大的是( ) A乙烯 B二氧化碳 C二氧化硫 D氢气 【解析】 H2O分子为极性分子,水是极性溶剂,C2H4、CO2、H2三种分子均为非极性分子,SO2是极性分子构成的物质,根据“相似相溶”规律,C项正确。 【答案】 C,2从碘水中提取碘,可供选择的有机试剂是( ) A苯、酒精 B汽油、甘油 C四氯化碳、汽油 D二硫化碳、乙醇 【解析】 从碘水中提取碘要求碘在该有机试剂(萃取剂)中的溶。

6、第二节 分子的立体结构,第一课时,一、形形色色的分子,三原子分子立体结构:有直线形C02 、CS2等,V形如H2O、S02等。,四原子分子立体结构:平面三角形:如甲醛(CH20)分子等,三角锥形:如氨分子等。,五原子分子立体结构:正四面体形如甲烷、P4等。,形形色色的分子,肉眼不能看到分子,那么,科学家是怎样知道分子的形状的呢?早年的科学家主要靠对物质的宏观性质进行系统总结得出规律后进行推测,如今,科学家已经创造了许许多多测定分子结构的现代仪器,红外光谱就是其中的一种。 分子中的原子不是固定不动的,而是不断地振动着的。所谓分子。

7、选修3物质结构与性质,引 言 -世上万物,神奇莫测,化学研究的是构成宏观物体的物质。,研究物质的组成与结构,研究物质的性质与变化,1、铁易生锈,真金不怕火炼等事例说明了什么问题?为什么? 2、O2和O3是同素异形体,空气中的O2是须臾不能离开的, 而空气中的O3多于1.2mg/L则有害;CO易燃,CO2却能灭火。 这又说明了什么问题?为什么? 3、分子式为C2H6O的物质可能有图示两种结构,如右图,前者 与水互溶而后者不能。这也说明了什么问题?,4、图示鲍鱼及其剖面图,图中标出了它的两层不同结构 的壳。你能说出这两层壳的功用是什么?为什么。

8、二、能层与能级,1、能层:在多电子的原子核外电子的能量是不同的,按电子的 能量差异,可以将核外电子分成不同的能层。,2、能级:在多电子原子中,同一能层的电子,能量也有差异, 还可以把它们分成不同的能级。,能层与能级的表示方法及各层所容纳的最多电子数:,每一能层中能级符号的顺序是ns、np、nd、nf(n代表能层),任一能层的能级总从s能级开始,能级数=能层序数。,以s、p、d、f排序的各能级可容纳的最多电子数依次 为1、3、5、7的二倍。,各能级所在能层的取值,nsn1;,npn2;,ndn3;,1、以下能级符号正确的是( ) A、6s B、2d C、3f 。

9、第三节 金属晶体 学.科.网,学习目标 1.了解金属键的含义“电子气”理论。 2.能用金属键理论解释金属的物理性质。 3.了解金属晶体的原子堆积模型。学.科.网,课堂互动讲练,课前自主学案,知能优化训练,第三节 金属晶体,课前自主学案,一、金属键与金属晶体 1金属键 (1)概念:金属原子脱落下来的_形成遍布整块晶体的“_”,被所有原子共用,从而把所有_维系在一起。 (2)成键微粒是_和_。学.科.网,价电子,电子气,金属原子,金属阳离子,自由电子,思考感悟 1试分析比较金属键和共价键、离子键的异同点。 【提示】 相同点:三种化学键都是微粒间的电。

10、非密置层,配位数=4,配位数=6,二、金属晶体的原子堆积模型,1、金属晶体的原子排列方式(二维空间),(1)紧密堆积:微粒之间的作用力使微粒间尽可能的相互 接近,使它们占有最小的空间。,密置层,(2)配位数:在晶体中与每个微粒紧密相邻(一般指相切) 的微粒个数。,2. 金属晶体的原子堆积方式(三维空间),(1)非密置层的堆积方式:,简单立方堆积(Po型),讨论1:该堆积方式中金属原子的配位数是多少?,空间利用率:晶体的空间被微粒占据的体积百分数, 用它来表示紧密堆积的程度。,讨论2:该堆积方式中金属原子占有晶胞体积的百分数是多少?,(。

11、,第二章 烃和卤代烃,第1节 脂肪烃(课时1),教材中脂肪烃的主要内容是烷烃、烯烃和炔烃,本课时重点学习烷烃和烯烃的主要性质。由于脂肪烃物理性质上存在递变性,因此本节课从探究脂肪烃的物理性质而导入新课。教师指导学生分析烷烃、烯烃的沸点和相对密度的图表并制作曲线图,再根据所绘制的曲线图总结脂肪烃同系物物理性质的递变规律。 对于烷烃和烯烃,主要讲授三个方面的内容:通式、物理性质、化学性质。重点讲解烯烃的化学性质,特别是烯烃的氧化反应、加成反应和加聚反应,每部分知识都用动画演示断键位置加强直观性,并配有相关习题。

12、,第二章 烃和卤代烃,第1节 脂肪烃(课时2),本节课的主要内容是讲授烯烃的顺反异构和二烯烃。课件中通过探究2-丁烯分子中,与碳碳双键相连接的两个甲基和两个氢原子是否在碳碳双键的同一侧而导入新课。接着讲解烯烃顺反异构的概念,然后讲解产生顺反异构的条件,再结合课堂练习,熟悉烯烃顺反异构的判断和书写。对于二烯烃的教学,主要介绍概念、通式、代表物及其化学性质。化学性质方面重点是二烯烃的1,2-加成反应、1,4-加成反应、双烯合成反应、二烯烃的加聚反应。 在讲解烯烃的顺反异构时,为了说明碳碳双键不能旋转的事实,课件中给出。

13、第2课时共价键一、共价键1形成过程(以Cl2形成为例)(1)用电子式表示Cl2的形成过程:_(2)HCl的形成过程与NaCl的形成过程比较:由图示可知二者的形成过程不一样。因为形成HCl的过程是双方各提供一个e形成_为两个原子共用,从而使双方共同达到_。而形成NaCl的过程为 Na失去一个电子形成Na,Cl得到一个电子形成Cl,这样形成_。之所以出现这种现象,是因为H、Cl都缺少一个电子就可以达到稳定结构,所以二者形成_,而Na与Cl为活泼金属与活泼非金属,金属_电子而非金属_电子,所以有电子的_。2概念原子间通过_所形成的相互作用。3分类(1)极性共价。

14、第2课时 共价键的键参数与等电子原理,第二章 第一节 共价键,目标定位 1.知道键能、键长、键角等键参数的概念,能用键参数说明简单分子的某些性质。 2.知道等电子原理的含义,学会等电子体的判断和应用。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,一、共价键参数,1.键能 (1)键能是 形成 化学键释放的 能量。键能的单位是 。如,形成 1 mol HH键释放的最低能量为436.0 kJ,即HH键的键能为436.0 kJmol1。,气态基态原子,1 mol,最低,kJmol1,若使2 mol HCl键断裂为气态原子,则发生的能量变化是_。 表中共价键。

15、第1课时 共价键的特征与类型,第二章 第一节 共价键,目标定位 1.熟知共价键的概念与形成,知道共价键的特征具有饱和性和方向性。 2.能够从不同的角度对共价键分类,会分析键和键的形成及特点。,内容索引,新知导学 新知探究 点点落实,达标检测 当堂检测 巩固反馈,新知导学,一、共价键的形成与特征,1.共价键的形成 (1)概念:原子间通过 所形成的相互作用,叫做共价键。 (2)成键的粒子:一般为非金属 (相同或不相同)或金属原子与非金属原子。 (3)键的本质:原子间通过 产生的强烈作用。 (4)键的形成条件:非金属元素的 之间形成共价键,大多数。

16、第二章 分子结构与性质,【知识回顾】,元素相互化合,相邻的原子之间的强烈相互作用力。,化学键:,阴、阳离子间通过静电 作用所形成的化学键,阴、阳离子,得失电子,离子化合物 如NaCl、铵盐,原子间通过共用电子对所形成的化学键。,原子,电子对共用,非金属单质:H2 共价化合物:HCl 某些离子化合物,极性键和非极性键,第一节 共价键,用电子式表示H2、HCl、Cl2分子的形成过程,按共价键的共用电子对理论,有没有可能存在 H3 、Cl3 、H2Cl分子?为什么?,一、共价键,1、共价键的实质:,原子间形成 共用电子对,成键原子相互接近时, 原子轨道发生。

17、选修三:物质结构与性质,第一课时,共价键,知识回顾:,1、什么是共价键?,2、通常哪些元素之间可以形成共价键?,3、共价键是如何形成的?,4、用电子式表示共价键的形成过程:HCl、Cl2,设疑:为什么稀有气体元素的分子都是单原子分子,而氢分子、氯分子是双原子分子?氢原子为什么会与氧原子按照2:1的原子个数比结合成稳定的水分子而不是其他比例呢?有没有可能存在 H3 、Cl3 、H2Cl分子?为什么?,共价键具有饱和性 决定了原子形成分子时相互结合的数量关系,电子云在两个原子核间重叠,意味着电子出现在核间的概率增大,电子带负电,因而。

18、二、键参数键能、键长和键角,1.键能:,气态基态原子形成1mol化学键释放的最低能量。,通常取正值。单位kJ/mol。,键能越大,化学键越牢固,分子越稳定。,键能可作为衡量化学键牢固程度的键参数;,破坏1mol化学键形成气态基态原子所需的最低能量。,应用:,(1)判断分子的稳定性;,(2)计算化学反应的反应热,H=反应物键能总和生成物键能总和,1、由教材表2-1的数据判断,下列分子的稳定性: (1)Cl2, Br2, I2 (2)NH3 , H2O,2、根据表2-1数据,计算1mol H2分别跟1mol Cl2、1mol Br2(蒸气)反应,分别生成2mol HCl和2mol HBr分子,哪个反应。

【人教版高中化学选修三 2.1 】相关PPT文档
【人教版高中化学选修三 2.1 】相关DOC文档
标签 > 人教版高中化学选修三 2.1 共价键第2课时课件1[编号:112055]