人教版高中地理选修6精品课件1.1我们周围的环境

1、,环境管理的国际合作,第五章 环境管理及公众参与,学习目标定位 1.了解环境管理中加强国际合作的必要性。 2.了解我国参与国际合作的主要形式。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、环境管理必须进行国际合作 1.国际合作的原因 (1)许多环境问题是多个国家共同影响的结果。 (2)有些环境问题在性质上有普遍性和 ，如全球气候变暖、_、生物多样性的减少等。 (3)某些国家和地区的环境问题具有 、 乃至涉及全球的后果，如 的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移等。 2.国际合作原则：根据公平的原则，造成全球。

2、,章末整合,第一章 环境与环境问题,网络构建区,教材详解区,内容索引,网络构建区,1,教材详解区,2,第一节 我们周围的环境 教材P3 思考 1.旧石器时代，周口店的居民与环境的关系处于原始的平衡状态，具有低水平协调的特点。原因是当时生产力水平低下，人类活动对环境影响微弱。 2.农业文明以来，周口店的居民与环境的关系日益紧张，造成了生态破坏、环境污染。原因是人口过度增长，人类活动只顾短期经济效益。 3.可以结合教材案例，从对立统一的角度，分析人类与环境相互影响、相互制约的关系。,第二节 当代环境问题的产生及其特点,教材P6 思。

3、,解决环境问题的基本思想,第一章 环境与环境问题,学习目标定位 1.理解环境观的概念、主要功能及传统环境观与新环境观的区别。 2.理解可持续发展的内涵、基本内容和基本思想。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、一种新的环境观 1.环境观 (1)概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的 ，也称为 ，或是 论。 (2)功能：决定了人类对环境的 ，并制约着人类在 中的行为。 2.两种环境观的对比 (1)传统环境观： 的观点，表现为人类 的愿望。 (2)新的环境观：是“ ”或“ ”的环境观，认为 是自然的儿子而不是主人，人类。

4、,当代环境问题的产生及其特点,第一章 环境与环境问题,学习目标定位 1.理解目前人类面临的主要环境问题。 2.掌握环境问题产生的主要原因及其特点。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、环境问题的表现 1.资源短缺：地球资源的总量是有限的， 与 之间的矛盾造成了资源短缺。 2.环境污染：人类弃置到环境中的废弃物越来越多、越来越复杂，而且有些废弃物在环境中几乎不能降解，造成了严重的环境污染。 3.生态破坏： 是生态系统的基础和核心，生态破坏主要是 。 4.全球环境变化：主要有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨。

5、,我们周围的环境,第一章 环境与环境问题,学习目标定位 1.了解环境的含义和分类。 2.能结合案例分析人类与环境的关系，形成正确的环境伦理观。,自主学习区,互动探究区,内容索引,自我检测区,自主学习区,一、什么是环境 1.定义：指相对并相关于某项中心事物的 。 2.人类环境 (1) 要素：森林、草原、野生动物、水生生物等。 (2) 要素：大气、水、土地、矿藏等。 3.环境的分类 (1)依据： 对环境影响的程度。 (2)分类： 天然环境：受人类影响较轻微，仍保留着 特点的环境。 人工环境：人类在天然环境基础上，经长期 所创造的、须由才能维持的环。