让我们荡起双桨教案

1、第一单元 我们一家人 2 让我们的家更美好 第1课时,新知导入,同学们，我们每一个人都拥有一个幸福的家庭，家里有爷爷奶奶，爸爸妈妈，有的还有哥哥姐姐，弟弟妹妹，这么多人组成一个大家庭，平时又是如何生活的呢？家庭每个成员又是如何承担家庭责任的呢？,新知讲解,担当家庭责任,活动一,新知讲解,相信每一个人都希望拥有一个幸福美好的家庭生活，这是所有家庭成员的共同愿望和追求，不过要想拥有一个美好幸福的家庭，需要每个家庭成员的尽责出力，其中也包括我们大家。那么，我们每一个家庭成员要承担哪些相应的责任呢？,活动园,想一想：。

2、目录第一单元2识 字1 春夏秋冬2识 字2 姓氏歌4识 字3 小青蛙5识 字4 猜字谜8第二单元12课文一 吃水不忘挖井人12课文二 我多想去看看13课文三 一个接一个16课文四 四个太阳17第三单元19课文五 小公鸡和小鸭子19课文六 树和喜鹊21课文七 怎么都快乐24第四单元26课文八 静夜思26课文九 夜色28课文十 端午粽30课文十一 彩虹30第五单元33识字五 动物儿歌33识字六 古对今34识字七 操场上36识字八 人之初38第六单元39课文十二 古诗两首 池上39课文十二 古诗两首 小池40课文十三 荷叶圆圆42课文十四 要下雨了45第七单元47课文十五 文具的家47课文。

3、多边形的内角和与外角和教案教学目标知识与技能1了解多边形的概念；2掌握多边形的外角和及内角和公式；3通过把多边形转化为三角形，体会转化思想在几何中的运，让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法过程与方法1让学生经历猜想、探索、推理、归纳等过程发展学生的合情推理能力和语言表达能力，掌握复杂问题化为简单问题，化未知为已知的思想方法2通过探索多边形的内角和与外角和，让学生尝试从不同的角度寻求解决问题的方法，并能有效地解决问题情感、态度与价值观通过学生间交流、探索、进一步激发学生的学习热情和求知欲望，养成良好。

4、中心对称教案教学目标知识与技能1知道中心对称与中心对称图形的意义2知道成中心对称两个图形的性质，会判断两个图形是否成中心对称，会画一个图形关于一个点成中心对称的图形过程与方法经历观察发现探究中心对称图形的有关概念和基本性质的过程，积累一定的审美体验情感、态度与价值观培养审美能力，增强对图形的审美意识重点难点重点：中心对称图形的概念及基本性质难点：中心对称图形的判定教学设计设置情境，引入课题教师展示投影1： 教材教师提问：1这三种图形有何共同特征？2这三种图形的不同点在哪里？教师归纳：图上所示的3种图形。

5、三角形的中位线教案教学目标1、了解反证法的含义.2、了解反证法的基本步骤.3、会利用反证法证明简单命题4、了解定理“在同一平面内，如果一条直线和两条平行直线中的一条相交，那么和另一条也相交”“在同一平面内，如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行”.教学重难点本节教学的重点是反证法的含义和步骤.课本“合作学习”要求用两种方法完成平行线的传递性的证明，有较高难度，是本节教学的难点.教学过程一、情境导入故事引入“反证法”：中国古代有一个叫路边苦李的故事:王戎7岁时，与小伙伴们外出游玩，看到路边。

6、2.让我们的家更美好 视频：因为有你 当我跌倒的时候，总有人把我扶起； 当我哭泣的时候，总有人哄我开心； 当我调皮的时候，总有人教我道理； 当我害怕的时候，总有人给我勇气 思考：你知道歌曲中所说的“总有人”， 是指谁吗？ 请你说说，当遇到下列情况的时候，爸爸妈妈是怎么做的？ 当我生病的时候，爸爸妈妈会 当我心情不好的时候，爸爸妈妈会 当我受到欺负的时候，爸爸妈妈会 当我想要学跳舞的时候，爸爸妈妈会 当我遇到不会做的题目的时候，爸爸妈妈会 小小分享会 爸爸妈妈还为你做过些什么呢？ 尽可能地多说。 请你再说说，你遇到。

7、【统编】人教部编版五年级下册道德与法治第二课让我们的家更美好教学设计（第2课时）课题同商议 共承担单元我们一家人课时2学习目标1. 懂得在生活中尽力关心和帮助家人，减轻家人负担。2. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。3. 用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。重点用和谐、民主的方式参与家庭议事，同商议、共承担，与家人共同努力创造和谐家庭。难点4. 学会用行动表达对家人的关爱，恰当处理家庭矛盾。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1，小调查：来自山东。

8、【统编】人教部编版五年级下册道德与法治第二课让我们的家更美好教学设计（第1课时）课题担当家庭责任单元我们一家人课时1学习目标1. 知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。2. 学会如何面对家庭发生的变化，懂得对家人的支持就是在为家庭做贡献。3. 懂得作为子女，要做到自强自立，是对家人最大的精神安慰。重点知道想要拥有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成员尽责出力。难点学会如何面对家庭发生的变化教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1， 欣赏MV因为有你2， 思考：你知道歌曲中所说的“总有。

9、第21课 活动课：让我们共同来感受历史,学习目标,1、了解各种食物都是发展变化的，都有着自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。,2.通过对有关资料的搜集、阅读、整理，以及运用调查、访问等手段，初步了解学习和认识历史的途径与方法。,3.感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。,自主学习,1、根据同学的兴趣，组成小组，确定选题,2、小组成员适当分工，。

10、,道德与法治五年级下册,第一单元 我们一家人,第 课时,2.让我们的家更美好,1,年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 贝多芬,2,新知导入,思考： 这句话是音乐巨人贝多芬的名言，同学们读一读，说一说你是如何理解这句话的含义的。,活动一：家庭责任清单,1,2,3,随着年龄的增长和能力的提高，我们在家里承担的事务会越来越多，现在请同学们你们家的家庭责任单。和同学交流分享。,4,思考：,从交流中我们发现每个家庭的责任清单都有不同的地方，那同学们有没有发现相同。

11、第一单元 我们一家人,第2课 让我们的家更美好,第课时 同商议 共承担,统编教材道德与法治五年级下册,1,2,孩子年龄还很小，主要的任务就是学习，其他事情不应该去接触。家里的事情也不许跟着参与。,老师想听听你们对这个观点的判断，谁来谈谈你的看法？,两种观点，举手表决,01,02,支持家长的举手,不支持家长的举手,3,排忧解难，方能帮亲。我们的家人，爸爸妈妈为了家都很辛苦赚钱，我们非常心疼爸爸妈妈，也特别想出一份力，减轻他们的负担。但是，怎样做才能帮助家里呢？,01,活动一：用行动表达爱,？,4,01,活动一：用行动表达爱,在家里我们。

12、让我们更健壮,春阳中心学校二年级 主讲马秀亮,健,壮,打 羽 毛 球,打 篮 球,踢 足 球,打 棒 球,羽,壮,zhung,打,d,羽,yu,球,qiu,照样子，连一连,打,打,踢,足球,羽毛球,棒球,看拼音，写词语,健（ ） （ ）人（ ）毛 篮（ ）,zhung,d,yu,qiu,壮,打,羽,球,标枪,排球,铅球,单杠,举重,自行车,乒乓球,高低杠,撑杆跳,跆拳,拳击,拳击,鞍马,Bye Bye!,。

13、,让我们更健壮,长春版小学语文二年级上册第六板块,健,jin,zhung,壮,打篮球,d,ln,qi,打羽毛球,d,qi,y,打棒球,d,bng,qi,踢足球,qi,t,打篮球,打棒球,打羽毛球,踢足球,打羽毛球,羽,羽毛球,qi,羽毛球拍,qi,球,qi,篮,ln,蓝,ln,打,d,用手打水， 用火点灯，,踢,t,打,踢,吹,连一连,气球,篮球,足球,打棒球,棒,bng,捧,png,练武术,sh,术,sh,健 羽 球 踢,术 壮 打 篮 棒,下课了，同学们有的有的还有的,为了更好地强身健体,同学们经常做各种体育运动,如打羽毛球,打篮球,踢足球,打棒球,练武术 ,。

14、让我们更健壮,长春版小语二年上册第六板块,闯关大游戏,第一课时,打篮球,打棒球,打羽毛球,踢足球,学拳击,qun,练武术,跳皮筋,掷铅球,zh,玩单杠,投标枪,qing,溜旱冰,li,打篮球,打棒球,打羽毛球,踢足球,学拳击,qun,练武术,跳皮筋,掷铅球,zh,玩单杠,投标枪,qing,溜旱冰,li,jin y qi zhung ln 健 羽 球 壮 篮 bng tu bio jn kng 棒 投 标 筋 杠 sh hn dn j t d 术 旱 单 击 踢 打,健 羽 球 踢 篮,棒 投 标 筋 击,术 旱 单 杠 壮 打,生命在于运动！,第二课时,比一比，谁的字写得漂亮！,比一比，。

15、6 让我们的学校更美好,新课导入,同学们，我们的校园里还有许多美丽的地方，今天，老师就想跟小朋友们比一比，看谁发现校园里的美景最多，好不好？,小小观察员,新课导入,我们的成长天地,学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅可以学到很多本领，认识不同的老师和同学，而且还可以参加各种活动。,我每天都和同学们一起上课、玩耍。,我们的成长天地,我喜欢数学老师， 每次上数学课我都很开心。,我们的成长天地,这是我在美术课上画的美丽校园。,我们的成长天地,在校一天是六个小时 在校一周是（ ）个小时 在校一个月是（ ）个小时,看起来在。

16、让我们荡起双桨,藏式白塔，高35.9米,飘荡 双桨 愉快 环绕 凉爽 洒在 悄悄地 亲爱的 安排,让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。,小船儿 白塔 绿树 红墙,这一小节主要写了哪些景物？表达了小朋友什么样的心情呢？,少年儿童在公园划船的欢乐（兴高采烈、兴致勃勃）,“推开波浪”表明小朋友们在划桨，小船儿在行进。“轻轻飘荡”表明小朋友们停止划桨，观赏美景。,比较“推开波浪”与“轻轻飘荡”有什么不同？,红领巾迎着太阳， 阳光洒在海面上， 水。

17、苏教版小学语文三年级上册,1.让我们荡起双桨,目录,预习检测,整体感知,精读细研,总结概括,拓展运用,让我们荡起双桨,听着这首熟悉的童谣，你的脑海中出现了什么样的画面呢？,乔羽：原名乔庆宝,山东济宁人。创作以歌词和剧本为主。他是我国歌词创作的一代大家,被誉为“词坛泰斗”。曾荣获首届中国唱片金蝶奖“终身成就奖”。代表作有让我们荡起双桨我的祖国思念难忘今宵等。,让我们荡起双桨是一首歌曲的_，作者是我国著名歌词大家_，词中出现最多的句子 是_ 。,歌词,乔羽,预习检测,小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风,桨 奖,在这次的。

18、教学要求1.体会生活在社会主义国家的幸福,加深对中国共产党、对祖国的热爱。2.学会本课的新字,会读“荡、桨”等 3 个字、会写“环、爽”等 6 个字，积累词语。3.了解诗歌的内容,有感情地朗读课文,背诵课文。重点难点1.理解诗歌的内容,能想象诗歌描绘的情景,培养学生热爱生活、热爱党和热爱社会主义国家的思想感情。2.了解诗歌的特点。教学课时 三课时。跟我学课文1 让我们荡起双桨 让我们荡起双桨, 2开头这样写有什么作用?说明了什么 ?3小船儿推开波浪,这里运用了什么修辞手法?你从中能体会到什么 ?海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红。