2.3 声音的利用本节知识点:1、声与信息: 人与人在之间的语言交流,其他动物的鸣叫,就是最常见的用声音传递信息 应用:语言(音)交流、回声定位、声呐系统、听诊、B 型超声多谱勒诊断仪和彩色多普勒超声诊断仪(B 超和彩超) 、超声波测速仪、超声波探伤2、声与能量:声音具有能量,声波能传递能量应用:
人教版八年级物理上册第1节长度和时间的测量节节练含答案Tag内容描述:
1、2.3 声音的利用本节知识点:1、声与信息: 人与人在之间的语言交流,其他动物的鸣叫,就是最常见的用声音传递信息 应用:语言(音)交流、回声定位、声呐系统、听诊、B 型超声多谱勒诊断仪和彩色多普勒超声诊断仪(B 超和彩超) 、超声波测速仪、超声波探伤2、声与能量:声音具有能量,声波能传递能量应用: 超声波碎石、超声波钻孔和切削加工、超声波除垢、超声波加湿器、 超声波药液雾化器、超 音 波 美 容 仪 【基础达标训练】1、关于声纳,下列说法不正确的是( ) A、它是利用次声波定位的 B、它本身必须能发射超声波C、它本身必须能接受。
2、2.2 声音的特性本节知识点:1、乐音:让我们感到悦耳、动听的声音叫做乐音2、音调:声音的高低叫做音调;影响音调高低的因素:物体一秒钟振动的次数叫做频率,单位:赫兹 Hz,简称赫,频率是用来描述物体振动的快慢,频率决定声音的音调;音调与频率的关系:频率越高,音调越高;频率越低,音调越低3、三个频率范围:可听声:20Hz20000 Hz;次声波:发声频率低于 20Hz 的声音,有些次声波对人体的健康有害;超声波:发声频率高于 20000Hz 的声音4、响度:声音的强弱叫做声音的响度;影响声音的响度的因素:振幅,物体振动的幅度叫做振幅,。
3、第五节 光的色散【本节知识点:】1 色光的三原色:红、蓝、品红,颜料的三原色:红、黄、蓝。2 物体的颜色:透明物体的颜色由透过它的色光决定;不透明物体的颜色由它反射的色光决定。【基础达标训练】1、太阳光通过一个三棱镜后,分解成各种颜色的光,在白光屏上形成一条彩色的光带,光带上色光的排列依次为_、_、_、_、_、_、_七种颜色的光。2、颜料的“三原色”是指_、_、_。3、我们把_三种色光叫光的三原色,彩电的图象就是由这三种色光组合而成,由于组合的比例不同,色彩就各不相同。4、透明体的颜色由它_决定的。无色透明体能透过_。
4、第四节 光的折射【本节知识点:】1 光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播放射会发生偏折。2 光折射的初步规律:【基础达标训练】1、光从一种物质进入另一种透明物质时,它的传播方向会改变,这种现象叫做_。 2、如图 1 所示,从位于空气中的点光源 S 发出的光线射到水面上,照亮水中的 P 点,图中 PO1S,PO 2S,PO 3S 三条光线的传播,正确的是_ _。3、从图 2 可以看出_是界面,_是入射光线,_反射光线,入射角是_度,折射角是_度,反射角是_度。4、孩子在湖边观鱼如图 4,这条鱼实际在 C 点处,但孩子看见鱼是在 D 点处。则小。
5、21 声音的产生与传播本节知识点:1、声音的产生:声音是由物体的振动而产生的2、声音的传播:声音的传播需要介质,真空不能传声,声音的传播速度与介质种类和温度有关,15时空气中声速是 340m/s3、回声现象:声音遇到障碍物反射回来;人听到回声的条件:回声到达人耳比原声迟0.1s 以上4、人听到声音的条件:有声源;有传声介质;有健康的耳朵本节能力点:初步了解科学探究的环节,知道科学推理法(推测法) ,会通过观察实验现象分析归纳结论;会利用声速进行简单计算【基础达标训练】1、在相同的条件下,声音在下列三种介质中传播速度由。
6、第一节 光的传播【本节知识点】1、光源:能够发光的物体叫光源.2、光线:带有箭头的直线表示光的径迹和方向.3、光速:光在不同的介质中传播速度不同,在真空中的传播速度最大,为 310 8m/s.5、光年:光在一年里传播的路径【基础达标训练】1、光在 均匀物质中沿 传播,如果遇到不透明的物体,在物体后面 的区域便产生了影子。2、你排纵队时看到自己前面的一个人挡住了所有的人,队就排直了,这因为光 ;光在真空中的传播速度是 kms,下雨时总是先看到闪电,后听到雷声,这是由于 的缘故。3、在射击时,瞄准的要领是“三点一线”,这是利用_的原理。
7、2.4 噪声的危害和控制本节知识点: 1、噪声的定义:物理学角度,噪声是发声体无规则振动时发出的声音;环境保护的角度,凡是妨碍人们正常生活、 学习和工作的声音,都属于噪声 2、噪声的来源:街道上的汽车声、安静的图书馆里的说话声、 建筑工地的机器声,商店门口的广告声等等3、噪声强弱:人们以分贝(符号是 dB)为单位来表示声音强弱的等级, 0dB4、危害:严重危害人们的工作和生活5、噪声的控制:防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵6、噪声的应用:当然噪声并非有百害而无一利,通过科学家的研究噪声可以:田间除草、谷仓。
8、3.4升华和凝华【本节知识点】1 知 道 升 华 和 凝 华 的 概 念2 知 道 升 华 要 吸 热 , 凝 华 要 放 热3 知 道 生 活 中 的 升 华 和 凝 华 现 象【基础达标测试】1、 下 列 说 法 正 确 的 是 ( )A 初 春 的 早 晨 , 出 现 大 雾 是 水 蒸 气 汽 化 形 成 的B 秋 天 的 早 晨 , 地 面 小 草 上 出 现 的 白 霜 是 水 蒸 气 升 华 形 成 的C 北 方 的 冬 天 , 玻 璃 窗 上 出 现 的 “冰 花 ”是 水 蒸 气 凝 华 形 成 的D 寒 冷 的 冬 天 , 人 们 在 外 面 说 话 时 , 嘴 里 呼 出 的 “白 气 ”是 水 蒸 气 遇 冷 凝 华 形 成 的。
9、3.3汽化和液化【本节知识点】1.知道什么是汽化、液化,知道汽华是吸热过程、液化是放热过程2理解液化是激化的逆过程,区分蒸发和沸腾3了解沸腾现象,知道什么是沸点4知道蒸发可以致冷,了解影响蒸发的因素【基础达标测试】1、下列实例中,为了加快蒸发的是( )A用地膜覆盖农田 B给盛有饮料的瓶子加盖C把湿衣服晾在通风向阳处 D把新鲜的樱桃装入保鲜盒2、下列图像能正确反映研究水沸腾过程温度随时间变化关系的是( )3、小龙去鹤地水库度假,一天清晨,发现在水库水面上有一些雾气,这个现象发生的物态变化和吸、放热情况是( )A液化 放热。
10、3.2 熔化和凝固【本节知识点】1理解气态、液态和固态是物质存在的三种状态2了解物质的固态和液态之间可以相互转化3了解熔化、凝固的含义及晶体和非晶体的区别4了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义【基础达标测试】1、炎热的夏天,放在碗中的冰棒慢慢的熔化,在熔化的过程中冰棒的温度( )A 降低 B. 不变 C 升高 D 先降低后升高2、松香在熔化过程中会( )A 放热,温度不断降低 B吸热,温度不断升高C 吸热,温度不变 D 放热,温度不变3、在 0的房间里,把正在熔化的冰块投入到 0的水中,过一段时间后,下列说法正确的是( )A水质量增多 B冰。
11、第 1 节 长度和时间的测量知能演练提升能力提升1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是( )A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线C.读数时,要估读到分度值的下一位D.记录时,要记下测量的数字和单位2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( )A.量程 3 m,分度值 1 mmB.量程 10 m,分度值 1 dmC.量程 30 cm,分度值 1 mmD.量程 15 cm,分度值 0.5 mm3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是 ( )4.下列数值中,单位应该是厘米的是(。
12、第1节 长度和时间的测量,第一章 机械运动,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,图中的线是直的吗?,中心圆大小一样吗?,靠感觉器官去判断,很难精确,而且有时会出错。所以,要作出准确的判断,得到精确的数据,必须用测量仪器来测量。,导入新课,只靠感官判断不准确。,1.知道国际单位制中长度和时间的单位。 2.会选用适当的工具测量长度和时间。(重难点) 3.知道测量有误差及减小误差的方法。,学习目标,导入新课,(1)长度的单位:,讲授新课,1 cm,1 dm,1 m,1.长度的国际单位是米,符号m。,2.其它常见的长度单位及符号。,千米,分米,厘米,。