牛津译林版五年级上英语Project 2 第1课时教案

1、Project 1 Being a good student第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 1 Part B and Part C.Review Units 1-4.Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生知道好学生具备的品质。2. 学生知道如何成为好学生。3. 学生能制作“成为好学生”的海报并描述。.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生知道好学生具备的品质以及如何成为好学生。教学难点：学生能制作“成为好学生”的海报并描述。Teaching procedures 教学过程Step 1. Warm-up T: Look at the picture, read the 。

2、Project 1 My puppy第2课时Teaching contents 教学内容Project 1 第2课时Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 根据所制作的puppy，综合运用前四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。2. 通过讨论，展示介绍，唱歌等环节，提高学生学习英语兴趣，能乐于说英语。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能根据所制作的puppy，综合运用前四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。教学难点：能够进一步使用方位介词以及祈。

3、Project 1 My family and friends第 1 课时Teaching contents 教学内容Project 1 第 1 课时Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 综合复习前四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。能用 Hello/Hi, Im. This is. Hes/Shes Hes/Shes my来打招呼，并介绍自己、家人和朋友。2. 通过活动制作，讨论，展示介绍，唱歌等环节，提高学生学习英语兴趣，能乐于说英语。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点1. 教学重点：能用 Hello/Hi, Im. This is. Hes /Shes Hes/ Sh。

4、Project 1 A profile第 1 课时一、Teaching contents 教学内容Revision, Part A (My profile)二、Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够根据图表内容，综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流； 2. 能够运用第 1 单元以至第 4 单元所学的语言知识和语言技能进行交流，完成调查表，并根据调查表的内容为自己作介绍；3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，介绍自己、了解他人。三、Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 综合运用第 1 至第 4。

5、Project 2 Reuse and recycle第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 2 Reuse and recycle, C, D & ETeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能说出要怎么做才能再利用和循环使用物品。 2. 能制作海报，号召他人一起来保护地球。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能说出要怎么做才能再利用和循环使用物品。 教学难点：能制作海报，号召他人一起来保护地球。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talkT：What date is it today?S: Its T: Whens Earth Day?S: Its on 22n。

6、Project 2 A puppet show第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 2 第 2 课时Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说 5-8 单元的服装类、色彩类、食物类及日常用品类的词汇。2. 能听懂、会读、会说 5-8 单元日常交际用语 Look at my Its nice. How nice! Its great. Look at me! Great! What colour is my ? Its Would you like a ? Yes, please. No, thank you. Happy New Year! Merry Christmas. 等。3. 能对自制的木偶用相应的语句进行简单介绍。4. 能初步运用 5-8 单元词汇和日常交际用语进行对话的创编。

7、Project 2 My snack bar第 2 课时一、Teaching contents 教学内容Revision, Part A B C D E二、Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够熟练掌握五至八单元的单词、短语及句型。2. 能够综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流。 3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，体验英语购物的过程及乐趣。三、Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 熟练掌握五至八单元的单词、短语及句型。2. 综合运用五至八单元词汇、句型等语言知识进行交流，完成活。

8、Project 2 My snack bar第 1 课时一、Teaching contents 教学内容Revision二、Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够熟练掌握五至八单元的单词、短语及句型。2. 能够综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流。 3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，体验英语购物的过程及乐趣。三、Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 熟练掌握五至八单元的单词、短语及句型。2. 综合运用五至八单元词汇、句型等语言知识进行交流，完成活动；教学难点：综。

9、Project 1 A profile第 2 课时一、Teaching contents 教学内容Revision, Part B, Part C, Part D ( My friends profile)二、Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够运用第 1 单元至第 4 单元所学的语言知识和语言技能进行交流，完成调查表，并根据调查表的内容介绍自己的朋友。2. 能够根据图画内容，综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流；3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，介绍自己、了解他人。三、Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点。

10、Project 1 My family and friends第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 1 第 2 课时Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 根据所制作的卡片内容，综合运用前四个单元所学的词汇，日常用语和句型等语言知识，开展综合语言实践活动。2. 能初步听懂、会说、会读教授活动过程中和拓展使用到的拓展单词和词组：heart, cute, cool, beautiful, cut out ,draw。3. 通过活动制作、讨论、展示介绍、唱歌等环节，提高学生学习英语兴趣，能乐于说英语。4. 通过展示活动中对家人和朋友的介绍，提升学生对于身边人的关爱意识，能乐。

11、Project 2 Reuse and recycle第 1 课时Teaching contents 教学内容Units 5 Project 2 Reuse and recycle, A and BTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 熟练运用第 5 和第 6 两个单元的词汇、句型。 2. 了解能重复和循环使用的物品。3. 通过因特网等收集一些关于重复和循环使用的图片。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：了解我们为什么要重复和循环使用利用物品。教学难点：说出如何才能重复和循环使用一些物品。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talk【设计意图：在 。

12、Project 2 A puppet show第 1 课时Teaching contents 教学内容Project 2 第 1 课时Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能听懂、会说 5-8 单元的服装类、色彩类、食物类及日常用品类的词汇2. 能听懂、会读、会说 5-8 单元日常交际用语 Look at my Its nice. How nice! Its great. Look at me! Great! What colour is my ? Its Would you like a ? Yes, please. No, thank you. Happy New Year! Merry Christmas. 等3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，介绍自己，了解他人。 Focus of the lesson and predicted a。

13、Project 1 Around our city第 1 课时Teaching contents 教学内容A B Teaching aims and learning objectives 教学目标(一) 知识目标：1. 综合复习 2-3 单元所学公共交通及路线方位的词汇以及问路指路的词汇；2. 综合复习 2-3 单元所学的句型和日常用语：Where is ? Its in/on Where do you live? I live in/on How do you go/come to ? I go/come to by 3. 拓展 B 部分地名类词汇 restaurant, post office, bank, 要求能听懂、会说、会读。(二) 能力目标： 1. 能绘制简单的城市地图，确定学校和家所在的位置，并准确标注出地标建筑；2. 能。

14、Project 2 My important days第 2 课时Teaching contents 教学内容Show important days to the class and give a report.Your friends profile Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能在情境中熟练运用第 5 单元至第 8 单元的重点句型。2. 能结合所学知识，完成朋友的个人介绍。3. 通过归纳整理，学生做到语言运用准确合理，培养小组合作能力。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能在情境中熟练运用第 5 单元至第 8 单元的重点句型。教学难点：能结合所学知识，完成朋友的个人。

15、Project 1 Around our city第 2 课时Teaching contents 教学内容Part C&DTeaching aims and learning objectives 教学目标(一) 知识目标：1. 复习第 3 单元的单词、词组 , 会用句型 How do I get to.? Get onoff.at Turn leftright. Go along.询问并回答。2. 复习 Where/How 引导的特殊疑问句的语法点并能熟练运用。(二) 能力目标1. 通过交流和合作，能够运用第 1 单元至第 3 单元所学语言知识进行交流，小组合作完成活动。2. 学生能够熟练地向全班同学介绍自己的城市位置。(三) 情感目标：1. 在情境交流中，培养英语学习的兴趣。2. 在小。

16、Project 2 My important days第 1 课时Teaching contents 教学内容Part A, Part B, Part C and Part DTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能在情境中熟练运用第 5 至第 8 单元的重点句型。2. 能以 birthday 和 festivals 为主要话题，运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3. 通过归纳整理，学生做到语言运用准确合理，培养小组合作能力。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能在情境中熟练运用第 5 至第 8 单元的重点句型。教学难点：能以 birthday 和 f。

17、Project 1 An animal school第 1 课时Teaching contents 教学内容Project 1 第一课时Teaching aims and learning objectives 教学目标知识目标：能够综合运用前面四个单元所学的词汇、句型等知识点描述动物和学校设施。技能目标：能够运用第一单元到第四单元所学的语言知识和语言功能进行交流，小组合作完成动物明星卡。情感目标：在童话故事的情境中，培养英语学习的兴趣。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 能在参与活动中回忆和归纳知识点，综合运用 have, has 等语言来描述动物特征, 。

18、Project 2 Our friends第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 2 Section B, C, DTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能制作并正确填写人物信息卡。2. 学生能和同学进行问答活动，了解同学的朋友的基本信息。3. 学生能借助卡片信息，以短文形式较流利地介绍同学的朋友。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生能和同学进行问答活动，了解同学的朋友的基本信息。教学难点：学生介绍同学的朋友时，能正确的运用一般现在时动词第三人称单数形式。 Teaching procedures 。

19、Project 1 An animal school第 2 课时Teaching contents 教学内容Period 2 Make an animal schoolTeaching aims and learning objectives 教学目标知识目标：1. 能准确运用 There be 各类句型讨论学校相关情况。2. 能综合运用 There be 句型介绍学校的设施。技能目标：通过小组交流和合作，综合运用所学语言，共同完成动物学校的设计和介绍。情感目标：在小组合作与交流中，培养学生的动手能力，激发学生热爱校园生活的情感态度。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：通过小组合作，综合运用 U。

20、Project 2 Our friends第 1 课时Teaching contents 教学内容Project 2 Section ATeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能较熟练掌握五至八单元所涉及的词汇。2. 学生间能互相问答和职业、爱好、周末活动相关的内容。3. 学生能较流利的介绍自己朋友的信息。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生能和同学进行问答活动，了解同学的朋友的基本信息。教学难点：学生间互相问答时能正确的运用一般现在时动词第三人称单数形式。Teaching procedures 教学过程Step 1 Greeting &Wa。