欧洲的宗教改革

1、单元检测单元检测(五五) 一、选择题(共 6 小题，每小题 4 分，共 24 分) 1路德主张“因信称义”，把最基本的宗教信条直接建立在个人内心之中，也就是说他在人 的内心世界中发现了宗教。这一主张( ) A与“陆王心学”的思想本质基本一致 B使教会与神职人员无存在必要 C把人们从繁琐的宗教仪式中解脱出来 D使人们获得灵魂得救的自主权 答案 D 解析 “因信称义”否定了天主教会的权威，使人获得灵魂得救的自主权，故 D 项正确。 2“路德确信自己已经知道了如何获得上帝的恩典。这是他取得成功的秘诀之一，因为其他 人迫切希望获得同样的内在恩。

2、单元检测单元检测(五五) 一、选择题 1.13 世纪 30 年代， 天主教会开始设立宗教裁判所， 对持“异端”思想的人进行残 酷迫害。这一现象反映的本质问题是( ) A.天主教会拥有至高无上的权力 B.天主教会开始堕落 C.天主教会的神权地位受到冲击 D.天主教会禁锢人性 答案 C 解析 12 世纪时，天主教会的权威发展到了鼎盛时期，天主教会一开始就利用神 权禁锢人性，利用特权向全体信徒征收“什一税”，生活腐化。它对“异端”进 行残酷镇压，就是为了维护其至高无上的神权地位，这在客观上反映了其说教的 虚伪性。随着生产力的发展和人们认识自然。

3、课标要求1.了解中世纪天主教的地位，认识欧洲宗教改革的必要性。2. 知道马丁路德的宗教改革主张，理解欧洲宗教改革的实质。3.简述欧洲宗教改革的主要内容，分析欧洲宗教改革的历史作用。第1课宗教改革的历史背景目标导航1.了解天主教会在西欧强大的统治势力。(重点)2.理解宗教“异端”运动形成和西欧向近代过渡的原因。(重点)3.认识宗教改革的必然性。(难点)一、天主教的神权统治1基督教的起源和发展(1)产生：1世纪左右，在小亚细亚和巴勒斯坦一带产生。(2)发展：4世纪初，演变为罗马帝国的国教，476年，在日耳曼封建王权庇护下得以继续发。

4、第3课宗教改革运动的扩展目标导航1.了解各国宗教改革的措施。(重点)2.理解加尔文的先定论和其思想的激进性以及亨利八世改革的性质与特点。(难点)3.认识宗教改革对资本主义发展的影响。(重点)4.理解欧洲宗教改革的实质。(难点)一、加尔文宗教改革1背景(1)思想因素：受文艺复兴时期人文主义和马丁路德宗教改革的影响。(2)政治前提：1541年支持宗教改革的日内瓦政权的邀请。2内容(1)宗教权威：坚持圣经是最高权威，反对教皇权威。(2)宗教仪式：主张简化宗教仪式，反对教会特权。(3)宗教精神：提出自由、平等和个人主义是真正的宗教精神。(4)。

5、第2课马丁路德的宗教改革目标导航1.了解宗教改革首先在德意志开始的原因。(重点)2.理解马丁路德宗教改革的历史背景和内容。(重点)3.认识马丁路德宗教改革的实质和历史作用。(难点)一、“九十五条论纲”1原因(1)根本原因：四分五裂的局面阻碍了德国社会经济的发展。(2)主要原因：罗马教会对德国进行神权统治和经济搜刮。经济：教会是德意志最大的封建主。政治：教权凌驾于王权之上；极力阻碍德意志的统一。(3)思想因素：马丁路德深受人文主义思想影响。(4)直接原因：1517年，教皇派人到德意志兜售“赎罪券”。2发表：1517年10月，马丁路德。

6、单元学习总结一、对比分析主要的宗教改革改革人物新教派别核心教义其他主张影响地域马丁路德路德教(1)“因信称义”(2)全体信徒皆教士(3)信仰的唯一根据是圣经简化仪式、神职人员可以娶妻、蔑视权威德国、北欧加尔文加尔文教(1)圣经权威至高无上(2)主张信仰得救，即“先定论”简化仪式、选举神职、生活节俭法国、英国等亨利八世英国国教(1)“至尊法案”规定英王为教会首脑(2)神职人员效忠英王(3)信仰得救，圣经为唯一标准(1)基本保留原教义和仪式(2)解散修道院英国二、新教与天主教的主要差异1在经典方面新教认为，圣经是教徒的唯一最高权。