长春版语文二年级上册第9单元丑小鸭三课件1

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长春版语文二年级上册第9单元丑小鸭三课件1Tag内容描述:

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2、被子大地,被子 被褥 一件 海洋 信件 玩具 具体 队员 铅笔 士兵 园丁 军队 穿着 一座座 神奇 凝视 山谷,被 件 具 铅 兵 丁 军 穿 队 洋 座 神 视 谷,件,具,兵,丁,军,他,队,谷,快乐阅读,快乐写话,信件 玩具 具体 队员 铅笔 士兵 园丁 军队 穿着 一座座 神奇 选择一个或几个你喜欢的写一段话,比一比看谁写得好。,被子大地 二课时,被子 被褥 海洋 信件 玩具 具体 队员 铅笔 士兵 园丁 军队 穿着 一座座 神奇 凝视 山谷 一件件,“我”这个神奇的小精灵成了被子大地的主人,那我在这片土地上都玩了些什么呢?我们来学习课文 。,我病了,只好躺。

3、长春版小学语文二年级上册,被子大地,主备人: 刘影,同学们,我们也一定生过病,生病时,你会在哪儿,做些什么?看看我们今天欣赏的这篇课文中的小作主人公生病了在哪儿,在做什么呢?,被子大地,作者:罗伯特斯蒂文森(1850一1894),苏格兰随笔作家、诗人、小说家、游记作家、新浪漫主义代表。他从学生时代起即酷爱文学,一生多病,但有旺盛的创作力。本文选自的斯蒂文森一个孩子的诗园,其用词简洁但意境丰富,节奏清晰,声韵和谐,在英语国家几乎每家必备,被誉为儿童学习语言的“最优美的启蒙教材”。诗人以纤细的感情和敏锐的笔触,精。

4、鹅妈妈的故事,外国民间童话,民间童话是经由神话、传说演变而来的民间故事的一支,其幻想性较强,是劳动人民集体智慧的结晶。 1697年法国贝洛的鹅妈妈的故事和1812年德国格林兄弟的格林童话.这两部作品,其源盖出于民间童话.贝洛是将民间童话加工成文学童话雏形的世界第一人.格林兄弟则是搜集、编写了200多篇民间童话,从而确立了童话在儿童文学中的显著地位.,ku nn jng yun 辽阔 嫩叶 根茎 软化bo ch bng sh li 冰雹 翅膀 适合 雷声,jin yu nn 艰苦 游戏 难受,辽阔 嫩叶 根茎软化 冰雹 翅膀适合 雷声 艰苦游戏 难受,阔 嫩 茎 软雹 翅 膀 适。

5、二年级 语文 上册,语文长春版,夸父追日,资料宝袋, 夸父追日是中国上古时代 神话传说故事,故事出自于 山海经海外北经。,字词乐园,夸 冷 充 喷 焰 烤 极 倒 吉 感 且 每 趟,我会认,字词乐园,sh,组词:世纪 世代,字义: 一个时代,有时特指三十年。,世,我会写,字词乐园,ji,组词:眼界 世界,字义: 边境,一个区域的边限。,我会写,界,字词乐园,j ,组词:吉利 吉祥,字义:好,有利的,幸福的,与“凶”相对。,吉,我会写,字词乐园,mi,组词:每天 每人,字义:指特定范围内的任何一个或一组。,每,我会写,字词乐园,lng,组词:冷暖 寒冷,字义:温度。

6、精卫填海,长春版语文二年级下册 教者:林池艳,精卫,填海,山海经是中国古代重要古籍,也是一部富于神话传说的最古老的奇书,山海经共计18卷,包括山经5卷,海经13卷,包括夸父追日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等,知识链接,学习任务(一),小声读课文完成下面的两个学习任务:,1、标出课文的自然段。,2、圈出需要认识的生字。,wi,卫,tin,填,fn,泛,ln,滥,yng,yn,淹,勇,d,帝,fn,愤,n,du,怒,夺,相信我,我最棒!,读一读,奋勇 愤怒 广泛 泛滥 炎帝精卫填海 先声夺人勇往直前 非同小可,1、精卫是谁? (炎帝的女儿) 2、精卫为什么要填海? (不。

7、一只蝴蝶轻轻飘, 顺着风儿上九霄, 一心向着云外飘, 可惜绳子拴住腰。,(风筝),猜一猜,你真棒!,村 居,cn j,高 鼎,dng,村 居 高鼎,草 长 莺 飞 二 月 天,,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,儿 童 散 学 归 来 早,,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,cn j,co zhng yng fi r yu tin,f d yng li zu chn yn,r tng sn xu gu li zo,mng chn dng fng fng zh yun,村居,高鼎,草长莺飞二月天, f d zu yn 拂 堤杨柳 醉春。

8、二年级 语文 上册,语文长春版,书里的蚂蚁,资料宝袋,范继祖,80后作家,网名石普。 2004年毕业于华东师范大学哲学系。曾经做过青春文学杂志花火主编和萌芽杂志编辑。出版有不羁的天空我的秃头老师毒药神童蚂蚁等。,字词乐园,蚂 蚁 孤 零 静 夹 陈 旧 扁 思 第 忍 昨 编,我会认,字词乐园,y ,组词:页码 页面,字义:篇,张(指书、画、纸等) ;量词。,页,我会写,字词乐园,r,组词:然而 而且,字义:古同“尔”,代词,你或你的;连词。,我会写,而,字词乐园,hu,组词:开会 会意,字义:聚合,合在一起; 理解,领悟,懂。,会,我会写,字词乐园,q ,。

9、村 居,高鼎是我国清朝的一位诗人。,dng,村居,村居:在农村居住。即诗中所写的情景是作者在农村居住时看见的。,诵读比赛开始了,草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。,村居,高鼎,散,sn(分散),sn(散文),zhng(生长 ),chng(长 久 ),长,村 居 清 高鼎 草 长 莺 飞 二 月 天, 拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。 儿 童 散 学 归 来 早, 忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,/,/,/,/,/,/,/,/,景,人,早春二月,小草长出了嫩绿的新芽,黄莺在天上飞着,欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条,轻轻地拂着地面,仿佛在春天的烟雾里醉得直摇。

10、传说“年” 是一种头上长有独角的凶猛的野兽。每到腊月的最后一天,年便出来掠食吃人,严重威胁着人们的生命安全。后来,人们在长期的实践中发现年有“三怕”怕光、怕火、怕红颜色。于是人们用红色的桃木做成木牌挂在门口,这就是对联的来历。还有人燃烧砍来的青竹子,发出噼噼啪啪的声响,这就是爆竹的来历。年见了桃符,看到火光,听到爆竹声,吓得赶紧逃跑。就这样,人们平安地渡过了一个晚上。第二天一大早,人们纷纷出门互相拱手祝贺,“拜年”也由此而来。,粥,糖,腐,酒,馒,初,扭,别,甜,鸡,宿,粥,糖,腐,酒,馒,初,扭,别,甜,鸡,宿,粥,。

11、被子大地,(英 )斯蒂文森,bi,被,神,视,初,同学们,我们也一定生过病,生病时,你会在哪儿,做些什么?文中的小作者在哪儿,在做什么呢?,我病了,只好躺在床上,,垫两个枕头在脑袋底下。,一件件玩具都在我身旁,,陪我度过了一天的时光。,一件件,具,bng,tng,din,zhn,pi,一件玩具,件,一件件玩具,一件 一件件,一座座高山,一条条金鱼,一支支铅笔,一座座城市,一件件玩具,一( )书,一( )电视,一( )汽车,具,文具、玩具、餐具、学具、茶具、道具、具体、用具等。,“具”是“物件”的意思。,有时侯,足足一个钟头,,我瞧着铅制的兵丁行军。,。

12、让我们更健壮,长春版小语二年上册第六板块,闯关大游戏,第一课时,打篮球,打棒球,打羽毛球,踢足球,学拳击,qun,练武术,跳皮筋,掷铅球,zh,玩单杠,投标枪,qing,溜旱冰,li,打篮球,打棒球,打羽毛球,踢足球,学拳击,qun,练武术,跳皮筋,掷铅球,zh,玩单杠,投标枪,qing,溜旱冰,li,jin y qi zhung ln 健 羽 球 壮 篮 bng tu bio jn kng 棒 投 标 筋 杠 sh hn dn j t d 术 旱 单 击 踢 打,健 羽 球 踢 篮,棒 投 标 筋 击,术 旱 单 杠 壮 打,生命在于运动!,第二课时,比一比,谁的字写得漂亮!,比一比,。

13、1学会本课生字。 2背诵课文。 3想象诗中描绘的情景,练习口头表达。,学习目标,村 居 拂 堤 杨 因 烟 童 散 趁,山村 江堤 烟花 因为 放松 儿童 天女散花 后来居上散学 归来 纸鸢 风筝,村,居,堤,因,山村 江堤 烟花 因为 放松 儿童 天女散花 后来居上散学 归来 纸鸢 风筝,快乐阅读,快乐写话,山村 江堤 烟花 因为 放松 儿童 风筝 选择你喜欢的一个词语,或几个词写一段话看谁写的多。,村 居 2,c n j ,村居:住在农村。,草长莺飞二月天,农历二月,村子前后青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。,拂堤杨柳醉春烟,杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好。

14、丑小鸭,一、教材分析二、学情分析三、设计理念四、教学流程,一、教材分析:丑小鸭这篇课文是根据丹麦童话作家安徒生的作品改写的,文中塑造了一个丰满的童话形象丑小鸭,因为长相丑陋,一出生就伴随着别人的嘲弄和歧视,但是经历了种种挫折和打击之后,他终于明白自己就是一只美丽的天鹅。丑小鸭已经成为人们经常使用的一个文学典故,成为激励身处逆境的人们不断进取、追求美好的典型形象。这样一篇文章,是向学生进行品德教育的好载体。,教学目标,基于以上分析及语文课程标准低年级三个维度的目标要求,同时考虑课文的特点、儿童的年龄特。

15、丑小鸭,作者:安徒生(丹麦),逆境,每个人都会遇到逆境,在逆境中怎样对待自己,安徒生(18051875)丹麦童话作家,生于鞋匠家里。1827年开始文学创作写有诗歌、戏剧、小说、游记等各类体裁作品,以童话创作成就最大,共一百六十余篇。皇帝的新装、夜莺、卖火柴的小女孩、丑小鸭等均为脍炙人口的名篇。因有底层生活经历,作品多能站在劳苦人民的立场。暴露统治阶段的奢侈,残暴和愚蠢,描述劳动人民的贫困与智慧。以丰富的想像、生动的情节、深刻的内容、简洁而明快的艺术形式著称于世。,作者作品简介,背景,安徒生一生境遇坎坷。他家境贫寒。

16、,28.丑小鸭,小朋友们,你们喜欢听童话故事吗?童话故事里,有凶恶的老虎、狡猾的狐狸、可爱的兔子、今天,老师给大家的来了另一位童话中的朋友,他叫丑小鸭。,我会认,Hong sheng,他的毛灰灰的,嘴巴大大的,身子瘦瘦的,大家都叫他“丑小鸭”,读第二自然段,说说丑小鸭的样子是什么样的?,研读第三自然段,说说图上画了谁,他们在干什么?,丑小鸭来到世界上,除了鸭妈妈,谁都欺负他。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他,连养鸭的小姑娘也讨厌他。,可怜的丑小鸭在家里感到非常的孤单,就离家出走了,研读第4-7自然段,讨论丑小鸭离家出走对不对?,。

17、安徒生,1,2,3,4,用四句话归纳丑小鸭的经历,丑小鸭生下来模样就跟别人不一样,又大又丑。,大家都欺侮他,他被迫离家去流浪。,他几经风险,在冬天里几乎被冻死在湖边。,春天来了,丑小鸭变成了一只美丽的天鹅。,这是怎样一个故事?,初读印象我认为它是一只 的丑小鸭。,以四人小组为单位选择你们觉得最能体现出丑小鸭的不幸的段落分角色或集体朗读。,面对种种打击、嘲笑和逆境,丑小鸭持怎样的态度?,除了它本来就是一只天鹅的因素之外,你认为丑小鸭变成天鹅还有什么其他原因?,环境造成?,主动追求?,有人说,丑小鸭变成白天鹅是它是自己追求。

18、二年级 语文 上册,语文长春版,丑小鸭(一),资料宝袋,安徒生是丹麦19世纪著名童话作家和诗人,世界文学童话创始人。他生于欧登塞城一个贫苦鞋匠家庭,早年在慈善学校读过书,当过学徒工。 因此,安徒生的童话被誉为“世界儿童文学的太阳”。,字词乐园,丑 孵 躺 踢 浮 蛮 教 够 副 或 适 模 系,我会认,字词乐园,chu,组词:丑陋 小丑,字义:相貌难看。,丑,我会写,字词乐园,hu,组词:或许 或者,字义:也许,有时,表示不定的词。,我会写,或,字词乐园,wi,组词:座位 位置,字义: 所处的地方。,位,我会写,字词乐园,z,组词:仔细 仔鸡,字义:周密。

19、二年级 语文 上册,语文长春版,丑小鸭(二),字词乐园,排 讥 仅 兄 怪 量 厉 族 规 紧 嘴 恶 露 冻,我会认,字词乐园,xing,组词:兄弟 兄长,字义:哥哥。,兄,我会写,字词乐园,d,组词:弟弟 兄弟,字义:同父母(或只同父、只同母)的比自己年纪小的男子。,我会写,弟,字词乐园,ji,组词:姐妹 姐弟,字义: 称同父母(或只同父、只同母)而比自己年纪大的女子。,姐,我会写,字词乐园,jn,组词:仅有 不仅,字义: 不过,才。,仅,我会写,字词乐园,gu,组词:够用 足够,字义:满足一定的限度。,够,我会写,字词乐园,b,组词:封闭 闭合,字义: 关,合;结。

20、二年级 语文 上册,语文长春版,丑小鸭(三),字词乐园,柔 农 恢 托 垂 笨 讨 厌 楚 招 泳 愉 扇 劲,我会认,字词乐园,nng,组词:务农 农贸,字义:种庄稼,属于种庄稼的。,农,我会写,字词乐园,zh,组词:直线 直行,字义:不弯曲。,我会写,直,字词乐园,lng,组词:命令 法令,字义:上级对下级的指示。,令,我会写,字词乐园,jin,组词:中间 间断,字义: 两段时间或两种事物相接的地方。,间,我会写,字词乐园,tu,组词:托起 烘托,字义:陪衬,铺垫。,托,我会写,字词乐园,rn,组词:辨认 认可,字义: 分辨,识别。,认,我会写,字词乐园,近义词:,愉快-,。

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