气体的体积和质量

1、CONTENTS 乌鸦喝水的故事中，乌鸦往瓶内放了石子后喝到 了水。这是为什么呢? 实验1 取一大一小两个杯子，把小 杯放到空水槽里，取一大杯 水，这时往小杯里倒水，水 满了，继续倒，水会流出来 ，说明水占据了小杯的空间 。 液体能占据空间 。 实验2 设计对比实验，两个大小相同的杯子，第一次实验把装 满水的杯子里的水倒入另一个空杯子，这时空杯子正好 满，第二次实验把装满水的杯子里的水倒入空杯前，。

2、15 15 固体液体的体积和质量固体液体的体积和质量 乌鸦喝水乌鸦喝水 瓶口很高，瓶内的水很少，开始乌鸦喝不到水，后 来聪明的乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升高，乌鸦 就喝到水了。 这是为什么呢 活动一：探究液体固体是否占据空间活动一：探究液体。

3、固体液体的体积和质量教学设计固体液体的体积和质量教学设计 教材分析教材分析 固体液体的体积和质量是青岛版五四学制三年级上册物体的形态第二单 元的第一课时。本课内容主要对应小学科学课程标准物质世界的内容物质一般有三种 状态： 固态液态和气态。。

4、7.固体液体的体积和质量 青岛版小学科学 三年级上配套课件 五四学制 导入新课 瓶口很高，瓶内的水很少， 开始乌鸦喝不到水，后来聪明的 乌鸦往瓶内放小石块，水慢慢升 高，乌鸦就喝到水了。 这是为什么呢这是为什么呢 活动准备 教师准备教师准备。

5、第4单元 物体的形态 4.4 4.4 气体的体积和质量气体的体积和质量 科学科学概念目标概念目标 1知道气体有确定的质量，没有固定的形状和体积。 2知道空气具有质量并占据一定的空间，空气会充满各处。 科学探究目标科学探究目标 1利用注射器探。

6、青岛版三年级科学上册青岛版三年级科学上册 导入新课 这些充气玩具里面都充满 了空气，他们是什么样的？可 以改变他们的形状吗？ 活动准备 活动过程 活动一:探究空气体积是否可以改变 空气被装在丌同的物体里，随着物体的形状而呈现出 丌同的形状。说明空气的形状可以改变。 活动过程 按压气球，可以看出气球能被压成各种样子，但是，气 球是丌是变小了，看的丌是很明显。 上节课，我们研究了。

7、气体的体积和质量教学设计气体的体积和质量教学设计 教材分析教材分析 气体的体积和质量 是青岛版五 四学制三年级上册 物体的形态 单元的第三课时。 主要引导学生对气体进行观察，知道气体有体积，但是气体的体积不确定，可以改变。知道 气体有确定的。

8、8.气体的体积和质量 青岛版小学科学 三年级上配套课件 五四学制 导入新课 这些充气玩具里面都充满 了空气，他们是什么样的可 以改变他们的形状吗 活动准备 活动过程 活动一:探究空气体积是否可以改变 空气被装在丌同的物体里，随着物体的形状而。